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【題目】下列有關(guān)生物體中酶的敘述,正確的是(

A. 酶制劑可在較低的溫度和pH下長(zhǎng)期保存

B. 從胃蛋白酶的提取液中沉淀該酶可用鹽析的方法

C. 在細(xì)胞中,核外沒(méi)有參與DNA合成的酶

D. 酶的專(zhuān)一性是指一種酶只能作用于一種物質(zhì)

【答案】B

【解析】

1、酶的特性:高效性,酶的催化效率大約是無(wú)機(jī)催化劑的1071013倍;專(zhuān)一性,每一種酶只能催化一種或者一類(lèi)化學(xué)反應(yīng);酶的作用條件較溫和,在最適宜的溫度和pH條件下,酶的活性最高。溫度和pH偏高或偏低,酶的活性都會(huì)明顯降低。

2、影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強(qiáng);到達(dá)最適溫度(pH)時(shí),酶活性最強(qiáng);超過(guò)最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低。另外低溫條件下酶不會(huì)變性失活,但高溫、pH過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使酶變性失活。

A、過(guò)酸、過(guò)堿和高溫都會(huì)使酶因空間結(jié)構(gòu)遭到破壞而失活,因此酶制劑不能在較低的pH下長(zhǎng)期保存,A錯(cuò)誤;

B、鹽析可使蛋白質(zhì)在水溶液中的溶解度降低,但不影響蛋白質(zhì)的活性,而胃蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),因此從胃蛋白酶的提取液中沉淀該酶可用鹽析的方法,B正確;

C、DNA的發(fā)生主要發(fā)生在細(xì)胞核中,此外在線粒體和葉綠體中也能合成,因此細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中都有參與DNA合成的酶,C錯(cuò)誤;

D、酶的專(zhuān)一性是指一種酶僅能作用于一種或者一類(lèi)物質(zhì),D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在利用紅色彩球(標(biāo)記D)和綠色彩球(標(biāo)記d)進(jìn)行“性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)”的過(guò)程中進(jìn)行了以下操作,其中錯(cuò)誤的做法是

A. 在代表雌性生殖器官的小桶中放入兩種彩球各10個(gè)

B. 在代表雄性生殖器官的小桶中放入兩種彩球各10個(gè)

C. 每次隨機(jī)抓取兩小桶中彩球各一個(gè)并配對(duì)代表受精作用

D. 計(jì)錄每次配對(duì)的彩球組合類(lèi)型,10次后統(tǒng)計(jì)分析彩球組合類(lèi)型的比例

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于基因突變的敘述不正確的是(  )

A. 物理、化學(xué)、生物因素均可引起基因突變

B. 基因突變不一定會(huì)引起遺傳信息的改變

C. 基因堿基對(duì)的缺失、增添、替換中對(duì)性狀影響最小的不一定是替換

D. 基因突變的方向與環(huán)境變化沒(méi)有明確的因果關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水鹽平衡直接影響人體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,下列理解錯(cuò)誤的是( 。

A. 下丘腦能作為神經(jīng)中樞參與水鹽平衡的調(diào)節(jié)

B. 在調(diào)節(jié)過(guò)程中下丘腦既能傳導(dǎo)興奮又能分泌激素

C. 腎小管通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收水的過(guò)程受抗利尿激素的調(diào)節(jié)

D. 機(jī)體缺水時(shí),可以通過(guò)減少排尿減緩血漿滲透壓升高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米的糯性和非糯性受一對(duì)等位基因B、b控制,某玉米種群中糯性玉米與非糯性玉米各占一半,從該種群中隨機(jī)選取足量的糯性和非糯性玉米進(jìn)行自交,結(jié)果發(fā)現(xiàn)50%的非糯性玉米的子代出現(xiàn)了糯性玉米,而糯性玉米的子代未出現(xiàn)非糯性性狀。下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 玉米的糯性由顯性基因B控制,非糯性由隱性基因b控制

B. 非糯性玉米的子代出現(xiàn)糯性玉米,是基因重組的結(jié)果

C. 該種群中控制糯性的基因頻率高于控制非糯性的基因頻率

D. 該種群隨機(jī)傳粉一代,前后兩代B基因頻率與BB基因型頻率均保持不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種植物的花色有紫花和白花兩種表現(xiàn)型。現(xiàn)將兩株植物作為親本進(jìn)行雜交,F1全為紫花,F1自交所得F2有紫花144株,白花112株。據(jù)此分析,不能得到的結(jié)論為:

A. 作為親本的兩株植物都是純合體

B. 作為親本的兩株植物可能都是白花

C. F2的紫花植株雜合子約128

D. F2中的白花植株有4種基因型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。下列遺傳病的病因?qū)儆谠摲绞降倪x項(xiàng)是

①白化病 ②囊性纖維病

③苯丙酮尿癥 ④鐮刀型細(xì)胞貧血癥

A. ②④B. ②③C. ①④D. ①③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞中含量很少的無(wú)機(jī)物,僅占細(xì)胞鮮重的1%~1.5%。

1)細(xì)胞中大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以__________的形式存在。

2)哺乳動(dòng)物的血液中必須含有一定量的鈣離子,如果鈣離子的含量太低,會(huì)出現(xiàn)抽搐等癥狀,這一實(shí)例說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)__________有重要作用。

3)查找資料可知Mg是大豆生長(zhǎng)發(fā)育必需的元素, 為驗(yàn)證這一結(jié)論某位同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下。請(qǐng)對(duì)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、、步驟中的不足之處進(jìn)行修改。

將處于不同生長(zhǎng)狀況的大豆幼苗分為2組,用符合實(shí)驗(yàn)要求的容器培養(yǎng);

修改:__________.

對(duì)照組容器內(nèi)只盛有蒸餾水,實(shí)驗(yàn)組容器內(nèi)盛有用蒸餾水配制的鎂鹽溶液;

修改:__________.

兩組置于相同條件下培養(yǎng),并對(duì)溶液通氣;

修改:__________.

觀察、比較兩組的生長(zhǎng)發(fā)育情況。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】最能體現(xiàn)分離定律實(shí)質(zhì)的比例是

A. 1:1B. 1:2:1

C. 3:1D. 9:3:3:1

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同步練習(xí)冊(cè)答案