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9.下列關于人體細胞生命歷程的說法,錯誤的是( 。
A.細胞分化,核遺傳質沒有發(fā)生改變,但mRNA有變化
B.細胞衰老,細胞核變大,代謝速率減慢,細胞內各種酶活性降低,細胞膜通透性改變
C.細胞凋亡,相關基因活動加強,有利于個體的生長發(fā)育
D.細胞癌變,細胞膜的成分發(fā)生改變,有的產生甲胎蛋白、癌胚抗原等物質

分析 1、細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態(tài),結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細胞分化的實質:基因的選擇性表達.
2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程.細胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對生物體是有利的,而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程.
3、衰老細胞的特征:(1)細胞內水分減少,細胞萎縮,體積變小,但細胞核體積增大,染色質固縮,染色加深;(2)細胞膜通透性功能改變,物質運輸功能降低;(3)細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
4、癌細胞的主要特征:
(1)無限增殖;
(2)形態(tài)結構發(fā)生顯著改變;
(3)細胞表面發(fā)生變化,細胞膜上的糖蛋白等物質減少,易轉移.

解答 解:A、細胞分化的實質是基因的選擇性表達,因此細胞核遺傳質沒有發(fā)生改變,但mRNA有變化,A正確;
B、細胞衰老,細胞內有些酶活性降低,而不是各種酶的活性都降低,B錯誤;
C、細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程,因此細胞凋亡時,相關基因活動加強,有利于個體的生長發(fā)育,C正確;
D、細胞癌變,細胞膜的成分發(fā)生改變,有的產生甲胎蛋白、癌胚抗原等物質,D正確.
故選:B.

點評 本題考查細胞分化、細胞衰老、細胞凋亡和細胞癌變等知識,要求考生識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質;識記衰老細胞的主要特征;識記細胞凋亡的概念;識記細胞癌變的原因及癌細胞的主要特征,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016吉林大學附屬中學高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是正常人體肝組織結構示意圖,其中①②③④分別表示不同的體液.據(jù)圖判斷下列說法正確的是

A.人體的內環(huán)境是由①②③組成的

B.②中含有胰島素、血紅蛋白、CO2等物質

C.③④構成了肝細胞生存的內環(huán)境

D.肝糖原的分解在②中進行

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.某植物種群,AA基因型個體占30%,aa個體占20%.回答下面的問題.
(1)該植物的A、a基因頻率分別是55%、45%.
(2)若該植物自交,后代中AA、aa基因型個體分別占42.5%、32.5%.這時,A的基因頻率是55%.
(3)依現(xiàn)代生物進化理論,生物進化的單位是種群,進化的實質是基因頻率的改變.自然選擇決定生物進化的方向.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.某同學在實驗室中做“植物細胞的吸水和失水”實驗時,在實驗室教師的幫助下,進行了一系列的創(chuàng)新實驗,實驗步驟和現(xiàn)象如下表:
實驗組5分鐘再過5分鐘滴加清水5分鐘
0.3g/mL蔗糖溶液x無變化質壁分離復原
0.5g/mL蔗糖溶液質壁分離y無變化
1mol/L KNO3溶液質壁分離質壁分離復原z
1mol/L醋酸溶液無變化細胞大小無變化細胞大小無變化
對上表的推斷或解釋不正確的是( 。
A.x為質壁分離,因為細胞壁伸縮性弱于原生質層
B.y為質壁分離,可能導致細胞失水過多而死亡
C.③組最初細胞失水質壁分離的同時,細胞就會主動吸收K+、NO3-
D.④組無變化是因為細胞吸水量等于失水量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,正確的是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)態(tài)不需要外界的能量輸入
B.自我調節(jié)能力越強的生態(tài)系統(tǒng)其恢復力穩(wěn)定性往往就越高
C.在制作生態(tài)缸觀察其穩(wěn)定性的實驗中,生態(tài)缸耍避免陽光的直接照射
D.提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性,就是要禁止對生態(tài)系統(tǒng)的干擾和利用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.下圖表示利用小鼠胚胎干細胞(ES細胞)做的研究,請分析回答下列問題.

(1)a過程表示基因工程,則其核心步驟是致癌基因表達載體的構建,圖中的致癌基因作為目的基因,質粒作為載體,二者需要同種限制性核酸內切酶(或同種限制酶)切割后連接成重組載體.
(2)將基因表達載體導入ES細胞的方法是顯微注射法,為檢測致癌基因是否己插入受體細胞DNA,可采用DNA分子雜交技術.
(3)b過程若要從早期胚胎中獲得更多ES細胞,則可將早期胚胎培養(yǎng)至囊胚(時期).
(4)d過程移入的胚胎能夠存活,是因為代孕子宮并不會對其發(fā)生免疫排斥反應,同時能夠與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系聯(lián)系.對移植前的胚胎進行性別鑒定時,宜取囊胚期的滋養(yǎng)層細胞進行鑒定.
(5)用肝癌細胞作抗原剌激B淋巴細胞,再將此淋巴細胞與骨髄瘤細胞融合后獲得細胞代謝產物為抗體(抗肝癌細胞抗體),經篩選的融合后細胞具有的特點是既能無限增殖又能產生特定抗體.該產物與抗癌藥物結合制成“生物導彈”,從而定向殺死小鼠體內的肝癌細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,需用質量分數(shù)為8%的鹽酸,下列關于鹽酸的作用的敘述中,錯誤的是(  )
A.增大細胞膜的通透性
B.加速染色劑進入細胞
C.提供酸性環(huán)境
D.加速核蛋白的水解,使DNA和蛋白質分離

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.光裸的巖地經漫長而艱難的演替過程可長出森林,請回答:
(1)演替是指隨著時間的推移,一個群落被另一個群落代替的過程.
(2)裸巖上沒有被植物覆蓋,發(fā)生的演替屬初生演替(填“初生演替”或“次生演替”).草本植物階段之后為灌木階段,該階段的主要植物類群與草本植物在爭奪陽光的競爭中處于優(yōu)勢,最終草本植物不會(填“會”或“不會”)消失.
(3)上述演替過程中,森林階段群落中植物在垂直方向上的分層現(xiàn)象最明顯,該現(xiàn)象可顯著提高群落利用陽光等環(huán)境資源的能力,同時又為動物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件,使動物也出現(xiàn)類似現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖表示某種小鼠的進化過程,X,Y,Z表示物種形成的基本環(huán)節(jié).有關說法正確的是( 。
A.小鼠原種與小鼠新種可組成一個種群
B.X表示基因突變和基因重組,為進化提供原材料
C.Y過程的實質就是定向改變種群的基因頻率
D.Z表示地理隔離,阻斷了種群間基因的交流,導致新物種產生

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