| A. | 媒介物傳播 | B. | 空氣傳播 | C. | 病媒傳播 | D. | 接觸傳播 |
分析 傳染病病原體在傳染源與易感者之間傳播.或傳染病在人群中群體與群體之間或個(gè)人與個(gè)人之間以水平形式平行傳播.有介質(zhì)傳播、接觸傳播、媒介節(jié)肢動(dòng)物傳播等方式.
接觸傳播:又可分為兩類,一是易感者與傳染源直接接觸而被感染,如性傳播疾病、狂犬病等即屬此類.二是傳染源的排泄物、分泌物污染日常用品,附著于其上的病原體經(jīng)手或通過口鼻粘膜、皮膚傳染易感者,如污染的公用毛巾、衣帽、玩具、文具等可分別傳播沙眼、癬、疥瘡、頭虱和白喉等.
解答 解:感染SARS病毒的人的痰液,唾液中含SARS病毒,當(dāng)人說話的時(shí)候,SARS病毒隨著人的唾液進(jìn)入空氣中,再隨呼吸進(jìn)入其他人體內(nèi)部,從而傳播給其他人.這屬于接觸傳播,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 不同主要考查傳染病的傳播方式,對(duì)于傳播方式的匯總和理解是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
| 實(shí)驗(yàn)1:紅花植株自交 | 結(jié)果:F1紅花:白花=1:1 |
| 實(shí)驗(yàn)2:F1紅花植株的花粉離體培養(yǎng)→秋水仙素處理所獲得的幼苗 | 結(jié)果:全為白花 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 在顯微鏡視野內(nèi)只可以觀察到二倍體細(xì)胞 | |
| B. | 實(shí)驗(yàn)材料要先用卡諾試液固定,再用酒精沖洗 | |
| C. | 在誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化方面,低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理不同 | |
| D. | 在高倍顯微鏡下可以觀察到某細(xì)胞染色體加倍的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 神經(jīng)遞質(zhì) | B. | 抗利尿激素 | C. | 淋巴因子 | D. | 肝糖原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西西安市高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)大腦皮層的S區(qū)受到損傷時(shí),病人將出現(xiàn)什么癥狀
A.能看懂文字,但不能聽懂別人談話
B.不能看懂文字,但能聽懂別人談話
C.能聽懂別人談話,但自己不會(huì)講話
D.能夠講話,但看不懂文字
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西西安市高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了位于脊髓的傳出神經(jīng)元的細(xì)胞體,而傳入神經(jīng)元及神經(jīng)中樞未受到侵染,所以嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會(huì)表現(xiàn)出下肢
A.能運(yùn)動(dòng),對(duì)刺激有感覺
B.運(yùn)動(dòng)障礙,對(duì)刺激有感覺
C.不能運(yùn)動(dòng),對(duì)刺激無感覺
D.運(yùn)動(dòng)障礙,對(duì)刺激無感覺
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
| 黑身圓眼 | 黑身棒眼 | 灰身圓眼 | 灰身棒眼 | |
| 雄蠅 | 23 | 26 | 82 | 75 |
| 雌蠅 | 0 | 50 | 0 | 156 |
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