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16．一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要滿足以下條件（　　）
①無(wú)毒的環(huán)境；②無(wú)菌的環(huán)境；③合成培養(yǎng)基需加血清、血漿等；④溫度與動(dòng)物體溫相近；⑤需要O2和CO2．
A．①②③④B．①②④⑤C．①③④⑤D．①②③④⑤

分析 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件：
（1）無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境：①消毒、滅菌②添加一定量的抗生素③定期更換培養(yǎng)液，以清除代謝廢物；
（2）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)；
（3）溫度和PH；
（4）氣體環(huán)境：95%空氣（細(xì)胞代謝必需的）和5%的CO2（維持培養(yǎng)液的PH）．

解答 解：①動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要無(wú)毒環(huán)境，①正確；
②動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要無(wú)菌環(huán)境，②正確；
③用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的合成培養(yǎng)基需加入糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)，③正確；
④動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要適宜的溫度和PH，其中溫度要與動(dòng)物體溫相近，④正確；
⑤動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要一定的氣體環(huán)境，95%空氣和5%的CO2，⑤正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的具體過(guò)程，掌握動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．人體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成過(guò)程是基因表達(dá)的結(jié)果．如圖中甲表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過(guò)程，乙為物質(zhì)A的某一片段，丙為乙指導(dǎo)合成的C物質(zhì)的片段．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

丙：-甲硫氨酸-脯氨酸-蘇氨酸-甘氨酸-纈氨酸-
（可能用到的密碼子：甲硫氨酸AUG，脯氨酸CCU、CCA、CCC、CCG，蘇氨酸ACU、ACC、ACA、ACG，甘氨酸 GGU、GGA、GGG、GGC，纈氨酸 GUU、GUC、GUA、GUG）
A．若用含有15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，一段時(shí)間后，15N將會(huì)出現(xiàn)在甲圖的A物質(zhì)中
B．進(jìn)行有性生殖的生物，親子代間遺傳信息的傳遞是通過(guò)甲圖中①過(guò)程實(shí)現(xiàn)的，這一過(guò)程僅發(fā)生于細(xì)胞的有絲分裂間期
C．在根尖分生區(qū)細(xì)胞中，能發(fā)生①過(guò)程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、線粒體
D．丙是以乙的α鏈為模板指導(dǎo)合成的，最終使乙中的遺傳信息體現(xiàn)在氨基酸排列順序上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生的重要事件正確順序?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．聯(lián)會(huì)  復(fù)  制  四分體  同源染色體分離  著絲點(diǎn)分裂B．復(fù)制  聯(lián)  會(huì)  四分體  同源染色體分離  著絲點(diǎn)分裂C．復(fù)制  四分體  聯(lián)  會(huì)  同源染色體分離  著絲點(diǎn)分裂D．聯(lián)會(huì)  復(fù)  制  四分體  著 絲 點(diǎn) 分 裂  同源染色體分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的（　　）
A．在寒冷環(huán)境中，人體皮膚的血液流量會(huì)增加
B．大腦皮層是調(diào)節(jié)體溫的中樞
C．降低新陳代謝是人在炎熱環(huán)境中散熱的主要方式
D．人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)主要的產(chǎn)熱方式是骨骼肌的收縮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．關(guān)于在活細(xì)胞中1分子葡萄糖反應(yīng)產(chǎn)生2分子丙酮酸的過(guò)程，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．既可以在原核細(xì)胞中進(jìn)行，也可以在真核細(xì)胞中進(jìn)行
B．既可以在有氧條件下進(jìn)行，也可以在無(wú)氧條件下進(jìn)行
C．既可以在有光條件下進(jìn)行，也可以在無(wú)光條件下進(jìn)行
D．既可以在線粒體中進(jìn)行，也可以在細(xì)胞基質(zhì)中進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．將可見(jiàn)光通過(guò)三棱鏡后照射到綠色植物葉片的某種色素提取液上，可獲得該吸收光譜（圖中的數(shù)字表示光的波長(zhǎng)，單位為nm，暗帶表示溶液吸收該波長(zhǎng)的光后形成的光譜）．則該色素是（　　）
A．類胡蘿卜素B．葉黃素C．胡蘿卜素D．葉綠素a

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．把人的紅細(xì)胞分別置于0.9%食鹽水、10%食鹽水和清水中，結(jié)果是（　�。�
A．質(zhì)壁分離、縮小、原狀B．原狀、質(zhì)壁分離、質(zhì)壁分離復(fù)原
C．原狀、縮小、脹破D．縮小、質(zhì)壁分離、質(zhì)壁分離復(fù)原

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽省高一上學(xué)期期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

GPCPs是一條往返穿膜七次的跨膜蛋白，下圖是其結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)G蛋白和G蛋白偶聯(lián)受體說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．G蛋白偶聯(lián)受體（GPCPs）可能是糖蛋白

B．該條肽鏈只有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基

C．此肽鏈中氨基酸的“R基”之間形成的“-S-S-”，具有維持活性的作用

D．G蛋白是在細(xì)胞中的核糖體上合成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．1952年，赫爾希和蔡斯完成了著名的T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，有力地證明了DNA是遺傳物質(zhì)，該實(shí)驗(yàn)包括4個(gè)步驟：①噬菌體侵染細(xì)菌  ②35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體  ③放射性檢測(cè)  ④離心分離
（1）該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是C
A．①②④③B．④②①③C．②①④③D．②①③④
（2）該實(shí)驗(yàn)分別用32P和35S標(biāo)記T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，在圖甲中標(biāo)記元素所在部位依次是①④．

（3）若測(cè)定放射性同位素主要分布在圖乙中離心管的上清液中，則獲得該實(shí)驗(yàn)中的噬菌體的培養(yǎng)方法是C
A．用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
B．用含32P培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
C．用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體
D．用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體
（4）圖乙中錐形瓶?jī)?nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分是用來(lái)培養(yǎng)大腸桿菌．若用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌，則適宜時(shí)間離心后試管中的放射性主要存在于沉淀物中；若用15N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，則適宜時(shí)間離心后試管中的放射性主要存在于上清液和沉淀物中．

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