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如圖1、2為高等動、植物細胞亞顯微結構圖,根據(jù)圖回答:

(1)進行細胞間信息交流的結構是[
 
]
 
,其基本骨架是
 

(2)在圖1、2兩細胞中都存在,且含有遺傳物質的細胞結構有
 
(填編號),其中不符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質存在于
 
(填編號).
(3)若圖1所示細胞為消化腺細胞,將3H標記的亮氨酸注入該細胞,在該細胞的結構中3H出現(xiàn)的細胞器先后順序依次是
 
(用箭頭和標號表示)
(4)如圖2所示細胞中與能量轉換有關的細胞器是
 
(填編號),與吸水有關的細胞器
 
(填編號).
(5)用
 
法可分離各種細胞器,以研究其成分和功能;經研究發(fā)現(xiàn)不含膜結構的細胞器是
 
(填編號).
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示為高等動、植物細胞亞顯微結構圖,其中結構①為葉綠體;結構②為線粒體;結構③為液泡;結構④為核糖體;結構⑤為中心體;結構⑥為細胞壁;結構⑦為高爾基體;結構⑧為細胞核;結構⑨為內質網(wǎng);結構⑩為細胞膜.
解答: 解:(1)結構⑩為細胞膜,其基本骨架是磷脂雙分子層.
(2)遺傳物質是DNA,主要分布在細胞核中,此外在線粒體和葉綠體中也有少量分布.因此在左、右兩細胞中都存在,且含有遺傳物質的細胞結構有②線粒體和⑧細胞核;孟德爾遺傳定律只適用于核基因,因此②線粒體中基因的遺傳不符合孟德爾遺傳定律.
(3)分泌蛋白合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質→內質網(wǎng)進行粗加工→高爾基體進行再加工→細胞膜.因此在該細胞的結構中3H出現(xiàn)的細胞器先后順序依次是④→⑨→⑦.
(4)與能量轉換有關的細胞器是①葉綠體(能將光能轉化為有機物中的化學能)和②線粒體(能將有機物中的化學能轉化為熱能和ATP中的化學能);與吸水有關的細胞器③液泡.
(5)分離各種細胞器常用差速離心法;不含膜結構的細胞器是④核糖體和⑤中心體.
故答案為:
(1)⑩細胞膜   磷脂雙分子層
(2)②⑧②
(3)④→⑨→⑦
(4)①②③
(5)差速離心法  ④⑤
點評:本題結合細胞結構示意圖,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各結構的圖象,能準確判斷圖示各結構的名稱;識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,能結合所學的知識準確答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

有關“T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗”,下列說法正確的是( 。
A、用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)T2噬菌體,可以標記其DNA
B、用含32P標記的T2噬菌體進行試驗,離心所得上清液放射性很高
C、用含32P標記的T2噬菌體進行試驗,所得子代噬菌體均有放射性
D、用含32P標記的T2噬菌體進行試驗,證明了DNA是噬菌體的遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體的特異性免疫過程示意圖,請據(jù)圖回答.
(1)在該圖所示的特異性免疫過程中吞噬細胞可以對病原體進行
 
,從而暴露出這種病原體的抗原,并將抗原傳遞給細胞a即
 
細胞,刺激細胞a產生
 

(2)細胞d的名稱是
 
,其產生的物質B是
 

(3)有的人在成功接種了流感疫苗后不久又患了流感,請給出二種可能合理的解釋.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

種群密度直接影響種群數(shù)量的變化,調查種群密度時,對于不同種類的生物采用的方法有所不同.以下是不同小組所做的調查,請回答問題:
(1)第一小組在對某池塘內鯽魚數(shù)量調查時,第一次捕獲200尾,全部進行標記后放生,第二次捕獲160尾,其中標記鯽魚有10尾,則該池塘內鯽魚的總數(shù)為
 
尾,此方法為
 
,適用于
 
的動物.
(2)第二小組對某地區(qū)部分植物的種群密度(單位:株/m2)連續(xù)進行5年的調查,所得的數(shù)據(jù)見下表,其中豚草是原產北美的植物.
    年份
種名
2004年2005年2006年2007年2008年
豚草0.30.61.11.52.3
狗尾草10.09.286.85.5
曼陀羅3.02.11.10.30.1
灰綠藜3.22.81.71.30.6
本調查采用的方法是
 
,取樣的關鍵除考慮樣方的大小和數(shù)量外,還應注意
 
.根據(jù)表格數(shù)據(jù)可以判斷,豚草與灰綠藜的關系最可能是
 

(3)小組成員發(fā)現(xiàn)群落中的植物和動物都具有垂直結構,引起植物垂直分布的原因是
 
,引起動物垂直分布的原因是棲息空間和
 

(4)發(fā)現(xiàn)由于合理保護,此地區(qū)中的物種組成不斷增多,群落結構越來越
 
;這種演替的類型是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析下面的資料并回答問題.
資料:蛋白質是細胞中含量最多的含氮化合物,除C、H、O、N外,大多數(shù)蛋白質還含有S.蛋白質是生命物質的結構與功能的基礎.生物體中絕大多數(shù)的酶、細胞中許多重要的結構和某些激素都是蛋白質.
(1)蛋白質是一切生命活動的主要
 

(2)每種蛋白質都一定含有元素是
 

(3)構成蛋白質的主要氨基酸約有
 
 種.
(4)兩個氨基酸分子相互作用的化學反應叫做
 
,其產物是
 
 
.如圖是其中的一種產物的結構式,請補充完整.
(5)蛋白質分子結構多種多樣,在細胞里的功能也是多種多樣的.寫出蛋白質的功能:
 
 
、
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某湖泊的一條食物鏈是由a~d4種生物構成,各生物體內2種污染物的含量如圖.

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,b屬于
 

(2)c同化的能量
 
(“多于”、“等于”或“少于”)a同化的能量,原因是
 

(3)如表為“探究汞溶液對小麥種子萌發(fā)和幼苗生長發(fā)育的影響實驗”的部分操作步驟.步驟③的具體內容是:取潔凈的培養(yǎng)皿若干,分別適量且等量的加入蒸餾水和
 
;再分別放入等量的小麥種子,蓋好培養(yǎng)皿,置于適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng)5天.
(4)請完成下列記錄實驗結果的表格中①和②的相關內容.
實驗組別12345
汞溶液濃度(mg/L)05102550
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

目前普遍認為,
 
是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

特異性免疫和非特異性免疫既有較嚴格的分工,也有一定的協(xié)作、聯(lián)系.下列各項中,最能體現(xiàn)兩者緊密關系的是(  )
A、抗體B、淋巴因子
C、溶菌酶D、吞噬細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是光學顯微鏡觀察植物葉表皮氣孔時的幾個操作步驟.要把顯微鏡視野下的圖象從如圖中的甲轉為乙,規(guī)范的操作步驟,以及由甲變成乙后的視野亮度變化為( 。
①移動載玻片
②調大光圈(或改用凹面鏡)
③轉動轉換器
④轉動細準焦螺旋
⑤轉動粗準焦螺旋.
A、①③②⑤④變暗
B、②③④①變亮
C、①③②④變暗
D、③②①⑤變亮

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