“同位素標(biāo)記法”是生物科學(xué)研究中常用的方法之一,以下各項(xiàng)研究中合適使用該方法的是
A.研究細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律
B.研究分泌蛋白的合成、加工和分泌的途徑
C.研究植物葉肉細(xì)胞中所含色素的種類(lèi)
D.研究S型肺炎雙球菌中的轉(zhuǎn)化因子
B
【解析】
試題分析:研究細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律,運(yùn)用堿性染料對(duì)染色體染色,然后在顯微鏡下觀(guān)察個(gè)時(shí)期特點(diǎn)的方法,A項(xiàng)錯(cuò)誤;研究分泌蛋白的合成、加工和分泌的途徑,運(yùn)用同位素標(biāo)記氨基酸,根據(jù)細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)放射性的時(shí)間,判斷其途徑,B項(xiàng)正確;研究植物葉肉細(xì)胞中所含色素的種類(lèi),運(yùn)用了紙層析法,根據(jù)濾紙條上出現(xiàn)的色素帶判斷色素的種類(lèi),C項(xiàng)錯(cuò)誤;研究S型肺炎雙球菌中的轉(zhuǎn)化因子,運(yùn)用S型細(xì)菌、R型細(xì)菌、S型死菌、S型死菌+R型活菌分別侵染小鼠,觀(guān)察小鼠的存活狀態(tài),分析得出結(jié)論,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查生物科學(xué)研究中常用的方法,意在考查學(xué)生具有對(duì)一些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行初步探究的能力,包括運(yùn)用觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)與調(diào)查、假說(shuō)演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學(xué)研究方法;能關(guān)注對(duì)科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)發(fā)展有重大影響和意義的生物學(xué)新進(jìn)展以及生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇省淮安市高三年級(jí)第一次調(diào)研測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅灰身(B)對(duì)黑身(b)為顯性,F(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交,F(xiàn)1代的雌雄個(gè)體再交配產(chǎn)生F2代,讓F2代中的灰身果蠅自由交配,產(chǎn)生F3代。那么F3代中灰身與黑身果蠅的比例是( )
A.3∶1 B.5∶1 C.8∶1 D.9∶1
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇省高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)初學(xué)情調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變異的原理一般認(rèn)為屬于基因重組的是
A.將轉(zhuǎn)基因的四倍體與正常的二倍體雜交,生產(chǎn)出不育的轉(zhuǎn)基因三倍體魚(yú)苗
B.血紅蛋白氨基酸排列順序發(fā)生改變,導(dǎo)致某些貧血病
C.一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,生下了一個(gè)既白化又色盲的兒子
D.目的基因被誤插入受體基因的非編碼區(qū),使受體基因不能表達(dá)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇省常州市高三第一學(xué)期期中調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)請(qǐng)根據(jù)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖作答:
![]()
⑴如果該細(xì)胞是紫色洋蔥表皮細(xì)胞,則紫色色素存在于[ ] ,圖中⑥是染色質(zhì),其主要化學(xué)組成是 。
⑵該細(xì)胞中的主要多糖有 。
⑶能合成磷脂的細(xì)胞器是[ ] 。從②上提取了某種物質(zhì),用非酶法處理后,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色;若加入斐林或班氏試劑并加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說(shuō)明該物質(zhì)是 。
⑷如果用某種藥物處理,則發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞對(duì)Na+的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明這種藥物最可能的作用是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇省常州市高三第一學(xué)期期中調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用秋水仙素處理普通西瓜(二倍體)的幼苗,不可能出現(xiàn)的狀況是
A.全株細(xì)胞的染色體數(shù)目都加倍
B.成熟后產(chǎn)生的卵細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組
C.誘發(fā)DNA中個(gè)別堿基發(fā)生改變
D.長(zhǎng)大后可以正常地開(kāi)花結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇省常州市高三第一學(xué)期期中調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是
A.在研磨菠菜葉時(shí)若不加入碳酸鈣,則經(jīng)紙層析后就不能獲得四條色素帶
B.薩克斯的半葉法實(shí)驗(yàn)須先將葉片摘下置于暗處,以消耗掉葉片中原有的有機(jī)物
C.在丙氨酸溶液中加入雙縮脲試劑可發(fā)生紫色反應(yīng)
D.用一定濃度的KNO3溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞可觀(guān)察到質(zhì)壁分離和自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇省常州市高三第一學(xué)期期中調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述正確的是
A.所有細(xì)胞內(nèi)都含有糖原
B.細(xì)胞都能進(jìn)行分裂和分化
C.細(xì)胞都具有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜
D.用龍膽紫給細(xì)胞染色都能觀(guān)察到深色的染色體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇省如皋市高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的發(fā)酵裝置來(lái)制作果酒、果醋,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
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A.甲用來(lái)制作果酒,乙用來(lái)制作果醋
B.乙裝置需要的溫度條件高于甲
C.該裝置便于發(fā)酵中產(chǎn)生氣體的排出
D.甲、乙裝置排液管排出液體的pH都下降
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇泰興市高三上第一次質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
右圖為基因型AaBb的某動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖。相關(guān)判斷正確的是( )
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A.此細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞
B.此細(xì)胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生
C.此細(xì)胞可能形成兩種精子或一種卵細(xì)胞
D.此動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)最多含有兩個(gè)染色體組
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