分析 1、據(jù)圖分析,1表示線粒體,2表示核糖體,3表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),4表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡,5表示高爾基體,6表示高爾基體形成的囊泡,7表示細胞膜,8表示細胞核,9表示中心體.
2、分泌蛋白是在細胞內(nèi)合成后分泌到細胞外起作用的蛋白質(zhì);分泌蛋白的合成、加工和運輸過程:最初是在附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)由囊泡包裹著到達高爾基體,高爾基體對其進行進一步加工,然后形成囊泡經(jīng)細胞膜分泌到細胞外,該過程消耗的能量由線粒體提供.圖2甲中的a、b、c分別為核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體;圖乙中d、e、f所指代的細胞結(jié)構(gòu)分別為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細胞膜和高爾基體.
解答 解:(1)該細胞是真核細胞,乳酸菌是原核細胞,該細胞與乳酸菌最主要的區(qū)別是該細胞有成形的細胞核,而乳酸菌沒有.
(2)在分泌蛋白加工、運輸過程中,直接參與的具膜結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,即圖中3和5所示;細胞器膜和細胞膜、核膜等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng).
(3)胰腺細胞形成的酶屬于分泌蛋白,則酶原顆粒的合成場所是[2]核糖體.研究分泌蛋白合成和運輸過程應(yīng)用了同位素標(biāo)記法.
(4)氨基酸首先在核糖體上被利用,然后進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進行初步加工,形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),再到達高爾基體中進一步加工為成熟的蛋白質(zhì).故圖中a、b、c依次是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體.
在分泌蛋白的合成與分泌過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積減少,細胞膜的膜面積增加,高爾基體的膜面積先增加后減少,前后基本不變.故d、e、f分別代表的是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細胞膜和高爾基體.
故答案為:
(1)該細胞有成形的細胞核,而乳酸菌沒有
(2)3、5 細胞膜 核膜
(3)[2]核糖體 同位素標(biāo)記(同位素示蹤)
(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體
點評 本題考查分泌蛋白的合成,意在考查學(xué)生的識圖和理解能力,屬于中檔題,解題的關(guān)鍵是理解分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
科目:高中生物 來源:2016屆天津南開中學(xué)高三第五次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動物激素調(diào)節(jié)及其應(yīng)用方面的敘述,正確的是
A.飼喂添加甲狀腺激素的飼料,可使蝌蚪快速發(fā)育成小青蛙
B.激素與靶細胞結(jié)合并發(fā)揮作用后可以繼續(xù)使用
C.甲狀腺激素分泌不足的哺乳動物,其耗氧量會增加
D.長期服用性激素以提高成績的運動員,其體內(nèi)的促性腺激素水平較正常人高一些
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟南第一中學(xué)高二下期中考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題
將等量且新鮮的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,1小時后,測定O2的吸收量和CO2的釋放量,結(jié)果如表:
變化量/O2濃度 | 0 | 1% | 2% | 3% | 5% | 7% | 10% | 15% | 20% | 25% |
O2吸收量/mol | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 |
CO2釋放量/mol | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 |
下列有關(guān)敘述中正確的是
A.蘋果果肉細胞在O2濃度為0~3%時只進行無氧呼吸
B.貯藏蘋果時,應(yīng)選擇O2濃度為5%左右的適宜環(huán)境條件
C.O2濃度越高,蘋果果肉細胞有氧呼吸越旺盛,產(chǎn)生的ATP越多
D.蘋果果肉細胞進行無氧呼吸時,產(chǎn)生乳酸和二氧化碳
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 細胞、個體 | B. | 細胞、組織、器官、個體 | ||
| C. | 個體、系統(tǒng)、器官、組織、細胞 | D. | 個體、器官、組織、細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇 | |
| B. | 膜蛋白是生物膜功能的主要承擔(dān)者 | |
| C. | 細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu) | |
| D. | 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體三種膜結(jié)構(gòu)共同完成分泌蛋白的合成、加工和運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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