分析 據(jù)圖分析::圖示為某綠色植物細胞內部分代謝活動的相互關系,其中b為葉綠體,是光合作用的場所;物質①是水;物質②是二氧化碳;c為線粒體,是有氧呼吸第二和第三階段的場所;物質③是氧氣;物質④為糖類等有機物;物質⑤為ATP.
解答 解:(1)據(jù)圖分析,③是c線粒體中發(fā)生有氧呼吸第三階段時吸收的氧氣,④是在葉綠體b中進行光合作用生成的葡萄糖.
(2)①是水,②二氧化碳,分別在葉綠體b中參與光反應和暗反應.
(3)c是線粒體,其內可以發(fā)生有氧呼吸的第二三階段,產物主要有CO2、H2O、ATP.
(4)吸收K+的方式是主動運輸,需要相應的載體和⑤ATP.
(5)用18O標記的H2O澆灌花木,其參與光合作用釋放的氧氣中會有放射性,參與有氧呼吸第二階段生成的二氧化碳中會有放射性.
故答案為:
(1)氧氣、葡萄糖 葉綠體、線粒體
(2)光反應和暗反應
(3)CO2、H2O、ATP
(4)⑤ATP
(5)18O2 C18O2
點評 本題圖解的形式考查了光合作用和有氧呼吸的有關知識,要求考生能夠根據(jù)光合作用有氧呼吸過程中的物質變化確定圖中各數(shù)字表示的物質,同時識記各階段發(fā)生的場所,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 攜帶遺傳密碼 | B. | 能轉錄形成信使RNA | ||
| C. | 攜帶遺傳信息 | D. | 能控制蛋白質的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 能夠感受光的刺激 | B. | 生長素能夠在尖端內橫向運輸 | ||
| C. | 能夠生長以使胚芽鞘伸長 | D. | 生長素能夠在尖端內極性運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 烏鴉的種群密度采用樣方法調查 | |
| B. | 第9~10年的烏鴉種群數(shù)量最小 | |
| C. | 第6年以前烏鴉種群數(shù)量進行“J”型增長 | |
| D. | 第3年和第9年的烏鴉種群數(shù)量相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
| A. | 細胞②中每條染色體的著絲點排列在細胞板上 | |
| B. | 細胞①中染色體被平均分配并正向細胞兩極移動 | |
| C. | 細胞①中DNA分子數(shù)是細胞②中的2倍 | |
| D. | 在細胞周期中細胞③時期經歷的時間最長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| 浮游植物 | A魚 | B魚 | ||||
| 固定太陽能的總量 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 |
| 3250 | 1500 | 1250 | 900 | 500 | 400 | 300 |
| A. | 37.5% | B. | 62.5% | C. | 70% | D. | 87.5% |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南許昌高中襄城高中長葛一中高一上第一次考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是DNA和RNA組成的結構示意圖,下列有關說法正確的是( )
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A.藍藻的葉綠體中也有上述兩種核酸
B.硝化細菌的遺傳物質由5種堿基構成
C.DNA徹底水解得到的產物中有脫氧核糖,而沒有核糖
D.人體內的遺傳物質含有5種堿基和8種核苷酸
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