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4．光合作用的過(guò)程可分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．葉綠體基質(zhì)中含有色素
B．葉綠體的類(lèi)囊體膜上進(jìn)行暗反應(yīng)，不進(jìn)行光反應(yīng)
C．葉綠體基質(zhì)中可進(jìn)行光反應(yīng)和暗反應(yīng)
D．葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行暗反應(yīng)，不進(jìn)行光反應(yīng)

分析 光合作用的過(guò)程圖解：

解答 解：A、葉綠體中色素存在于類(lèi)囊體薄膜上，A錯(cuò)誤；
B、葉綠體的類(lèi)囊體膜上進(jìn)行光反應(yīng)，不進(jìn)行暗反應(yīng)，B錯(cuò)誤；
C、葉綠體基質(zhì)中只能進(jìn)行暗反應(yīng)，C錯(cuò)誤；
D、葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行暗反應(yīng)，不進(jìn)行光反應(yīng)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題比較簡(jiǎn)單，考查光合作用的過(guò)程，屬于識(shí)記內(nèi)容，解題的關(guān)鍵是記住光合作用的過(guò)程及場(chǎng)所即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．動(dòng)物器官的體外培養(yǎng)技術(shù)對(duì)于研究器官的生理、病理過(guò)程及其機(jī)制意義重大．圖是一個(gè)新生小鼠的肝臟小塊培養(yǎng)裝置示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）肝臟切成小薄片，這有利于肝臟細(xì)胞吸收氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、排出代謝廢物．
（2）氣室中充入5%CO2氣體的主要作用是維持培養(yǎng)液適宜的pH．
（3）培養(yǎng)液中添加抗生素是為了抑制細(xì)菌生長(zhǎng)，但要注意選擇抗生素的種類(lèi)和劑量，以保證抗生素對(duì)肝臟無(wú)害．
（4）有機(jī)物X有毒性，可誘發(fā)染色體斷裂．利用上圖所示裝置和提供的下列材料用具，探究肝臟小塊對(duì)有機(jī)物X是否具有解毒作用．
材料用具：肝臟小塊，外周血淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液，植物凝集素（刺激淋巴細(xì)胞分裂）；顯微鏡，載玻片，蓋玻片，玻璃皿，滴管；吉姆薩染液（使染色體著色），有機(jī)物X溶液等．
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
①在淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中加入植物凝集素培養(yǎng)淋巴細(xì)胞，取4等份，備用．
②利用甲、乙、丙、丁4組上圖所示裝置，按下表步驟操作（“√”表示已完成的步驟）．
  甲乙 丙 丁 
步驟一：加入肝臟培養(yǎng)液 √√√√
 步驟二：加入有機(jī)物X溶液√ √ 
 步驟三：放置肝臟小塊√   
上表中還需進(jìn)行的操作是向乙（或丁）組裝置中放置肝臟小塊．
③培養(yǎng)一段時(shí)間后，取4組裝置中的等量培養(yǎng)液，分別添加到4份備用的淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)．
④一段時(shí)間后取淋巴細(xì)胞分別染色、制片．在顯微鏡下觀察染色體形態(tài)和數(shù)量，并對(duì)比分析．若丙組淋巴細(xì)胞出現(xiàn)異常，而甲組的淋巴細(xì)胞正常，則說(shuō)明肝臟小塊對(duì)有機(jī)物X具有_解毒作用_．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）A、B、C在生態(tài)系統(tǒng)中各代表什么成分？
A、消費(fèi)者B、分解者C、生產(chǎn)者
（2）碳從大氣向C是通過(guò)光合作用實(shí)現(xiàn)的，從A、B、C流向大氣是通過(guò)呼吸作用實(shí)現(xiàn)的．碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物之間是以二氧化碳的形式進(jìn)行循環(huán)流動(dòng)的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)分離纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)敘述有誤的是（　　）
A．選擇培養(yǎng)后先將樣品梯度稀釋再涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上
B．選擇培養(yǎng)這一步可省略，但培養(yǎng)的纖維素分解菌少
C．菌液經(jīng)稀釋后，可先涂布到培養(yǎng)基上后，再加剛果紅染色
D．透明圈一定是以纖維素分解菌為中心形成的

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江省雙鴨山市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過(guò)程，①～⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（可能用到的密碼子：AUG－甲硫氮酸、GCU－丙氨酸、AAG－賴(lài)氨酸、UUC－苯丙氨酸、UCU－絲氨酸、UAC－酪氨酸）

（1）形成②鏈的過(guò)程叫 ，主要場(chǎng)所是 ，需要的原料是 。

（2）完成遺傳信息表達(dá)的是______（填字母）過(guò)程，a過(guò)程所需的酶有_____________。

（3）圖中含有核糖的是____（填數(shù)字）；由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是_______。

（4）該DNA片段復(fù)制三次需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為_(kāi)______個(gè)。

（5）苯丙酮尿癥是由控制某種酶的基因異常引起的，這說(shuō)明基因和性狀的關(guān)系是_______。

（6）一個(gè)細(xì)胞周期中，b過(guò)程中每個(gè)起點(diǎn)可起始多次，a過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)一般起始 次。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．圖為綠色植物體內(nèi)某些代謝過(guò)程中物質(zhì)變化的示意圖，1、2、3 分別表示不同代謝過(guò)程．以下表達(dá)正確的是（　�。�
A．②中產(chǎn)生的O2用于①的第二階段，生成CO2，釋放出少量能量
B．③在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)上進(jìn)行，一定在黑暗中才可以進(jìn)行
C．①中水參與第二階段的反應(yīng)，產(chǎn)生于第三階段，測(cè)定葉片的①的強(qiáng)度一定要將裝置放在黑暗中
D．X代表的物質(zhì)在葉綠體中的移動(dòng)方向?yàn)閺娜~綠體的基質(zhì)移向葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．某科學(xué)家欲探究甲苯對(duì)小鼠精母細(xì)胞減數(shù)分裂的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)完成相關(guān)問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)課題：探究甲苯溶液的濃度大小對(duì)小鼠精母細(xì)胞的減數(shù)分裂的抑制性強(qiáng)弱．
實(shí)驗(yàn)材料：濃度為1.6μg/g、3.2μg/g、4.8μg/g的甲苯溶液、生理鹽水、育齡相同雄性小鼠若干、秋水仙素等．
實(shí)驗(yàn)步驟：將小鼠隨機(jī)等分成四組，分別皮下注射等量的三種濃度的甲苯溶液和生理鹽水．48h后注射秋水仙素并處死小鼠，剝離小鼠睪丸曲精小管，將其搗碎、離心、染色，制成臨時(shí)裝片，觀察小鼠減數(shù)分裂相．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表．由此得出的結(jié)論是甲苯溶液的濃度越高，對(duì)小鼠精母細(xì)胞減數(shù)分裂的抑制作用越強(qiáng)．
組別分裂相數(shù)
實(shí)驗(yàn)組低1.6 μg/g206
中3.2 μg/g166
高4.8 μg/g153
對(duì)照組生理鹽水260
實(shí)驗(yàn)分析：（1）該實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)的自變量為甲苯溶液的濃度大小；因變量為減數(shù)分裂進(jìn)行的情況．
（2）處死小鼠前，注射秋水仙素的目的是抑制紡錘體的形成，讓減數(shù)分裂停止在某一時(shí)刻．
（3）該實(shí)驗(yàn)可選用龍膽紫溶液（醋酸洋紅溶液）作為染色試劑．
（4）從機(jī)理上推測(cè)，甲苯作用于精母細(xì)胞，可能抑制了DNA的復(fù)制或蛋白質(zhì)的合成（答對(duì)一個(gè)即可）．
（5）甲苯是致癌劑，其導(dǎo)致細(xì)胞癌變的機(jī)理可能是原癌基因和抑癌基因發(fā)生癌變，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果上看，過(guò)量接觸甲苯易造成機(jī)體生殖功能減退．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．有加酵教洗衣粉使用注意事項(xiàng)敘述正確的是（　�。�
①蛋白質(zhì)類(lèi)織物不能用加酶洗衣粉來(lái)洗滌
②加酶洗衣粉使用的水溫一般在50℃以下
③加酶洗衣粉不宜存放太久，加酶洗衣粉有保質(zhì)期
④堿性蛋白酶洗衣粉會(huì)分解人體皮膚表面蛋白質(zhì)，而使人患有過(guò)敏性皮質(zhì)、濕疹等，因此，應(yīng)避免與這類(lèi)洗衣粉長(zhǎng)時(shí)間地接觸．
A．①②B．②③④C．①③④D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．將洋蔥表皮細(xì)胞浸泡在一定濃度的KNO3溶液中，發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，與質(zhì)壁分離及其復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器和相關(guān)生理過(guò)程分別是（　�。�
A．液泡   主動(dòng)運(yùn)輸
B．線粒體、液泡    滲透作用、主動(dòng)運(yùn)輸
C．線粒體   主動(dòng)運(yùn)輸
D．線粒體、液泡    K+主動(dòng)運(yùn)輸、NO3-自由擴(kuò)散

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同步練習(xí)冊(cè)答案