| A、進(jìn)行組織培養(yǎng)可選用植物體任何組織的一部分細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng) |
| B、組織培養(yǎng)具有取材少、培養(yǎng)周期短、繁殖率高的優(yōu)點 |
| C、組織培養(yǎng)便于自動化管理 |
| D、組織培養(yǎng)能夠培育無病毒植株 |
科目:高中生物 來源: 題型:
| 表現(xiàn)型 | 高莖圓粒 | 高莖皺粒 | 矮莖圓粒 | 矮莖皺粒 |
| 比例 | 66% | 8% | 8% | 18% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、大腦皮層H區(qū)(聽覺性語言中樞) |
| B、大腦皮層S區(qū)(運動性語言中樞) |
| C、大腦皮層V區(qū)(視覺性語言中樞) |
| D、大腦皮層W區(qū)(書寫性語言中樞) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、“●”和“▲”分別表示高濃度和低濃度CO2下的測量結(jié)果 |
| B、若相同條件下測量O2的釋放量,可得到相似的實驗結(jié)果 |
| C、低光強時,不同的CO2濃度對干重增加的影響不顯著 |
| D、高濃度CO2時,不同的光強對干重增加的影響不顯著 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、遺傳密碼的通用性 |
| B、不同基因可獨立表達(dá) |
| C、不同基因表達(dá)互相影響 |
| D、DNA作為遺傳物質(zhì)能夠嚴(yán)格地自我復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為雜篩選育種 |
| B、基因型為Aabb的類型經(jīng)過過程③,子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是1:1 |
| C、與“過程①②③”的育種方法相比,過程⑤⑥的優(yōu)勢是明顯縮短了育種年限 |
| D、過程④在完成目的基因與運載體的結(jié)合時,必須用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運載體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| 食物種類 檢測項目 |
高脂肪飲食 | 正常飲食 | 高糖類飲食 |
| 三天后肌肉中糖原含量(g/100g) | 0.35 | 1.75 | 3.55 |
| 運動至力竭所需時間(min) | 65 | 110 | 160 |
| A、飲食中的糖類比脂肪更容易以糖原形式在人體內(nèi)儲存 |
| B、脂肪被吸收后只能儲存,不能轉(zhuǎn)化為糖類為運動供能 |
| C、運動時胰高血糖素會促進(jìn)肌糖原分解成葡萄糖并氧化 |
| D、高糖類飲食組的運動員運動后血漿pH值將大幅下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、a:用花藥離體培養(yǎng)法獲得單倍體植株;b:愈傷組織細(xì)胞具有全能性;c:培養(yǎng)基中至少應(yīng)有乙烯和脫落酸;d:試管苗的生長發(fā)育不需光照 |
| B、a:用花藥離體培養(yǎng)法獲得二倍體植株;b:愈傷組織細(xì)胞不具有全能性;c:培養(yǎng)基中至少應(yīng)有生長素和細(xì)胞分裂素;d:試管苗的生長發(fā)育不需光照 |
| C、a:用花藥離體培養(yǎng)法獲得單倍體植株;b:愈傷組織細(xì)胞具有全能性;c:培養(yǎng)基中至少應(yīng)有生長素和細(xì)胞分裂素;d:試管苗的生長發(fā)育需要光照 |
| D、a:用花藥離體培養(yǎng)法獲得二倍體植株;b:愈傷組織細(xì)胞不具有全能性;c:培養(yǎng)基中至少應(yīng)有乙烯和脫落酸;d:試管苗的生長發(fā)育需要光照 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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