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在具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物中轉(zhuǎn)錄過(guò)程不可能發(fā)生在（　�。�
A、細(xì)胞核中B、擬核中
C、某些細(xì)胞器中D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專(zhuān)題：
分析：轉(zhuǎn)錄是指以DNA的一條鏈為模板，以核糖核苷酸為原料，在解旋酶和RNA聚合酶參與下，遵循堿基互不配對(duì)原則合成RNA的過(guò)程，轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中進(jìn)行，此外線(xiàn)粒體和葉綠體也能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過(guò)程，
解答： 解：A、在細(xì)胞核中的染色體上存在大量的DNA，以DNA為模板可以轉(zhuǎn)錄形成RNA，A正確；
B、在原核生物的擬核中存在遺傳物質(zhì)DNA，可以轉(zhuǎn)錄形成RNA，B正確；
C、在線(xiàn)粒體和葉綠體這兩種細(xì)胞器中也含有少量的DNA，可以轉(zhuǎn)錄形成RNA，C正確；
D、在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不存在DNA，不可能發(fā)生轉(zhuǎn)錄過(guò)程，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如果酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液中有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖量相等，那么培養(yǎng)液中每消耗1mol葡萄糖，將產(chǎn)生（　�。�
A、2mol二氧化碳
B、3mol二氧化碳
C、4mol二氧化碳
D、6mol二氧化碳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

研究者發(fā)現(xiàn)，小鼠舌頭上的某些味覺(jué)細(xì)胞和小腸上皮細(xì)胞表面均存在蛋白C，該蛋白能和脂肪結(jié)合．為研究蛋白C的功能，進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)．
（1）蛋白C是一種膜蛋白，它在細(xì)胞內(nèi)的
 
上合成，然后在
 
和
 
中加工．
（2）實(shí)驗(yàn)一：讓小鼠舌頭接觸脂肪，結(jié)果發(fā)現(xiàn)正常小鼠小腸出現(xiàn)脂肪消化液，而去除蛋白C基因的小鼠分泌的脂肪消化液明顯減少．由此推測(cè)，脂肪通過(guò)與味覺(jué)細(xì)胞表面的蛋白C結(jié)合，刺激了脂肪味覺(jué)
 
，產(chǎn)生興奮，傳到相關(guān)中樞，再通過(guò)
 
刺激消化腺分泌．
（3）實(shí)驗(yàn)二：分別培養(yǎng)實(shí)臉一中兩種小鼠的小腸上皮細(xì)胞，向培養(yǎng)液中加入脂肪分解物．與正常小鼠細(xì)胞相比，進(jìn)入去除蛋白C基因的小鼠細(xì)胞的脂肪分解物減少，表明小腸上皮細(xì)胞表面蛋白C的功能是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲、圖乙為某種動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中的坐標(biāo)圖和細(xì)胞圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中的②為
 
數(shù)目的變化； c階段中除了包括有絲分裂過(guò)程外，還包括
 
過(guò)程．
（2）圖甲中HI段形成的原因是
 
．
（3）圖乙中D的子細(xì)胞的名稱(chēng)是
 
．
（4）圖乙中C對(duì)應(yīng)圖甲中
 
（用圖中字母表示）段．
（5）請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫(huà)出b階段每條染色體中DNA數(shù)量的變化曲線(xiàn)．
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是動(dòng)物某分泌細(xì)胞．向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的亮氨酸，一段時(shí)間后，在細(xì)胞外檢測(cè)到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（在[]內(nèi)填寫(xiě)圖中序號(hào)，并在序號(hào)后寫(xiě)出該結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)）
（1）最初的時(shí)間里，被3H標(biāo)記的亮氨酸會(huì)出現(xiàn)在[
 
]
 
．
（2）[3]和[5]都叫囊泡，分別由圖中的[
 
]
 
和[
 
]
 
形成．
（3）此后放射性物質(zhì)依次出現(xiàn)在（寫(xiě)標(biāo)號(hào)）
 
結(jié)構(gòu)里．
（4）2、4、6、8等結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，被稱(chēng)為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

酶是生物催化劑，生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)都是在酶的作用下進(jìn)行的．下列有關(guān)酶的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的
B、酶只能在細(xì)胞內(nèi)起作用
C、有的酶是蛋白質(zhì)，有的酶是RNA
D、酶只是起催化作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生物中不具備核膜的是（　�。�
①噬菌體　②變形蟲(chóng)�、鄯窝纂p球菌　④藍(lán)藻�、萁湍妇�  ⑥艾滋病病毒．
A、①⑥B、②⑤
C、③④D、①③④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用水解法研究下列物質(zhì)，水解終產(chǎn)物不都是葡萄糖的是（　　）
①淀粉    ②蔗糖   ③乳糖    ④麥芽糖．
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的一部分，圖中A、B、C、D標(biāo)出分子中不同的化學(xué)鍵，當(dāng)?shù)鞍踪|(zhì)發(fā)生水解反應(yīng)時(shí)，斷裂的化學(xué)鍵是（　�。�
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊(cè)答案