下列關于孟德爾遺傳定律的敘述，不正確的是（ ）
A．線粒體基因控制的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律
B．減數(shù)分裂時同源染色體的分離導致等位基因的分離
C．AaBb個體自交，其子代一定有4種表現(xiàn)型，9種基因型
D．AaBb個體的測交子代只有2種基因型，說明不遵循自由組合定律
名師導航單元期末沖刺100分系列答案
名校名卷單元同步訓練測試題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 效應T細胞能裂解靶細胞但不能直接清除靶細胞中抗原 | |
| B． | HIV侵入人體后，T細胞是唯一的寄主細胞 | |
| C． | 記憶B細胞接受抗原的刺激后分裂周期延長 | |
| D． | 一個B細胞只能與一個抗原分子結(jié)合 |
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科目：高中生物 來源：2016屆湖南瀏陽第一中學高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于細胞學說創(chuàng)立過程的敘述不正確的是( )
A．主要由施萊登和施旺創(chuàng)立
B．其內(nèi)容之一是一切生物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物構(gòu)成
C．細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”是對細胞學說的重要補充
D．細胞是一個相對獨立的單位
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科目：高中生物 來源：2015-2016江西南昌第二中學高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
將DNA分子雙鏈用3H標記的蠶豆（2n=12）根尖移入普通培養(yǎng)液（不含放射性元素）中，再讓細胞連續(xù)進行有絲分裂。當子代細胞處于第三次有絲分裂中期時，判斷該細胞中的染色體的個數(shù)和標記情況應是（圖示表示染色體的標記狀況）
A．12個b
B．6個a, 6個b
C．6個b, 6個c
D．b+c=12個，但b和c數(shù)目不確定
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科目：高中生物 來源：2015-2016江西南昌第二中學高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關于“噬菌體侵染細菌的實驗”的敘述，正確的是
A．若32P標記組的上清液有少量放射性，原因與攪拌不充分無關
B．用含有放射性同位素35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體用以標記35S
C．分別用35S和32P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌，進行長時間的保溫培養(yǎng)
D．此實驗有力地證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
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科目：高中生物 來源：2015-2016江西南昌第二中學高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關于DNA和RNA的敘述，正確的是 （ ）
A．DNA分子中有堿基的配對，RNA分子中沒有堿基的配對
B．一種病毒可以同時含有DNA和RNA
C．原核細胞中既有DNA，也有RNA
D．葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA和RNA
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科目：高中生物 來源：2015-2016江西臨川第一中學高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某同學學完“減數(shù)分裂和受精作用”一節(jié)后，寫下了下面四句話，請你幫他判斷一下哪句話是正確的（ ）
A．我細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)一半來自于爸爸，一半來自于媽媽
B．我細胞內(nèi)的每一對同源染色體都是父母共同提供的
C．我細胞內(nèi)的每一對同源染色體大小都是相同的
D．我和我弟弟的父母是相同的，所以我們細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)也是一樣的
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科目：高中生物 來源：2015-2016江西吉安第一中學高二上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關敘述，不正確的是（ ）
A．二倍體的單倍體一般高度不育
B．由配子發(fā)育成的個體稱單倍體
C．多倍體一般營養(yǎng)物質(zhì)含量高，葉片、種子、果實較大，莖桿粗壯
D．生物的體細胞中有幾個染色體組就叫幾倍體
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