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綠色植物吸入的O2用于在細(xì)胞呼吸中形成

A．CO2 　　 B．H2O 　 　C．ATP 　 D．丙酮酸

 

B

【解析】

試題分析：有氧呼吸第一階段：葡萄糖→2丙酮酸+ 4[H]+少量能量；有氧呼吸第二階段：2丙酮酸+6水→6二氧化碳+20[H]+少量能量；有氧呼吸第三階段：24[H]+6氧氣→12水+大量能量；答案選B。

考點：本題考查有氧呼吸過程，意在考查對知識的識記能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆廣東汕頭澄海實驗高級中學(xué)高一上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)在穿過人的紅細(xì)胞膜時，不需要消耗能量的是：

A.氧氣B.CO2C.K+ D.葡萄糖

 

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東揭陽一中高一下期第一次階段考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下列是有關(guān)光合作用和呼吸作用的實驗內(nèi)容。

【Ⅰ】利用下列材料用具，完成探究不同顏色的光對光合作用的影響的有關(guān)實驗。

材料用具：直徑為1cm的打孔器1個，注射器1個，藍(lán)色玻璃紙和綠色玻璃紙若干，小燒杯4個，新鮮菠菜葉片若干，裝有60W白熾燈泡的臺燈1個。

方法步驟：

①用打孔器打出小圓形葉片30片，并用注射器抽出小圓形葉片內(nèi)的氣體，將其放入黑暗處盛有清水的1個燒杯中待用。

②取3個潔凈且大小相同的小燒杯并編號為A、B、C，分別倒入20mL富含CO2的清水。

③分別向A、B、C小燒杯中加入10片小圓形葉片。

④A小燒杯用綠色玻璃紙包裹，B小燒杯 ，C小燒杯 ，

然后用臺燈進(jìn)行等距離光照。

⑤20分鐘后觀察并記錄A、B、C小燒杯內(nèi)葉片上浮的數(shù)量情況。

⑥實驗結(jié)果與預(yù)測是：A小燒杯內(nèi)葉片上浮的數(shù)量最少；B小燒杯內(nèi)葉片上浮的數(shù)量 ；C小燒杯內(nèi)葉片上浮的數(shù)量 。

【Ⅱ】綠葉中色素的提取和分離實驗中，用作溶劑的是 ；提取色素時，研磨葉片要迅速而且 ，為防止研磨中色素被破壞，應(yīng)向研缽中放入少許的 ；色素分離時，濾液細(xì)線不要觸及 。

【Ⅲ】下表為不同氧氣濃度下，植物呼吸作用過程中相關(guān)氣體的交換值。根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答相關(guān)的問題：

O2濃度/%

0

1

3

5

7

9

11

13

15

氣體的

交換值

O2吸收量

0

0.10

0.25

0.35

0.50

0.65

0.80

0.95

1.00

CO2釋放量

1.00

0.90

0.75

0.65

0.70

0.75

0.80

0.95

1.00

（1）當(dāng)CO2的釋放量與O2的吸收量的比值等于1時，植物的呼吸方式是 。

（2）當(dāng)CO2釋放量為1.00時，寫出此時植物呼吸作用的化學(xué)反應(yīng)式:

。（4分）

 

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東揭陽一中高一下期第一次階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，某植物上的綠葉經(jīng)陽光照射24小時后，經(jīng)脫色并用碘液處理，結(jié)果有錫箔覆蓋部位不呈藍(lán)色，而不被錫箔覆蓋的部位呈藍(lán)色。本實驗證明

①光合作用需要CO2 ②光合作用需要光　 ③光合作用需要葉綠素

④光合作用放出O2　 ⑤光合作用制造淀粉

A．①② B．③⑤ C．②⑤ D．①

 

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東揭陽一中高一下期第一次階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某種細(xì)菌內(nèi)發(fā)生的生化反應(yīng)，據(jù)此判斷其新陳代謝類型是

A．自養(yǎng)厭氧型 B．異養(yǎng)厭氧型

C．自養(yǎng)需氧型 D．異養(yǎng)需氧型

 

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東揭陽一中高一下期第一次階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

能夠促使淀粉酶水解的酶是

A.淀粉酶 B. 脂肪酶 C.蛋白酶 D.麥芽糖酶

 

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東執(zhí)信中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分，共12分）下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖及海水和某海洋植物細(xì)胞液的離子對照表。據(jù)圖和表的內(nèi)容說明下列問題：

海水和某海洋植物細(xì)胞液的濃度（mol／L）

被測物質(zhì)

K+

Cl-

海水

0.01

0.50

細(xì)胞液

0.59

0.04

 

 

 

 

 

（1）圖中1是 ，它構(gòu)成了細(xì)胞膜的               ；

（2）圖中3是 ；2的化學(xué)本質(zhì)是 ，它在K+、CL-通過細(xì)胞膜時起 作用。

（3）從表數(shù)據(jù)可知，植物細(xì)胞從海水中吸收 離子并向海水排出 離子，由此可見，植物細(xì)胞膜對離子的通過具有 性；

（4）鉀離子和氯離子通過細(xì)胞膜的方式是 ，作出此判斷的依據(jù)是 。

（5）細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是 ，細(xì)胞識別與細(xì)胞膜上的________有關(guān)。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東執(zhí)信中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

甲(〇)乙(●)兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如右圖(顆粒的多少表示濃度的高低)，在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時，下列說法正確的是

A.乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與

B.乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與

C.甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量

D.甲運(yùn)出細(xì)胞一定不需要能量

 

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東廣州六中高一上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于真核細(xì)胞的敘述，正確的是( )

A.細(xì)胞膜的特定功能主要由膜蛋白決定 B.都有中心體

C.細(xì)胞膜的主要成分是脂肪和蛋白質(zhì) D.成熟時都有細(xì)胞核

 

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同步練習(xí)冊答案