(每空2分,共10分)回答下列有關(guān)顯微鏡的問題:
(1)關(guān)于顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用,正確的操作步驟順序應(yīng)是
①裝片放在載物臺上,使標本位于低倍鏡的正下方
②眼睛從側(cè)面注視物鏡,轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒下降至離標本0.5厘米處
③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍鏡對準通光孔
④調(diào)節(jié)反光鏡,左眼注視目鏡,使視野明亮
⑤用左眼注視目鏡,同時轉(zhuǎn)粗準焦螺旋使鏡筒上升,直到看見物像;再用細準焦螺旋調(diào)節(jié),使視野中的物像清晰
⑥轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使高倍鏡對準通光孔
⑦轉(zhuǎn)動細準焦螺旋,直到物像清晰
⑧將要觀察的物像移動到視野中央
(2)如果視野中看到的物像呈“bq”形狀,那么其物體實際的形狀應(yīng)該是 。如果在目鏡為10×,物鏡為10×的情況下看到視野中布滿了64個細胞,那么把物鏡換成40×后,在視野中可以看到的細胞數(shù)為 個。
(3)如果用顯微鏡觀察臨時制作的切片時,發(fā)現(xiàn)視野中左半部分的細胞比較清晰,右半部分的細胞比較模糊,則下列選項中最可能導(dǎo)致此現(xiàn)象的是( )
| A.組織切片可能厚薄不均; | B.反光鏡可能使用了凹面鏡; |
| C.光圈可能使用了小光圈; | D.物鏡鏡頭可能沒有完全對準標本; |
(每空2分,共10分)
(1)③④①②⑤⑧⑥⑦ (2) bq 4 (3)A
(4)重新轉(zhuǎn)回低倍鏡下觀察,找到細胞并將其移到視野中央,再用高倍鏡觀察。(表述合理即可)
解析試題分析:(1)顯微鏡的使用應(yīng)先在低倍鏡下找到觀察的對象,將其移至視野中央,轉(zhuǎn)到轉(zhuǎn)換器換高倍鏡觀察,換高倍鏡后應(yīng)調(diào)節(jié)亮度和細準焦螺旋,故應(yīng)是③④①②⑤⑧⑥⑦。
(2)視野中的像是倒立的,故實際應(yīng)是bq,視野是圓形的,擴大4被后應(yīng)看到64/4*4=4個。
(3)玻片一半清晰一半模糊應(yīng)是切片不均勻,故選A。反光鏡使用不當會造成整個視野都一樣,光圈使用小也是造成整個視野效果一樣,物鏡鏡頭沒完全對準標本的話是對準的能看清,酶對準的看不到,而不是模糊。
(4)到高倍鏡后一直看不到,重新轉(zhuǎn)回到低倍鏡,找到細胞移到視野中央,再換用高倍鏡觀察。
考點:本題考查顯微鏡使用相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的識記理解掌握和應(yīng)用能力。
科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(12分)下圖為與人縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)的示意圖,請分析并回答下面的問題。![]()
(1)圖甲中有突觸的部位是________(填圖中字母)。當針刺手指后會產(chǎn)生縮手反射,但化驗取指血時,針刺手指時手并未縮回,這一現(xiàn)象說明在反射過程中,高級神經(jīng)中樞對低極神經(jīng)中樞有_____________ 作用。
(2)圖乙所示為某段神經(jīng)纖維模式圖。受到適宜的刺激后,接受刺激部位膜內(nèi)外電位發(fā)生的變化是 ,發(fā)生這一變化的主要原因是:刺激使膜對離子的通透性發(fā)生改變,導(dǎo)致Na+大量涌入細胞,在受刺激部位與未受刺激部位之間形成 ,使興奮沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)。
(3)肉毒桿菌毒素是從肉毒桿菌中提取出的毒蛋白,是目前已知的最強的神經(jīng)毒素,它能抑制運動(傳出)神經(jīng)末梢突觸前膜乙酰膽堿的釋放。微量注射此毒素可以阻斷_____ ___,使肌肉松弛性麻痹而達到除皺的功效,這種毒素作用的位置是圖甲中___ _____(填圖中字母)處。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
如圖表示滲透作用的裝置,其中半透膜為膀胱膜,請思考下列問題:![]()
注:圖1、3溶液A、B、a、b濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示,圖2、4分別表示一段時間后,液面上升的高度為h1、h2。葡萄糖能透過半透膜,蔗糖不能通過半透膜。
(1)如果A為清水,a為30%的葡萄糖溶液。則圖1漏斗中的液面 。如果B為清水,b為30%的蔗糖溶液,則圖3 中的液面 。
(2)如果A、B、a、b均為蔗糖溶液,且MA>MB、Ma=Mb>MA,達到平衡后,h1 h2,兩個漏斗內(nèi)溶液濃度大小為Ma Mb。
(3)如果A、B、a、b均為某種物質(zhì),且MA=MB、Ma=Mb,則達平衡后h1=h2,如果在a、b中分別加入兩種不同的物質(zhì)(微量,直接影響溶液的濃度),發(fā)現(xiàn)h1上升,而h2下降。那么在a、b中加入的物質(zhì)最可能是 、 。(選水解酶或聚合酶)
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(7分)分析下面的資料并回答問題:
資料1![]()
上圖式中R、R’、R’’、R’’’可能是相同或不同的原子團或碳鏈,A、B、C、D分別表示不同的化學(xué)鍵。
資料2:現(xiàn)有一多肽,化學(xué)式為C55H70O19N10,已知將它徹底水解后得到下列四種氨基酸:![]()
(1)在資料1中肽鏈水解時,斷裂的化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)式為 ,該化合物由 _個氨基酸失去 分子水而形成。脫下的水分子中的氫來自于_______________________。
(2)依據(jù)資料2,該多肽的化學(xué)式C55H70O19N10推算,它在完全水解后得到氨基酸有 個,其中谷氨酸有_______個。
(3)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜,經(jīng)加熱、強酸、強堿、重金屬離子的作用,容易引起蛋白質(zhì)變性,其原因是_____________________________________________________ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
人的耳垢有油性和干性兩種,是受單基因(A、a)控制的。有人對某一社區(qū)的家庭進行了調(diào)查,結(jié)果如下表:![]()
(1)控制該相對性狀的基因位于 染色體上,判斷的依據(jù)是 。
(2)從組合一的數(shù)據(jù)看,子代性狀沒有呈典型的分離比(3:1),其原因是 (不考慮調(diào)查樣本數(shù)目對統(tǒng)計結(jié)果的影響)。
(3)一對干耳夫婦生了一個左耳是干性的、右耳是油性的男孩,出現(xiàn)這種情況的原因可能是 。
(4)下圖是某一家庭該相對性狀的遺傳系譜圖,則Ⅲ7的基因型為 ,若人群中油耳雜合子的概率為1%,Ⅲ7與表現(xiàn)型為油耳的男性結(jié)婚,生出干耳子女的可能性為 。![]()
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(10分)多細胞生物調(diào)節(jié)生命活動需依靠細胞通訊。細胞通訊是指一個細胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個細胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)的過程。下圖是幾種細胞通訊的實例,請分析回答:![]()
(1)A圖中的胰島B細胞分泌的物質(zhì),作用于肝細胞,所引起的生理反應(yīng)主要是 。
(2)B圖中,若在e處給以適當刺激,則a、b、c、d、e中能檢測到電位變化的是 。
(3)上述兩圖中細胞間傳遞信號的過程表明細胞膜具有 功能。
(4)乙酰膽堿(Ach)是一種神經(jīng)遞質(zhì),科研人員要探究神經(jīng)組織內(nèi)乙酰膽堿濃度對信息傳遞的速度有無影響,實驗人員在a處注入不同濃度的Ach,b處給予恒定刺激,c、d處分別為興奮感應(yīng)時間測量點。實驗處理和結(jié)果如下表。說明:實驗已排除其他干擾因素
| Ach濃度(mmol/mL) | C處(ms) | d處(ms) |
| 0.1 | 5.00 | 5.56 |
| 0.2 | 5.00 | 5.48 |
| 0.3 | 5.00 | 5.31 |
| 0.4 | 5.00 | 5.24 |
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
下圖為動、植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:(注:[ ]填序號, 寫名稱。)![]()
⑴植物細胞特有的細胞器是[ ]_____________、[ ] ____________ 。
⑵控制人體性狀的遺傳物質(zhì)主要存在于細胞的[ ]_________中。組成它的四種含氮堿基的簡稱是 。
⑶為細胞生理活動提供所需能量的主要細胞器是 [ ]____ ___________。
⑷動物和植物細胞中都有,但是在植物細胞中與細胞壁形成有關(guān)的細胞器是[ ]_____。
⑸能夠增大細胞內(nèi)的膜面積,并能夠作為細胞內(nèi)蛋白質(zhì)通道的細胞器是[ ]_____。
⑹與動物細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成有關(guān)的細胞器是 。
⑺研究發(fā)現(xiàn),線粒體和葉綠體中都能各自獨立地合成一部分酶,推測它們結(jié)構(gòu)中必有的一種細胞器是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
下圖是物質(zhì)出入細胞的示意圖,請據(jù)圖回答:![]()
(1)圖中結(jié)構(gòu)的基本支架是 ,其結(jié)構(gòu)特點是
(2)圖中與細胞間識別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是 (填編號)
(3)圖中A代表的分子,在細胞內(nèi)由 結(jié)構(gòu)合成。
(4)可能代表二氧化碳運出細胞過程的是圖中編號 ;鉀離子進入人體細胞的過程是圖中編號 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(5分)大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖:![]()
(1)階段Ⅰ的大豆種子的鮮重增加明顯。階段Ⅰ中,水進入種子胚細胞的穿(跨)膜運輸方式為 ,階段Ⅲ中,種子胚細胞內(nèi)水的主要存在形式是 。
(2)若測得階段Ⅱ種子吸收氧氣與釋放二氧化碳的體積比為1:3,則此時種子胚細胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為 。
(3)大豆幼苗在適宜條件下進行光合作用時,若突然停止二氧化碳供應(yīng),短時間內(nèi)葉綠體中C5含量的變化為 。大田種植大豆時,“正其行,通其風(fēng)”的主要目的是通過 提高光合作用強度可增加產(chǎn)量。
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