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4．下列關(guān)于育種的敘述，錯誤的是（　　）
A．誘發(fā)突變可提高基因突變頻率和染色體畸變率
B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種能實現(xiàn)種間遺傳物質(zhì)的交換
C．雜交育種可將多個優(yōu)良性狀組合在同一個新品種中
D．多倍體育種常用秋水仙素處理，促進著絲粒分裂使染色體數(shù)目加倍

分析 1、四種育種方法的比較如下表：

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）
2、基因工程：是指按照人們的意愿，進行嚴格的設計，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品．

解答 解：A、自然條件下基因突變的頻率是很低的，用紫外線、X射線誘變處理能提高基因突變頻率和染色體畸變率，A正確；
B、轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種打破了物種之間的界限，實現(xiàn)種間遺傳物質(zhì)的交換，B正確；
C、雜交育種可將多個優(yōu)良性狀組合在同一個新品種中，C正確；
D、多倍體育種常用秋水仙素處理，秋水仙素只能抑制紡錘體的形成，而不能促進著絲粒分裂，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查生物育種的知識，考生對不同生物育種的方法、過程和原理的識記和理解是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．將生長旺盛的某農(nóng)作物植株培養(yǎng)在密閉、透光的玻璃鐘罩內(nèi)，在溫度適宜恒定的條件下，測得晴朗的一晝夜鐘罩內(nèi)CO2濃度變化曲線如圖所示，以下分析正確的是（　�。�
A．a-b段隨著光照強度逐漸增加，光合作用速率逐漸提高
B．b-c段時，植物葉肉細胞的光合速率大于呼吸速率
C．c-d段密閉鐘罩內(nèi)氧氣含量充足，呼吸作用速率逐漸提高
D．d點后呼吸作用速率緩慢是因為溫度較低而影響酶的活性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是人體某局部組織的模式圖，圖中箭頭表示物質(zhì)的交換方向，A、B、C表示結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示液體．據(jù)圖分析回答：

（1）寫出圖中所示下列不同字母所代表的液體成分或結(jié)構(gòu)名稱A毛細血管；b血漿；d組織液．
（2）d與b相比，成分中明顯減少的物質(zhì)是蛋白質(zhì)；
（3）日常生活中，如果飲水過少或吃的食物偏咸，會導致內(nèi)環(huán)境的滲透壓升高，但機體能通過體液和神經(jīng)的共同調(diào)節(jié)，使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某科研小組在一個大棚中以某桃樹為實驗材料，探究不同光照強度對葉片的光合作用影響，得到的變化曲線如圖所示，CK組為自然光照（相對透光率為100%）；T1組：一層黑色遮陽網(wǎng)（相對透光率為30.0%）；T2組：兩層黑色遮陽網(wǎng)（相對透光率為10.5%）．實驗期間分別于11時和15時打開和關(guān)閉通風口．此外，用同樣實驗方法處理該桃樹和某種櫟樹，獲得有關(guān)數(shù)據(jù)如表
光合參數(shù)
（μmol．m-2．S-）		CKT1T2
桃樹櫟樹桃樹櫟樹桃樹櫟樹
光補償點29.732.820.731.418.231.2
光飽和點752.51188.25221164.5417.51133.5
（1）由表中數(shù)據(jù)分析可知，桃樹更適應弱光環(huán)境．除了測定上述相關(guān)數(shù)據(jù)外，還可以通過檢測植物細胞中的B含量作為該品種是否為耐弱光品種的指標．
A．C5化合物的含量                     B．光合色素的含量
C．ATP、NADPH的含量    D．光合作用相關(guān)酶的含量
（2）當光強大于29.7μmol•m-1•s-1，桃樹葉肉細胞中產(chǎn)生的O2去向為ABD．（多選）
A．自身細胞的線粒體   B．從氣孔擴散到外界   C．臨近的葉肉細胞     D．表皮細胞
（3）Rubisco酶是植物光合作用過程中一個關(guān)鍵酶，它所催化的反應是無機碳進入生物群落的主要途徑，由此可知它應存在的場所是葉綠體基質(zhì)，它參與催化的反應是二氧化碳的固定．
（4）上述圖實驗中通過改變黑色遮陽網(wǎng)的層數(shù)來設置不同的弱光環(huán)境．
圖中10時到11時的時間段內(nèi)，限制各組光合速率的主要因素是B．
A．光照強度        B．CO2濃度       C．溫度      D．水和無機鹽
（5）在8時-10時的實驗過程中，若去除遮光物，短時間內(nèi)葉綠體中C3化合物含量減少．
（6）CK、T1、T2各組光合速率分別于12時、13時、14時的變化是均下降．產(chǎn)生這種變化的最可能原因是大棚內(nèi)溫度升高，引起氣孔關(guān)閉（氣孔導度下降），胞間CO2濃度低，使光合速率下降．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下面的敘述與呆小癥有關(guān)的一項是（　�。�
A．嬰幼兒時甲狀腺激素分泌過少B．新陳代謝過于旺盛
C．生殖器官發(fā)育正常D．幼兒時生長激素分泌過少

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．為選出干旱沙漠地區(qū)理想的防風抗沙樹種，科學家研究了沙柳、黃柳和杞柳的凈光合速率日變化及氣孔導度日變化，結(jié)果如下．（注：氣孔導度越大，氣孔開放程度越高）

（1）在圖1所示的時間段內(nèi)，三種柳樹都在18：00時有機物積累最多．
（2）三種柳樹的凈光合速率日變化均呈“雙峰”曲線，12：00 左右有明顯的“午休”現(xiàn)象．由圖2推測主要原因是此時氣孔導度，從而影響了光合作用的暗（碳）反應階段．若要證明上述推測成立，還需要測量細胞間隙CO2的濃度和田間CO2的濃度，只有當凈光合速率和細胞間隙CO2濃度變化趨勢相同，且兩者同時減小，同時細胞間隙CO2濃度/田間CO2濃度的值減小時，才可認為凈光合速率下降主要是由氣孔導度減小引起的．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，生長素和細胞分裂素的協(xié)同調(diào)控在植物組織培養(yǎng)中非常重要．按照不同的順序使用這兩類激素，會得到不同的結(jié)果．若要有利于細胞分裂但細胞不分化，使用的順序是先使用生長素后使用細胞分裂素；若同時使用這兩類激素，則愈傷組織的分化頻率會提高．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．下面是以洋蔥為實驗材料做實驗得到的實驗現(xiàn)象或結(jié)果，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲是利用洋蔥鱗片葉紫色外表皮細胞進行的質(zhì)壁分離實驗現(xiàn)象，實驗時外界溶液是滴入少量藍墨水的0.3g/mL的蔗糖溶液，那么圖中①、③兩處的顏色分別是藍色、紫色，植物細胞原生質(zhì)層包括細胞膜、液泡膜及二者之間的細胞質(zhì)．
（2）圖乙是通過紙層析方法分離洋蔥管狀葉中色素得到的濾紙條，由該結(jié)果可知洋蔥管狀葉中BCD（多選）．
A．各種色素的元素組成            B．不同色素在層析液中溶解度的相對大小
C．不同色素的相對含量          D．色素的種類．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)信息傳遞過程中，錯誤的是（　　）
A．傳出神經(jīng)末梢突觸小體$\stackrel{釋放}{→}$神經(jīng)遞質(zhì)$\stackrel{作用于}{→}$肌肉或腺體
B．小腸黏膜$\stackrel{產(chǎn)生}{→}$促胰液素$\stackrel{作用于}{→}$胰島
C．T細胞$\stackrel{釋放}{→}$淋巴因子$\stackrel{作用于}{→}$B細胞
D．胚芽鞘尖端$\stackrel{產(chǎn)生}{→}$生長素$\stackrel{作用于}{→}$胚芽鞘尖端下部

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．以下對高等動物通過減數(shù)分裂形成的雌雄配子以及受精作用的描述，正確的是（　　）
A．每個卵細胞繼承了初級卵母細胞中$\frac{1}{2}$的遺傳物質(zhì)
B．減數(shù)第一次分裂后期，著絲點分裂，同源染色體分離分別移向兩極
C．受精作用是卵細胞和精子相互識別、融合成為受精卵的過程
D．雌雄配子彼此結(jié)合的機會相等，因為它們的數(shù)量相等

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