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如圖表示細胞膜的亞顯微結構,下列對細胞膜結構和功能的敘述正確的是(  )
A、由②可知,細胞膜是雙層膜
B、①和③表示載體
C、a物質跨膜運輸的方式是協(xié)助擴散
D、b物質不可能是蛋白質
考點:細胞膜的結構特點,細胞膜的功能
專題:
分析:據圖分析:①糖蛋白,②磷脂雙分子層,③蛋白質;a的運輸方向是高濃度到低濃度,不需要載體和能量,屬于自由擴散;b物質的運輸方向是低濃度到高濃度,需要載體,屬于主動運輸.
解答: 解:A、細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質,基本骨架是磷脂雙分子層,屬于單層膜,A錯誤;
B、①表示糖蛋白,③表示蛋白質,B錯誤;
C、a的運輸方向是高濃度到低濃度,不需要載體和能量,則為自由擴散,C錯誤;
D、b物質的運輸方向是低濃度到高濃度,需要載體,則為主動運輸,蛋白質是高分子化合物進入細胞的方式是內吞,D正確.
故選:D.
點評:本題以細胞膜的亞顯微結構圖為載體,考查細胞膜的成分和物質的跨膜運輸等相關內容,屬識記和理解內容,難度不大,應理解加記憶并舉,學生作答一般不會出現太多錯誤.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是受到寒冷刺激時,機體發(fā)生的某些調節(jié)和代謝過程示意圖.圖中甲、乙、丙表示三種具有內分泌功能的器官,a、b、c、d、e表示具有特定功能的化學物質.請據圖回答:

(1)結構甲表示的器官是
 
,圖中細胞質受體和核受體的化學本質是
 

(2)c控制d形成的過程中,直接的供能物質是
 

(3)d控制e形成的過程稱為
 

(4)受寒冷刺激時,皮膚冷覺感受器對
 
離子的通透性增強,膜電位將變?yōu)橥庳搩日?/div>

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖A所示的分子結構式為某種核苷酸,已知分子結構式的左上角基團為堿基--腺嘌呤;圖B是某核苷酸鏈示意圖,據圖回答問題:

(1)圖A中核苷酸的生物學名稱是
 
,它
 
(填“是”或“不是”)構成圖B的原料;若把圖A中虛線框內的氧去掉,則其名稱應為
 
,是構成
 
的基本單位.
(2)DNA徹底水解的產物是磷酸、堿基和
 
.豌豆的葉肉細胞中,含有的堿基是
 
,那么由A、G、C、U 4種堿基參與構成的核苷酸共有
 
種,其中核糖核苷酸有
 
種.
(3)4、5分別代表
 
 
;圖B結構中特有的堿基名稱是
 

(4)若以放射性同位素15N標記圖B,則放射性物質位于圖B
 
(填標號)中.
(5)DNA是
 
的攜帶者,而每個個體DNA的
 
序列各有特點,決定了生物個體的特異性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物細胞有絲分裂過程中,核DNA的變化曲線,對其分析正確的是(  )
A、AC段染色體的數目不發(fā)生變化
B、CD段染色體的數目不發(fā)生變化
C、EF段中心體的活動比較旺盛
D、處于CF時期的細胞遠多于AC時期

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于神經調節(jié)和體液調節(jié)相互協(xié)調關系的說法,正確的是(  )
A、體溫調節(jié)過程中,既有神經調節(jié),又有體液調節(jié)
B、水鹽調節(jié)過程中,既有神經調節(jié),又有體液調節(jié)
C、當環(huán)境溫度較低時,人會產生寒冷的感覺
D、不少內分泌腺本身直接或間接地接受中樞神經系統(tǒng)的調節(jié),在這種情況下,體液調節(jié)可以看作是神經調節(jié)的一個環(huán)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

對“葉綠體中色素的提取和分離”實驗中,下列描述正確的是( 。
A、使用定性濾紙過濾研磨液
B、用毛細吸管吸取少量濾液,沿鉛筆線處小心均勻地劃出一條濾液細線,并連續(xù)迅速地重復劃2-3次
C、把劃好細線的濾紙條插入層析液中,并不斷搖晃,以求加快色素在濾紙條上的擴散
D、從層析結果可知,4種色素中胡蘿卜素與葉綠素b在層析液中溶解度差別最大

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞結構和生命活動的物質基礎是(  )
A、蛋白質、核酸、脂質、糖類、無機鹽和水
B、糖類和無機鹽類
C、蛋白質和水
D、核酸和脂質

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科目:高中生物 來源: 題型:

HIV主要攻擊的對象是( 。
A、T淋巴細胞B、B淋巴細胞
C、巨噬細胞D、胸腺細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了提高移栽幼苗的成活率,常常采用根部帶土和去掉部分葉片的措施,目的是( 。
A、保護根毛,減少蒸騰作用
B、防止根部營養(yǎng)損失,增強呼吸
C、促進根的發(fā)育,降低光合作用
D、保護幼根,提高植物體溫度

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