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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 發(fā)生了基因突變 | |
| B. | 一定是親本的減數(shù)第一次分裂出現(xiàn)異常 | |
| C. | 產(chǎn)生的花粉只有兩種基因型 | |
| D. | 屬于可遺傳的變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆廣東省東莞市高二下月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2010•廣東)新技術(shù)的建立和應(yīng)用對(duì)生物學(xué)發(fā)展至關(guān)重要.下列技術(shù)(或儀器)與應(yīng)用匹配正確的是( )
A.PCR技術(shù)﹣﹣擴(kuò)增蛋白質(zhì)
B.雜交瘤技術(shù)﹣﹣制備單克隆抗體
C.光學(xué)顯微鏡﹣﹣觀察葉綠體的基粒
D.花粉離體培養(yǎng)﹣﹣培育單倍體植物
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆廣東省東莞市高二下月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•巢湖校級(jí)期中)在加入剛果紅的培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈的菌落是( )
A.分解尿素的細(xì)菌 B.硝化細(xì)菌
C.分解纖維素的細(xì)菌 D.乳酸菌
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶一中高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•重慶校級(jí)月考)胰島素分子是一種蛋白質(zhì)分子,現(xiàn)有如下材料:
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①胰島素含有2條多肽鏈,A鏈含有21個(gè)氨基酸,B鏈含有30個(gè)氨基酸,2條多肽鏈間通過(guò)2個(gè)二硫鍵(二硫鍵是由2個(gè)“一SH”連接而成的)連接,在A鏈上也形成1個(gè)二硫鍵,如圖所示為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖.
②不同動(dòng)物的胰島素的氨基酸組成是有區(qū)別的,現(xiàn)把人和其他動(dòng)物的胰島素的氨基酸組成比較如下:
豬:B鏈第30位氨基酸和人不同;
馬:B鏈第30位氨基酸和A鏈第9位氨基酸與人不同;
牛:A鏈第8、10位氨基酸與人不同;
羊:A鏈第8、9、10位氨基酸與人不同;
天竹鼠:A鏈有8個(gè)氨基酸與人不同,B鏈有10個(gè)氨基酸與人不同.
根據(jù)以上材料回答下列問(wèn)題:
(1)胰島素分子中含有肽鍵 個(gè).
(2)這51個(gè)氨基酸形成胰島素后,相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)51個(gè)氨基酸的總分子量減少了 .
(3)構(gòu)成胰島素分子的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是 .
(4)胰島素的兩條肽鏈?zhǔn)窃诤颂求w上通過(guò)氨基酸的 作用形成的,而二硫鍵則是后續(xù)的加工形成的.
(5)胰島素分子與其他蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同的直接原因是 .
(6)如果要為糖尿病人治療必須用動(dòng)物體內(nèi)的胰島素的話(huà),最適宜的動(dòng)物是 .
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶一中高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014春•保定校級(jí)期末)線(xiàn)粒體、葉綠體、核糖體、染色體都是棉花葉肉細(xì)胞的重要細(xì)胞結(jié)構(gòu),這些細(xì)胞結(jié)構(gòu)在化學(xué)組成上的共同點(diǎn)是( )
A.都具有蛋白質(zhì)和核酸 B.組成元素的種類(lèi)相同
C.核酸組成單位種類(lèi)相同 D.都含有磷脂雙分子層
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•銅陵期末)下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是( )
A.目的基因和受體細(xì)胞均可來(lái)自動(dòng)物、植物或微生物
B.限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶及載體是基因工程中常用的工具酶
C.若檢測(cè)培育的抗蟲(chóng)棉花是否成功,可用相應(yīng)的病菌侵染棉花植株
D.載體上的抗性基因有利于檢測(cè)目的基因是否插入到受體細(xì)胞的染色體上
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•哈爾濱校級(jí)期末)人在饑餓狀態(tài)下,體內(nèi)血液中( )
①葡萄糖濃度大幅度下降 ②葡萄糖濃度相對(duì)穩(wěn)定 ③胰島素含量減少
④胰島素含量增加 ⑤胰高血糖素含量增加 ⑥胰高血糖素含量減少.
A.①③⑤ B.②③⑤ C.①④⑥ D.②④⑥
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