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一位農(nóng)民種植的農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低,他懷疑該農(nóng)田可能是缺少某種元素,為此將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的5小塊,進行田間實驗.除施肥不同,其他田間管理措施都相同.實驗結(jié)果如下表.由此可判斷,該農(nóng)田最可能缺少的元素是( 。
地塊
施肥情況尿素磷酸二氫鉀磷酸二氫銨硫酸銨不施肥
小麥收獲量(千克)55.5655.4456.8865.2655.11
A、KB、NC、PD、S
考點:無機鹽的主要存在形式和作用
專題:
分析:分析題干可知,該實驗的目的是探究某農(nóng)田小麥減產(chǎn)的原因,五個實驗中,其中戊是不做處理的對照實驗,甲施加N肥,乙施加P、K肥,丙施加P、N肥,丁施加S、N肥.
解答: 解:由實驗結(jié)果可知,甲、乙、丙與不做處理的戊的產(chǎn)量沒有明顯差異,說明減產(chǎn)的原因不是N、P、K,而丁產(chǎn)量大于戊,說明導致該農(nóng)田減產(chǎn)的原因是缺少S元素.
故選:D.
點評:本題旨在考查學生分析實驗結(jié)果獲取實驗結(jié)論的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)測定,豌豆種子發(fā)芽早期CO2的釋放量比O2的吸收量多3~4倍,這是因為種子( 。
A、種皮尚未破裂,種子內(nèi)部缺氧,無氧呼吸比有氧呼吸強
B、種子萌發(fā)時,光合作用比呼吸作用強
C、種子萌發(fā)時,呼吸作用比光合作用強
D、萌發(fā)時,種皮破裂,有氧呼吸大于無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

某人發(fā)高燒到39℃,雖然病情穩(wěn)定下來,但他還是感到渾身發(fā)冷,不停地打寒戰(zhàn).下列說法錯誤的是( 。
A、下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性升高
B、打寒戰(zhàn)受大腦皮層運動中樞支配
C、渾身發(fā)冷的感覺在大腦皮層產(chǎn)生
D、體溫持續(xù)39℃時產(chǎn)熱量等于散熱量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于精子和卵細胞的形成過程的說法,正確的是( 。
A、通常一個精原細胞產(chǎn)生4種精子
B、通常一個卵原細胞只能產(chǎn)一個卵細胞
C、精子與卵細胞的形成過程一模一樣
D、精子與卵細胞形成過程中,染色體的行為有所差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

激素是有機分子
 
.(判斷對錯).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示鱷梨果實成熟時乙烯引起纖維素酶的形成.請據(jù)圖回答下列問題.
(1)乙烯誘導纖維素酶形成是通過直接調(diào)節(jié)基因表達的
 
過程而實現(xiàn)的.
(2)①的基本組成單位是
 
.②進入細胞質(zhì)需要通過
 
(細胞結(jié)構(gòu)).
(3)纖維素酶在[
 
]
 
中合成,隨后在[
 
]
 
加工,最后又經(jīng)[
 
]
 
再加工和包裝.
(4)在①~⑤中,哪些構(gòu)成了細胞的生物膜系統(tǒng)?
 
(填序號)
(5)該圖表明基因控制果實成熟是通過控制
 
過程而實現(xiàn)的.另外,基因?qū)π誀畹目刂埔部梢酝ㄟ^控制
 
直接影響性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:

A初級精母細胞減數(shù)分裂的第一次分裂正常,減數(shù)分裂的第二次分裂時,在兩個次級精母細胞中,有一個次級精母細胞的1條染色體的姐妹染色單體沒有分開.B初級精母細胞減數(shù)分裂的第一次分裂時,有一對同源染色體不發(fā)生分離;所形成的次級精母細胞減數(shù)分裂的第二次分裂正常.A、B兩個兩個初級精母細胞減數(shù)分裂的最終結(jié)果應當是(  )
A、A產(chǎn)生一半不正常的配子,B產(chǎn)生的配子都不正常
B、A產(chǎn)生的配子都不正常,B產(chǎn)生一半不正常的配子
C、A、B兩個兩個初級精母細胞都只產(chǎn)生一半不正常的配子
D、A、B兩個初級精母細胞產(chǎn)生的配子全部不正常

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應的生理活動,試回答下列問題
(1)圖中虛線所表示的箭頭是
 
時所引起的免疫反應
(2)圖中的③指的是
 

(3)下列細胞中,能處理并呈遞抗原的是
 
,不能識別抗原的是
 
,具有特異性識別能力的是
 
.(填下列代號)
A.吞噬細胞 B.T細胞  C.B細胞 
D.記憶細胞  E.漿細胞  F.效應T細胞
(4)⑦表示某物質(zhì),則是
 
,主要分布于
 

(5)病毒進入體內(nèi)先由
 
免疫發(fā)揮作用,若進入宿主細胞,則由
 
免疫消滅掉.
(6)康復的甲型H1N1流感患者的血清可用于治療甲型H1N1流感病毒感染者,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某一植物體內(nèi)染色體上具有三對等位基因(A和a,B和b,C和c),但不知這三對等位基因是否獨立遺傳.
某同學為了探究這三對等位基因在染色體上的分布情況做了以下實驗:
用顯性純合個體與隱性純合個體雜交得F1,F(xiàn)1同隱性純合個體測交,結(jié)果及比例為AaBbCc:AaBbcc:aabbCc:aabbcc=1:1:1:1,則下列表述正確的是( 。
A、A、B在同一條染色體上
B、A、b在同一條染色體上
C、A、C在同一條染色體上
D、A、c在同一條染色體上

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