分析 胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個方面:促進血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.胰高血糖素和腎上腺素能升高血糖,只有促進效果沒有抑制作用,即促進肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.胰島素和胰高血糖素互為拮抗關(guān)系,胰高血糖素和腎上腺素互為協(xié)同關(guān)系.
解答 解:(1)胰島素能夠降低血糖,胰高血糖素能夠升高血糖,因此圖中m表示胰高血糖素,n表示胰島素.正常情況下,人體進餐后血糖含量會升高,此時胰島素分泌增多,它能夠加速血糖氧化分解、促進合成糖原或轉(zhuǎn)變?yōu)橹镜确翘穷愇镔|(zhì),使血糖含量降低;若胰島B細胞受損,胰島素分泌減少,可能會導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生.
(2)當(dāng)機體處于饑餓狀態(tài)時,胰島A細胞分泌胰高血糖素增多,該激素能促進肝糖原分解和脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,使血糖含量升高.
(3)圖示過程顯示機體內(nèi)血糖平衡的調(diào)節(jié)為體液調(diào)節(jié),除圖示的方式外,還與神經(jīng)調(diào)節(jié)有密切關(guān)系,所以血糖調(diào)節(jié)的方式屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)n 氧化分解 胰島B
(2)胰島A m 肝糖原
(3)神經(jīng) 神經(jīng)-體液
點評 本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解胰島素、胰高血糖素的功能,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 被多種病原體感染過的小鼠體內(nèi)會產(chǎn)生多種效應(yīng)B細胞 | |
| B. | 經(jīng)細胞融合后形成的單個雜交瘤細胞只能分泌一種特異性抗體 | |
| C. | 用“抗原-抗體檢測法”可篩選出產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞 | |
| D. | 利用生物導(dǎo)彈治療癌癥就是利用了單克隆抗體清除癌細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 生菜中含有的纖維素能夠被人類吸收利用 | |
| B. | 雞胸肉中含有的糖原是動物細胞的儲能物質(zhì) | |
| C. | 面包中含有的淀粉不能作為植物細胞的儲能物質(zhì) | |
| D. | 雞蛋中含有的蛋白質(zhì)可直接承擔(dān)人體的生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 核糖體 高爾基體 線粒體 | |
| B. | 高爾基體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 液泡 線粒體 | |
| C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 細胞膜 中心體 | |
| D. | 細胞膜 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ①②③④ | B. | ④①③② | C. | ①③②④ | D. | ③①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 兔子被釋放到帕島上后,由于環(huán)境條件適宜,種群一直呈現(xiàn)J增長 | |
| B. | 帕島上兔子的基因頻率發(fā)生定向改變是由于突變和基因重組引起的 | |
| C. | 基因重組為帕島上兔子的進化提供了最初的原材料 | |
| D. | 帕島上兔子的進化說明隔離是新物種形成的必要條件 |
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