A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
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| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
| 3 |
| 4 |
| 1 |
| 4 |
| 3 |
| 4 |
| 3 |
| 4 |
| 9 |
| 16 |
| 1 |
| 4 |
| 1 |
| 4 |
| 1 |
| 16 |
| 6 |
| 16 |
| 9 |
| 16 |
| 1 |
| 16 |
| 5 |
| 8 |
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| 配子 | RY | Ry | rY | ry |
| RY | 1 | 3 | ||
| Ry | 4 | |||
| rY | 2 | |||
| ry |
| A、1、2、3、4的基因型分別為RRYY,RrYY,RRYy和RrYy |
| B、1、2、3、4的表現(xiàn)型都一樣 |
| C、在此棋盤方格中,RRYY只出現(xiàn)一次 |
| D、基因型出現(xiàn)機(jī)率的大小順序?yàn)?>3>2>1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ddRR,
| ||||
B、ddRr,
| ||||
C、ddRR,
| ||||
D、DDrr,
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、3、5 | B、6、4 |
| C、8、6 | D、9、4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| 植物激素 | 對照 | 赤霉素 | 細(xì)胞分裂素 | 吲哚乙酸 | 吲哚丁酸 | ||||
| 濃度(rag/L) | 0 | 0.05 | 0.1 | 0.05 | 0.1 | 0.05 | 0.1 | 0.05 | 0.1 |
| 處理插條數(shù) | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
| 成活株數(shù) | 22 | 0 | 0 | 47 | 31 | 43 | 39 | 55 | 46 |
| 成活率 | 22 | 0 | 0 | 47 | 31 | 43 | 39 | 55 | 46 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| 配子 | YR | Yr | yR | yr |
| YR | 1 | 2 | YyRr | |
| Yr | 3 | |||
| yR | 4 | |||
| yr | yyrr |
| A、表中被研究基因的載體有染色體、葉綠體、線粒體 | ||||
| B、1、2、3、4代表的基因型在F2中出現(xiàn)的概率大小為3>2=4>1 | ||||
C、F2中出現(xiàn)親本沒有的重組性狀的比例是
| ||||
| D、表中被研究的基因符合孟德爾的遺傳定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、結(jié)構(gòu)特點(diǎn) |
| B、選擇透過性的特性 |
| C、專一性 |
| D、具有運(yùn)輸物質(zhì)的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、5550株 |
| B、3700株 |
| C、1850株 |
| D、7400株 |
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