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20.將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi),用全素營養(yǎng)液置于室外進(jìn)行培養(yǎng)(如甲圖所示),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同,且空氣濕度對植物失水的影響、微生物對CO2濃度影響均忽略不計(jì).現(xiàn)用CO2濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如乙圖曲線.請據(jù)圖分析回答:

(1)上圖顯示,影響光合作用的外界因素有光照強(qiáng)度、CO2濃度等.
(2)BC段與AB段相比說明溫度能影響呼吸作用酶的活性.CD段與AB段相比,曲線上升較緩,其原因是光合作用吸收部分的CO2
(3)EF段植物光合作用速度較慢,其原因最可能是光照過強(qiáng),氣孔關(guān)閉.DE段與EF段相比,其葉肉細(xì)胞中C3的含量變化是減少(變多、變少、基本不變).
(4)G點(diǎn)時(shí)植物生理活動(dòng)過程的特點(diǎn)是光合作用速率與呼吸作用速率相等.

分析 1、影響光合作用的因素包括內(nèi)因和外因,外因包括光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、溫度、水、礦質(zhì)元素等,內(nèi)因包括酶的活性和數(shù)量、色素的數(shù)量和種類、五碳化合物含量等.
2、光合作用與呼吸作用的關(guān)系:光合作用利用二氧化碳和水合成有機(jī)物、產(chǎn)生氧氣,呼吸作用吸收氧氣、分解有機(jī)物、產(chǎn)生二氧化碳;植物凈光合作用速率=植物實(shí)際光合作用速率-呼吸速率.
3、圖乙是密閉容器中培養(yǎng)植物,二氧化碳的含量變化,夜晚只進(jìn)行呼吸作用,釋放二氧化碳,密閉容器內(nèi)二氧化碳含量增加,早晨光照較弱,光合作用較弱,細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳多于光合作用消耗的二氧化碳,密閉容器中二氧化碳濃度升高,但是升高的速度逐漸降低,隨著光照強(qiáng)度增大,光合作用增強(qiáng),當(dāng)光合作用速率與呼吸速率相等時(shí),密閉容器中二氧化碳濃度不再增加(D點(diǎn));隨著光合強(qiáng)度進(jìn)一步增強(qiáng),光合作用大于呼吸作用,密閉容器中二氧化碳降低,下午光照減弱,光合作用降低,密閉容器中二氧化碳降低速度減小,當(dāng)光合作用與呼吸作用相等,密閉容器中二氧化碳含量不再下降(G)點(diǎn),光照進(jìn)一步減弱,光合作用小于呼吸作用,密閉容器中二氧化碳含量再升高.

解答 解:(1)全素營養(yǎng)液培養(yǎng)植物,水、礦質(zhì)元素不是限制光合作用的環(huán)境因素,因此限制光合作用的環(huán)境因素是光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、溫度.
(2)AC段密閉容器中二氧化碳含量升高是呼吸作用的結(jié)果,與AB段相比,BC段溫度低,呼吸酶活性低,呼吸作用弱,產(chǎn)生的二氧化碳少,密閉容器中二氧化碳升高速度慢;C點(diǎn)有光照,能進(jìn)行光合作用,吸收部分二氧化碳,因此曲線上升較緩.
(3)EF段植物光合作用速度較慢,是光合午休現(xiàn)象,由于光照過強(qiáng),氣孔關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)不足,影響了光合作用;此時(shí)二氧化碳與五碳化合物結(jié)合形成的三碳化合物減少,光反應(yīng)產(chǎn)生的還原氫、ATP不變,三碳化合物還原在短時(shí)間不變,因此細(xì)胞內(nèi)三碳化合物含量減少.
(4)由分析可知,D、G點(diǎn)是光合作用速率與呼吸作用速率相等的點(diǎn).
故答案為:
(1)光照強(qiáng)度、CO2濃度    (2)溫度    呼吸作用酶   光合作用吸收部分的CO2
(3)光照過強(qiáng),氣孔關(guān)閉    減少
(4)光合作用速率與呼吸作用速率相等

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是光反應(yīng)與暗反應(yīng)的關(guān)系,光合作用與呼吸作用的關(guān)系,影響光合作用的因素,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并結(jié)合題圖信息進(jìn)行推理、分析解答問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列各項(xiàng)中屬于孟德爾的一對相對性狀遺傳實(shí)驗(yàn)中的測交實(shí)驗(yàn)的是( 。
A.Dd×DdB.Dd×ddC.dd×ddD.DD×dd

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11.圖為某生物工程操作流程模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)若該圖表示植物體細(xì)胞雜交,則C的名稱是雜種細(xì)胞,②過程所用培養(yǎng)基中除一定營養(yǎng)物質(zhì)外,還需要添加植物激素.
(2)若此圖表示單克隆抗體的制備,注射特定抗原后,在小鼠體內(nèi)發(fā)生體液免疫過程,①過程常用的試劑是PEG(聚乙二醇),單克隆抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).
(3)若此圖表示克隆羊的培育,①過程涉及的生物技術(shù)有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、核移植(寫出兩種)
(4)若此圖表示良種母牛的胚胎分割移植,①過程要用促性腺激素對良種母牛進(jìn)行超數(shù)排卵處理,還要對供體和受體進(jìn)行同期發(fā)情處理.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.請回答下列與種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的問題:
(1)理想狀態(tài)下酵母菌種群數(shù)量增長的數(shù)學(xué)模型可表示為:Nt=N0λt (t表示酵母菌增殖的周期數(shù),N0為該種群的起始數(shù)量,Nt表示t時(shí)間后該種群的數(shù)量)則λ-1表示該種群的種群增長率,統(tǒng)計(jì)酵母菌種群數(shù)量的統(tǒng)計(jì)方法是抽樣檢測法.
(2)生態(tài)系統(tǒng)中初級消費(fèi)者同化的能量,一部分在初級消費(fèi)者的呼吸作用中以熱能的形式散失;一部分用于初級消費(fèi)者的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng),儲(chǔ)存在初級消費(fèi)者有機(jī)物中,這部分能量一部分被分解者利用,另一部分被次級消費(fèi)者同化.
(3)利用性引誘劑誘捕農(nóng)田害蟲的同種異性個(gè)體,通過降低出生率,從而控制害蟲的種群密度,這是利用了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.玉米是重要的糧食作物之一,也是遺傳實(shí)驗(yàn)常用的材料.試分析回答下列問題:
(1)已知玉米非糯性(B)花粉遇碘液變藍(lán)色,糯性(b)花粉遇碘液變棕色.若用碘液處理雜合的非糯性
植株的花粉,則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為藍(lán)色:棕色=1:1.
(2)玉米籽粒的黃色(A)對白色(a)為顯性,已知基因A、a位于9號染色體上,且無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用.現(xiàn)有基因型為Aa的植株甲,其細(xì)胞中9號染色體如圖所示.為了確定植株甲的A基因在哪條染
色體上,可采取自交產(chǎn)生F1的方法.若F1的表現(xiàn)型及比例為黃色:白色=1:1,則證明A基因位于異常染色體上.
(3)玉米的高莖對矮莖為顯性.為探究一純合高莖玉米植株的果穗上所結(jié)子粒全為純合、全為雜合還是既有純合又有雜合,某同學(xué)選取了該玉米果穗上2粒種子作為親本,單獨(dú)隔離種植,觀察記錄并分別
統(tǒng)計(jì)子一代植株的性狀,子一代全為高莖,該同學(xué)即判斷玉米果穗所有子粒為純種,可老師認(rèn)為他的
結(jié)論不科學(xué),為什么?選擇樣本太少,實(shí)驗(yàn)具有一定的偶然性,不能代表全部籽粒的基因型.
請以該果穗為實(shí)驗(yàn)材料,寫出科學(xué)的實(shí)驗(yàn)思路,并做出結(jié)果預(yù)期.
實(shí)驗(yàn)思路:用玉米穗上的全部籽粒作為親本,單獨(dú)隔離種植,自交后觀察記錄并分別統(tǒng)計(jì)子一代植株的表現(xiàn)型.
結(jié)果預(yù)期:①若子一代全部為高莖,說明該玉米穗上的子粒全為純合子;
②若所有種子的子一代既有高莖,也有矮莖,說明該玉米穗上的子粒全為雜合子;
③若部分種子子一代全部是高莖,另一部分種子的子一代既有高莖也有矮莖,說明該玉米穗上的子粒既有純合子,也有雜合子.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.狒狒種群中存在等級,經(jīng)個(gè)體間的戰(zhàn)斗較量之后,體格最強(qiáng)壯、最兇猛的雄狒狒成為“首領(lǐng)”,它在選擇食物、與雌性交配中都處于優(yōu)先地位.“首領(lǐng)”也負(fù)責(zé)指揮整個(gè)種群,與其他雄狒狒共同保衛(wèi)種群.下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
A.狒狒種群通過種間競爭建立了等級制度
B.狒狒種群內(nèi)個(gè)體的分工合作需要信息交流
C.“首領(lǐng)”優(yōu)先享有配偶有利于優(yōu)良基因的傳遞
D.戰(zhàn)斗較量對戰(zhàn)敗個(gè)體不利,對種群的延續(xù)有利

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12.實(shí)驗(yàn)動(dòng)物“裸鼠”缺少胸腺,可用于免疫和腫瘤移植研究,請回答:
(1)胸腺在機(jī)體免疫系統(tǒng)中屬于免疫器官,同時(shí)又是分泌胸腺激素的內(nèi)分泌腺.胸腺缺陷小鼠體內(nèi)T淋巴細(xì)胞生成障礙,從而影響體液免疫中B細(xì)胞的增殖、分化.
(2)在“裸鼠”背部皮下注射人的胃癌細(xì)胞,胃癌細(xì)胞能正常生長的原因是“裸鼠”不對人的細(xì)胞產(chǎn)生免疫排斥.實(shí)驗(yàn)前“裸鼠”通常培養(yǎng)在特殊的環(huán)境中,食物和飲用水需要經(jīng)過消毒、滅菌以保證其正常生存.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于生物體內(nèi)信號分子的敘述,正確的是( 。
A.信號分子不都是蛋白質(zhì)但都是有機(jī)物
B.信號分子合成后釋放到細(xì)胞外需要消耗能量
C.信號分子既不構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu),也不為代謝提供能量
D.信號分子在完成信息傳遞后,數(shù)量和性質(zhì)發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.切除垂體的幼年大白鼠不會(huì)出現(xiàn)( 。
A.智力低下,尿量改變
B.甲狀腺重量下降,生長發(fā)育緩慢
C.血液中促甲狀腺激素含量下降
D.血液中促甲狀腺激素釋放激素含量下降

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同步練習(xí)冊答案