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下列敘述中符合種群密度概念的是(  

A.某地區(qū)灰倉鼠每年新增的個(gè)體數(shù)

B.一畝水稻的年產(chǎn)量

C.每平方米草地中雜草的數(shù)量

D.某湖泊每平方米水面鯽魚的數(shù)量

 

D

【解析】

試題分析:種群密度是在一定自然區(qū)域內(nèi)單位空間內(nèi)某種群的個(gè)體數(shù)量,所以D選項(xiàng)正確。A是指出生率;B選項(xiàng)不是水稻數(shù)量;雜草不是一個(gè)種群,C錯(cuò)誤。

考點(diǎn):本題考查種群密度概念的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆廣東陸豐市高二第一學(xué)期期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

DNARNA水解后的產(chǎn)物,相同的有

A.脫氧核糖 B.腺嘌呤 C.胸腺嘧啶 D.尿嘧啶

 

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科目:高中生物 來源:2015屆廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

有人發(fā)起多吃素食、少吃肉食的運(yùn)動(dòng),以支援糧食短缺地區(qū)的災(zāi)民。運(yùn)用生態(tài)學(xué)只是對(duì)此的合理解釋是( )

A.多吃肉食會(huì)增加心血管的發(fā)病率

B.直接以低營養(yǎng)級(jí)的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量

C.多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多

D.節(jié)省的肉食可以幫助災(zāi)民提高營養(yǎng)水平

 

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科目:高中生物 來源:2015屆廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

與有絲分裂相比,減數(shù)分裂過程中染色體最顯著的變化之一是 ( )

A.染色體移向細(xì)胞兩極 B.同源染色體聯(lián)會(huì)

C.有紡錘體形成 D.著絲點(diǎn)分開

 

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科目:高中生物 來源:2015屆廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

調(diào)查得知某河流生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)共有4個(gè)營養(yǎng)級(jí)(以ab、c、d表示)。經(jīng)測(cè)定,一年中流經(jīng)這4個(gè)營養(yǎng)級(jí)的能量如下表,那么該生態(tài)系統(tǒng)中初級(jí)消費(fèi)者是(  

營養(yǎng)級(jí)

能量(J·m-2

a

141.10×105

b

15.91×105

c

0.88×105

d

871.27×105

Aa           Bb      Cc         Dd

 

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科目:高中生物 來源:2015屆廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上期期末模塊考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

12分)圖甲A表示某基因組成為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中某時(shí)期的染色體和基因示意圖(圖甲A中編號(hào)l表示X染色體),圖甲B為配子形成過程中細(xì)胞的每條染色體DNA分子數(shù)的變化曲線圖,圖甲C為細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答:

 

1)圖甲中A細(xì)胞所處的細(xì)胞時(shí)期為 ,該細(xì)胞的名稱是 。

2)圖甲中A細(xì)胞的變化發(fā)生在圖甲B中的 時(shí)段;

A3-4 B4-5 C6-7 D8-9

發(fā)生在圖甲C中的 時(shí)段。

AAB BCD CEF DGH

3)與該生物進(jìn)行測(cè)交的另一親本體細(xì)胞中的染色體和有關(guān)基因的組成應(yīng)是圖乙中的 。

4)如果基因型為AaBbdd的蜂王的某個(gè)卵原細(xì)胞形成配子的過程中出現(xiàn)如圖甲中A的細(xì)胞,那么由這次分裂所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞而得到的雄峰的體細(xì)胞基因型是 。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上期期末模塊考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于下列圖解的理解正確的是

A.基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的④⑤

B③⑥過程表示減數(shù)分裂過程

C.圖1過程的隨機(jī)性是子代Aa的原因之一

D.圖2子代中aaBB的個(gè)體在aaB_中占

 

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科目:高中生物 來源:2015屆廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上期期末模塊考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某雄性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列敘述錯(cuò)誤

A.基因的分離定律、自由組合定律可發(fā)生在細(xì)胞

B中的DNA染色體=11,為減數(shù)第一次分裂后期圖

C.細(xì)胞、、產(chǎn)生的子細(xì)胞中均有同源染色體

D.細(xì)胞分裂形成的是體細(xì)胞,細(xì)胞分裂形成的是精細(xì)胞

 

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科目:高中生物 來源:2015屆山西山大附中高二3月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

良種試管牛的繁殖過程是:用激素促進(jìn)甲牛多排卵,然后把卵子在體外與人工采集的乙牛的精子進(jìn)行受精,在特定培養(yǎng)基上培育成胚胎,再把胚胎送入經(jīng)過激素處理的丙牛的子宮內(nèi),孕育成試管牛。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(   )

A.精卵結(jié)合前都需進(jìn)行培養(yǎng)

B促進(jìn)甲牛多排卵的激素是孕激素

C.甲牛、乙牛對(duì)試管牛核基因的貢獻(xiàn)相同

D.該技術(shù)可應(yīng)用于加快優(yōu)良種畜的繁殖

 

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