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圖一是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè),胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用A表示);圖二是生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的促進(jìn)作用示意圖.下列判斷錯(cuò)誤的是( 。
A、瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度在b點(diǎn)時(shí)A具有最大值
B、a、c兩點(diǎn)濃度的生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響相同
C、只有高于d點(diǎn)濃度的生長(zhǎng)素才會(huì)抑制胚芽鞘的生長(zhǎng)
D、由圖二可知生長(zhǎng)素對(duì)于胚芽鞘的生長(zhǎng)作用具有兩重性
考點(diǎn):生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng).據(jù)圖分析:圖一中胚芽鞘的彎曲程度與生長(zhǎng)素的濃度有關(guān).圖二中,b表示最適生長(zhǎng)素濃度,d表示既不促進(jìn)也不抑制.
解答: 解:A、瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度在b點(diǎn)時(shí)促進(jìn)作用最強(qiáng),胚芽鞘彎曲最大,A具有最小值,A錯(cuò)誤;
B、據(jù)圖分析,a、c兩點(diǎn)濃度的生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響相同,B正確;
C、只有生長(zhǎng)素濃度高于d點(diǎn)濃度時(shí),生長(zhǎng)素才會(huì)抑制胚芽鞘的生長(zhǎng),C正確;
D、由圖二可知生長(zhǎng)素濃度小于c點(diǎn)時(shí),對(duì)于胚芽鞘的生長(zhǎng)作用是促進(jìn),生長(zhǎng)素濃度大于c點(diǎn)時(shí),對(duì)于胚芽鞘的生長(zhǎng)作用是抑制,具有兩重性,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查生長(zhǎng)素的生理作用,意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及功能的敘述不正確的是( 。
A、細(xì)胞膜外表的糖蛋白能參與細(xì)胞間信息傳遞
B、細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度與膜蛋白的種類與數(shù)量有關(guān)
C、膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)還參與血液中蛋白質(zhì)的運(yùn)輸
D、衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性發(fā)生改變,使物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸能力下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的描述,正確的是( 。
A、都有C、H、0、N、P五種元素
B、所有的酶和激素都是蛋白質(zhì)
C、檢測(cè)蛋白質(zhì)的試劑是斐林試劑
D、生物膜上的載體都是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為制備抗體的兩種過(guò)程,回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)免疫后人體中能產(chǎn)生細(xì)胞C的原因是
 

(2)重組質(zhì)粒上[1]
 
的作用是
 

(3)若要檢測(cè)V1基因在大腸桿菌中是否成功表達(dá),可采用
 
法.
(4)若要獲得穩(wěn)定性更強(qiáng)的抗體,可以利用
 
技術(shù)對(duì)其進(jìn)行改造.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下圍繞激素調(diào)節(jié)的相關(guān)敘述中,正確的是(  )
A、選擇高濃度的生長(zhǎng)素類似物涂抹扦插枝條的下端可促進(jìn)生根
B、油菜在傳粉階段遇到連續(xù)暴雨襲擊,噴灑生長(zhǎng)素類似物可以避免減產(chǎn)
C、田間噴灑萘乙酸可殺死雙子葉植物中的單子葉植物
D、切除動(dòng)物垂體后,動(dòng)物血液中的生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素都會(huì)減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程,乙圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因,丙圖是一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖,請(qǐng)據(jù)圖回答(已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG).據(jù)圖分析回答:

(1)甲圖中①過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是
 
,除③過(guò)程中發(fā)生的變化外,可遺傳的變異還包括
 
、
 

(2)甲圖中由基因②到黑色素的過(guò)程所反映的基因與性狀的關(guān)系是
 

(3)乙圖中β鏈堿基組成為
 
,若圖中正;蚱沃蠧TT突變?yōu)镃TC,由此控制的生物性狀
 
(填“會(huì)”、“不會(huì)”)發(fā)生改變.
(4)鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者(A、a控制)在幼年時(shí)期會(huì)夭折,但在瘧疾流行的地區(qū),鐮刀型細(xì)胞貧血癥雜合基因型個(gè)體對(duì)瘧疾的感染率比正常人低得多.在瘧疾流行的某地區(qū)人群中,AA占3%,aa占2%,則該地區(qū)人群中a的基因頻率為
 

(5)由丙圖可知鐮刀型細(xì)胞貧血癥屬于
 
遺傳病,Ⅱ6和Ⅱ7再生一個(gè)患病男孩的概率為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a、b、c為物質(zhì)的運(yùn)輸方式.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞膜的基本骨架是
 
 (填寫(xiě)數(shù)字序號(hào)).
(2)細(xì)胞的識(shí)別與圖屮
 
(填寫(xiě)數(shù)字序號(hào))有密切的關(guān)系.
(3)圖屮的b跨膜運(yùn)輸方式
 
,二氧化碳從細(xì)胞內(nèi)到達(dá)組織液的運(yùn)輸方式為
 
(填字母序號(hào)).
(4)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層
 
膜.
(5)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹吋細(xì)胞膜的厚度變小,這說(shuō)明細(xì)胞膜具有一定的
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于葉綠體和線粒體異同點(diǎn)的敘述,正確的是( 。
A、均由內(nèi)膜內(nèi)折形成基粒,以增加生物膜的膜面積
B、有光、無(wú)光均能正常合成ATP,用于各項(xiàng)生命活動(dòng)
C、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類相同而功能不同
D、均可在光學(xué)顯微鏡下觀察到,且均含有DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

與人肝臟屬于相同生命系統(tǒng)層次的是( 。
A、血液B、肌纖維
C、胃D、消化系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案