| A、水杉頂芽的生長 |
| B、番茄子房的發(fā)育 |
| C、松樹側(cè)芽生長的抑制 |
| D、胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長 |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、①②③④⑤⑥ | B、②③⑤⑥ |
| C、②③④⑥ | D、①②③④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立,提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率 |
| B、種群數(shù)量變化的“J”型曲線中,種群增長速率不變 |
| C、種群數(shù)量變化的“S”型曲線中,種群增長率逐漸增加 |
| D、改變種群的性別比例會影響到種群的出生率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、吞噬細胞攝取、處理流感病毒 |
| B、漿細胞合成并分泌大量抗體 |
| C、流感病毒再次入侵時,B細胞增殖,分化形成效應T細胞 |
| D、T淋巴細胞合成并分泌淋巴因子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、草履蟲等原生動物細胞中的伸縮泡增大了細胞的表面積與體積比 |
| B、個體較大的細胞有兩個細胞核,可以使細胞無限長大 |
| C、細胞體積越大,其相對表面積越小,細胞的物質(zhì)運輸效率就越低 |
| D、卵黃中貯存了卵裂初期所需的營養(yǎng)物質(zhì),不需要細胞外物質(zhì)的輸入 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、①②③⑤ | B、③④⑤⑥ |
| C、①②③⑥ | D、②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、與鼠疫桿菌合成、釋放類毒素有關的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體 |
| B、合成該抗體的細胞能特異性識別鼠疫桿菌 |
| C、該免疫過程中類毒素是一種抗原,能引起人體的特異性免疫反應 |
| D、病愈患者再次感染鼠疫桿菌時,由于其血清中已有相關抗體,所以不再嚴重患病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,原核生物和病毒的遺傳物質(zhì)是RNA |
| B、血紅蛋白基因中一個堿基對的變化必然導致血紅蛋白合成異常 |
| C、不同染色體之間的片段交換不一定造成染色體結(jié)構(gòu)變異 |
| D、如果果蠅的長翅基因缺失,則說明其發(fā)生了基因突變 |
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