欧洲av日韩中文字幕,亚洲第一av美国AA片

精英家教網(wǎng) > 高中生物 > 題目詳情

如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法正確的是（　　）

A、色素丁在濾紙上的擴(kuò)散速度最快

B、提取色素時(shí)加入乙醇是為了溶解色素

C、水稻在開花時(shí)節(jié)，葉片中色素含量是（甲+乙）＜（丙+丁）

D、四種色素都能溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大

考點(diǎn)：葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)

專題：

分析：分離色素的原理是各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢．濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬）．根據(jù)題意和圖示分析可知：丁為胡蘿卜素，丙為葉黃素，乙為葉綠素a，甲為葉綠素b．

解答： 解：A、四種色素都能溶解在層析液中，丁色素的溶解度最大，擴(kuò)散速度最快，A正確；
B、提取色素時(shí)加入乙醇是為了溶解色素，B正確；
C、水稻在開花時(shí)節(jié)，生長旺盛，葉片呈綠色，以葉中色素量的變化是（甲+乙）＞（丙+丁），C錯(cuò)誤；
D、四種色素都能溶解在層析液中，丁色素的溶解度最大，擴(kuò)散速度最快，擴(kuò)散距離最遠(yuǎn)，D錯(cuò)誤．
故選：AB．

點(diǎn)評：本題考查色素的提取和分離的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案

學(xué)習(xí)指導(dǎo)與檢測系列答案

高中學(xué)業(yè)水平測試卷系列答案

中考開卷考場指導(dǎo)用書考場制勝系列答案

奧數(shù)教程系列答案

百年學(xué)典金牌導(dǎo)學(xué)案系列答案

百思英語聽力突破系列答案

百所名校專項(xiàng)期末卷系列答案

伴你學(xué)初中生生活系列答案

伴你學(xué)英語課堂活動(dòng)手冊系列答案

榜上有名中考新攻略系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費(fèi)課程推薦！	初一	初一免費(fèi)課程推薦！
高二	高二免費(fèi)課程推薦！	初二	初二免費(fèi)課程推薦！
高三	高三免費(fèi)課程推薦！	初三	初三免費(fèi)課程推薦！
更多初中、高中輔導(dǎo)課程推薦,點(diǎn)擊進(jìn)入>>

相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖圖1表示某些物質(zhì)的元素組成，圖2表示人的某種細(xì)胞．圖1中的X、Y、Z是圖2細(xì)胞中的某些化合物，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）如果圖2表示肝臟細(xì)胞，X表示圖2中的儲(chǔ)能物質(zhì)，則X是

．
（2）如果圖2表示胃腺細(xì)胞，Y表示圖2的分泌物質(zhì)，則Y在[

]

中合成．
（3）如果圖2表示胰腺細(xì)胞，Z表示圖2中1內(nèi)的某種物質(zhì)，這種物質(zhì)的基本組成單位是核糖核苷酸，則Z的簡稱是

．
（4）圖2中的8是遺傳物質(zhì)的主要載體，主要由

和

組成．
（5）圖2中9的主要功能是

．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為植物根尖結(jié)構(gòu)模式及其在根尖能發(fā)生的細(xì)胞生理變化過程．以下相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A、①②過程表示分生區(qū)細(xì)胞具有分化能力

B、③過程伴隨RNA和蛋白質(zhì)的合成

C、在顯微鏡下觀察可見b區(qū)細(xì)胞中的染色體形態(tài)最清晰

D、若在a、b、c區(qū)中選擇外植體進(jìn)行培養(yǎng)最好選擇c區(qū)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

100年來，果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學(xué)研究中備受重視．請根據(jù)以下信息回答問題：
（1）正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)為

組，在減數(shù)第二次分裂后期時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)是

條
（2）紅眼（R）雌果蠅和白眼（r）雄果蠅交配，F(xiàn)₁代全是紅眼，自交所得的F₂代中紅眼雌果蠅121頭，紅眼雄果蠅60頭，白眼雌果蠅0頭，白眼雄果蠅59頭．則F₂代具有R的卵細(xì)胞和r的卵細(xì)胞的比例是

（3）果蠅的長翅（V）對殘翅（v）為顯性．但是，即使是純合的長翅品系的幼蟲在35℃溫度條件下培養(yǎng)（正常培養(yǎng)溫度為25℃），長成的成體果蠅也是殘翅的．這種現(xiàn)象稱為“表型模擬”．現(xiàn)有一只殘翅果蠅，要判斷它是屬于純合殘翅vv），還是“表型模擬”，則應(yīng)選用的配種方案是該殘翅果蠅與異性

果蠅雜交，選擇的溫度條件

（4）某野生型果蠅種群中，一只雌果蠅的一條染色體上的某基因發(fā)生了突變，使野生型性狀變?yōu)橥蛔冃托誀睿屧摯乒壟c野生型雄果蠅交配，F(xiàn)l的雌雄個(gè)體中均既有野生型，又有突變型（設(shè)相關(guān)基因用R、r表示）．在野生型和突變型這對相對性狀中，顯性性狀是

．若要通過一次交配實(shí)驗(yàn)確定突變基因是在X染色體上，還是在常染色體上，最好的實(shí)驗(yàn)方案是

．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝過程及不同溫度下光合作用強(qiáng)度和細(xì)胞呼吸強(qiáng)度的測量數(shù)據(jù)如圖所示，其中1～5表示生理過程，A～D表示細(xì)胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì)，

（1）圖甲中A是

，D是

，在生物膜上發(fā)生的生埋過程有

（填數(shù)字），能使ADP含量增加的生理過程有

（填數(shù)字）．
（2）圖年華結(jié)構(gòu)Ⅱ內(nèi)發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是

．
（3）水稻葉細(xì)胞中能產(chǎn)生[H]的部位有

（填結(jié)構(gòu)名稱）．有氧呼吸的過程包括

（填數(shù)字），其總反應(yīng)式為

．
（4）從乙圖中可以看出，最有利于植物生長的溫度為℃．
（5）某生物興趣小組借助5套密閉裝置，研究該綠色植物不同光照強(qiáng)度與0₂相對釋放量的關(guān)系．在其他條件相同的情況下，1h1內(nèi)記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示：

光照強(qiáng)度1x O₂釋放量mL 組別	0	500	1000	2000	3000
1	-4.0	-2.3	0	6.2	11.6
2	-4.1	-2.2	-0.1	6.4	11.5
3	-4.2	-2.1	0.1	6.3	11.7

光合作用與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等時(shí)的光照強(qiáng)度約為

1x；若將光照強(qiáng)度突然由2000lx降為500lx，則水稻葉肉細(xì)胞中C₅含量在短時(shí)間內(nèi)將

（“增加”、“減少”或“不變”）．
在實(shí)驗(yàn)條件下的最大0₂產(chǎn)生量平均為

mL/h．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是利用工程菌（大腸桿菌）生產(chǎn)人生長激素的實(shí)驗(yàn)流程．所用的pBR322質(zhì)粒含有限制酶pst I、EcoR I和HindⅢ的切點(diǎn)各一個(gè)，Amp^r表示青霉素抗性基因，Tet^r表示四環(huán)素抗性基因．請回答以下相關(guān)問題：

（1）過程①所用到的組織細(xì)胞是

，獲得人的生長激素基因，一般可采用

技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，此基因在基因工程中稱為

．
（2）過程④所用的酶是

，其作用部位是

，⑤過程常用

溶液處理大腸桿菌．
（3）如果只用限制酶Pst I切割目的基因和質(zhì)粒，完成過程④、⑤后（受體大腸桿菌不合Amp^r、Tet^r質(zhì)粒），將三角瓶內(nèi)的大腸桿菌先接種到甲培養(yǎng)基上，形成菌落后用無菌牙簽挑取培養(yǎng)基甲上的單個(gè)菌落，分別接種到乙和丙兩個(gè)培養(yǎng)基的相同位置上，一段時(shí)間后，含有目的基因的大腸桿菌在培養(yǎng)基乙和丙上的生存情況是

．
（4）將大腸桿菌培養(yǎng)在含青霉素、四環(huán)素培養(yǎng)基上的過程，屬于基因工程基本操作中的

步驟．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示某生物興趣小組利用韭菜根進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)流程，請分析回答：