據(jù)統(tǒng)計21三體綜合征，也稱作先天愚型，人群出生發(fā)病率為1/700—1/900。若兩個患有21三體綜合征男女婚配，其后代（假設均能存活）患21三體綜合征的概率為
A．1 B．1/2 C．1/3 D．1/4
科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省眉山市高一下學期期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某二倍體植物體內的A基因的部分堿基序列如圖所示，a基因是A基因中“↑”所指的堿基對缺失所致（注：起始密碼子為AUG，終止密碼子為UAA、UAG或UGA）。結合所學知識，判斷下列說法正確的是
A．與A基因相比，a基因少編碼了4個氨基酸
B．A、a基因轉錄的mRNA上的終止密碼子相同
C．A與a基因分別以①、②作為翻譯的模板
D．A與a基因是控制一對相對性狀的等位基因
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省襄陽市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關于人體造血干細胞的敘述，錯誤的是
A．造血干細胞與成熟紅細胞中的酶存在差異
B．造血干細胞分化形成的紅細胞和白細胞壽命不同
C．健康成年人的造血干細胞主要存在于其骨髓中
D．造血干細胞分化為成熟紅細胞的過程是可逆的
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省襄陽市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
有人將歐洲家兔帶到某小島上，若干年之后，這些兔子的后代不能與歐洲家兔雜交產生后代。下列敘述不正確的是
A．地理環(huán)境決定了兩個種群的變異方向
B．不同的環(huán)境對這兩個種群的變異進行了定向選擇
C．兩個種群的兔子已成為不同的物種
D．隔離是形成新物種的必要條件
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省襄陽市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某研究性學習小組在調查人群中的遺傳病時，以“研究××病的遺傳方式”為子課題，下列子課題中最為簡單可行，所選擇的調查方法最為合理的是
A．研究紅綠色盲的遺傳方式，在患者家系中調查
B．研究貓叫綜合癥的遺傳方式，在學校內隨機抽樣調查
C．研究青少年型糖尿病，在患者家系中進行調查
D．研究艾滋病的遺傳方式，在市中心隨機抽樣調查
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省襄陽市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于中心法則的敘述中，正確的是
A．表示基因控制蛋白質合成的過程
B．不同生物，遺傳信息的傳遞途徑可能相同
C．DNA聚合酶催化DNA轉錄為RNA
D．tRNA上的反密碼子由mRNA轉錄而來
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省義馬市高一下期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題
某研究性學習小組的同學嘗試對某地區(qū)人類的遺傳病進行調查。下圖是他們畫出的關于甲�。˙—b）和乙病（A—a）的遺傳系譜圖，已知Ⅰ—1沒有甲病致病基因，請回答下列問題：
（1）甲病的致病基因位于__________染色體上，為_________性基因。
（2）若現(xiàn)需要從上述系譜圖個體中取樣（血液、皮膚細胞、毛發(fā)等）獲得甲病致病基因，肯定能提供樣本的個體除Ⅱ—7和Ⅲ—12外，還有哪些 。
（3）Ⅰ—1的基因型是_________________。Ⅱ5為純合子的幾率是___________。
（4）若Ⅲ10和Ⅲ11婚配，所生子女 中只患一種病的概率是______；同時患兩種病的概率是________。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省義馬市高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下面是噬菌體侵染細菌實驗的部分步驟示意圖，對此過程的有關敘述，正確的是（ ）
A．選用噬菌體作為實驗材料的原因之一是其成分只有蛋白質和DNA
B．被35S標記的噬菌體是通過將其接種在含有35S的培養(yǎng)基中培養(yǎng)而獲得的
C．若混合保溫時間偏短，且其他操作正常，會使得上清液放射性偏高
D．該實驗證明了噬菌體的遺傳物質是DNA而不是蛋白質
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年海南省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在混合物中提取DNA分子的基本思路是
A．根據(jù)各種大分子的理化性質的差異
B．根據(jù)各種大分子的理化性質的共性
C．根據(jù)各種大分子在細胞內的功能
D．根據(jù)各種大分子的結構和在細胞內的位置
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