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下列有關(guān)ATP的敘述中正確的是（　�。�
A、ATP和ADP是同種物質(zhì)的兩種不同的形態(tài)
B、植物細(xì)胞中的所有ATP都是由葉綠體產(chǎn)生的
C、ATP分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P～P～P
D、所有生物中全部生命活動(dòng)都離不開(kāi)ATP
考點(diǎn)：ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn),ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程,ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義
專(zhuān)題：
分析：ATP的中文名稱(chēng)叫三磷酸腺苷，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，-代表普通磷酸鍵，～代表高能磷酸鍵． ATP為直接能源物質(zhì)，在體內(nèi)含量不高，可與ADP在體內(nèi)迅速轉(zhuǎn)化，ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式為：ATP?ADP+Pi+能量，反應(yīng)從左到右時(shí)能量代表釋放的能量，用于各種生命活動(dòng)．
解答： 解：A、ATP和ADP是兩種不同的物質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、植物細(xì)胞中的ATP是由葉綠體和線(xiàn)粒體產(chǎn)生的，B錯(cuò)誤；
C、ATP分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P～P～P，C正確；
D、絕大多數(shù)生命活動(dòng)都離不開(kāi)ATP，少數(shù)由其他高能磷酸化合物提供，如UTP等，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查ATP的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

正常情況下，在人類(lèi)精子細(xì)胞中，可能含有的染色體是（　　）
A、44個(gè)常染色體和XY性染色體
B、22個(gè)常染色體和XY性染色體
C、22個(gè)常染色體和X性染色體
D、44個(gè)常染色體和Y性染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于反射弧的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、反射弧通常由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分組成
B、感受器接受刺激后能產(chǎn)生興奮
C、感受器由感覺(jué)神經(jīng)元的神經(jīng)末梢組成
D、效應(yīng)器由運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的神經(jīng)末梢組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

巫山黨參是一種珍貴的藥用植物，為探究黨參葉片展葉期間光合作用和呼吸作用的變化，某科研小組在特定實(shí)驗(yàn)條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理后得到如圖的曲線(xiàn)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)圖一的因變量有
 
．為保證采集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)科學(xué)有效，應(yīng)保持
 
等無(wú)關(guān)變量相同且適宜．
（2）據(jù)圖一判斷．第2天至第3天總光合速率的變化趨勢(shì)是
 
．若第5天光照12小時(shí)，黑暗12小時(shí)處理，則該植物
 
．（有、無(wú)）有機(jī)物積累．
（3）圖二中光補(bǔ)償點(diǎn)總體變化趨勢(shì)下降，據(jù)兩圖分析其產(chǎn)生的原因有
 
．
（4）撤掉光源一段時(shí)間后，葉肉細(xì)胞中[H]的移動(dòng)方向是
 
．
（5）供給C18O2，葉肉細(xì)胞線(xiàn)粒體內(nèi)能夠檢測(cè)出含18O的有機(jī)物是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

ATP對(duì)于生物體生命活動(dòng)至關(guān)重要，其水解釋放能量時(shí)，首先斷開(kāi)的是（　�。�
A、靠近腺苷的化學(xué)鍵
B、末端的化學(xué)鍵
C、中間的化學(xué)鍵
D、任意那個(gè)化學(xué)鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

假設(shè)某塑料大棚環(huán)境條件相同，其內(nèi)蔬菜植株大小一致、生長(zhǎng)正常．在栽培管理?xiàng)l件相同的情況下測(cè)得該大棚蔬菜在不同條件下的凈光合作用強(qiáng)度，結(jié)果如圖所示，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、曲線(xiàn)a中，與11時(shí)相比，13時(shí)植株葉綠體內(nèi)C5的含量相對(duì)較高
B、曲線(xiàn)a中，用碘蒸氣處理在11時(shí)和13時(shí)所取植株上部成熟葉片，后者顯色較淺
C、曲線(xiàn)c高于曲線(xiàn)b，原因是葉綠體產(chǎn)生了更多的ATP和[H]用于C3的還原
D、6～9時(shí)和16～18時(shí)，曲線(xiàn)b高于曲線(xiàn)a，主要原因是此時(shí)段大棚內(nèi)溫度較高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系．據(jù)圖回答：

（1）甲圖表示在光線(xiàn)弱的情況下，光合作用速度隨
 
的增加，成正比例增加，此時(shí)直接影響的是光合作用過(guò)程的
 
階段．
（2）從甲圖可見(jiàn)，在光照超過(guò)某一強(qiáng)度時(shí)，光合作用速度不再增加，具有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì)，影響這種變化的環(huán)境因素主要是
 
，此時(shí)主要是光合作用的
 
階段受到限制．除圖中所示外，限制光合作用速度的環(huán)境因素還有
 
等．
（3）乙圖中C點(diǎn)表示植物光合作用的
 
．出現(xiàn)CD段的原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)ATP的敘述，其中不正確的是（　　）
A、ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示的不是同一物質(zhì)
B、ATP中的能量可以來(lái)源于光能和化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
C、人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有線(xiàn)粒體，不能產(chǎn)生ATP
D、ATP是生物體生命活動(dòng)所需能量的直接來(lái)源

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列都屬于原核生物的兩組是（　�。�
A、痢疾桿菌和衣藻
B、酵母菌和瘧原蟲(chóng)
C、大腸桿菌和乳酸菌
D、顫藻和藍(lán)球藻

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