| A. | ①③④ | B. | ②③ | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
分析 雞的性別決定方式屬于ZW型,雌雞的性染色體組成是ZW,雄雞的性染色體組成是ZZ.根據(jù)題意一只純種雌性蘆花雞與一只純種雄性非蘆花雞交配多次,F(xiàn)1中雄的均為蘆花形,雌的均為非蘆花形,表現(xiàn)出母本與雄性后代相同,父本與雌性后代相同,說明控制該性狀的基因不在W染色體上而在Z染色體上,則母本蘆花雞是ZAW,父本非蘆花雞是ZaZa.
解答 解:①由題意分析可知蘆花雞與非蘆花雞在雌性和雄性中都有出現(xiàn),說明控制該性狀的基因不在W染色體上,則應(yīng)該在Z染色體上,①正確;
②根據(jù)雞的性染色體組成可知雄雞只有當(dāng)兩個Z上都是隱性基因a時才表現(xiàn)為非蘆花雞,而雌雞只要有一個a基因就表現(xiàn)為非蘆花雞了,所以雌雞的非蘆花雞比例比雄雞大,則雄雞中蘆花雞的比例比雌雞中的相應(yīng)比例大,②正確;
③已知母本蘆花雞是ZAW,父本非蘆花雞是ZaZa,則F1中的雌雄雞基因型分別是ZaW、ZAZa,所以產(chǎn)生的F2雄雞為ZaZa和ZAZa,雌雞為ZAW和ZaW,可見雌雞和雄雞都有兩種表現(xiàn)型,③正確;
④已知F2雄雞為ZaZa和ZAZa,雌雞為ZAW和ZaW,將F2中的蘆花雞雌雄交配,即ZAW與ZAZa雜交,則產(chǎn)生的F3中蘆花雞占$\frac{3}{4}$,④正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查伴性遺傳、性別決定的相關(guān)知識點(diǎn),要求考生能夠區(qū)分XY型和ZW型性別決定類型的區(qū)別,掌握伴性遺傳的特點(diǎn),再結(jié)合題干信息判斷親子代的基因型、表現(xiàn)型,利用分離定律進(jìn)行有關(guān)概率的計算等.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二9月模塊診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為同種生物的不同個體編碼翅結(jié)構(gòu)的基因的堿基比例圖。基因1來源于具正常翅的雌性個體的細(xì)胞,基因2來源于另一具異常翅的雌性個體的細(xì)胞。據(jù)此可知,翅異常最可能是由于堿基對的( )
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A.插入 B.替換
C.缺失 D.正常復(fù)制
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江鶴崗一中高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
少數(shù)人注射青霉素后出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等過敏(超敏)反應(yīng)癥狀,嚴(yán)重者發(fā)生休克。以下有關(guān)敘述,正確的是
A.青霉素過敏反應(yīng)的主要原因是機(jī)體免疫防御功能低下
B.青霉素引起的病理性免疫反應(yīng),具有特異性和記憶性
C.機(jī)體初次接觸青霉素后,活化的漿細(xì)胞分泌淋巴因子
D.已免疫的機(jī)體再次接觸青霉素后會發(fā)生自身免疫反應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
| A. | 胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④、⑤、⑥、⑦等過程 | |
| B. | 胰島B細(xì)胞分泌的激素抑制②、③過程 | |
| C. | 胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)②、③過程 | |
| D. | ②過程可發(fā)生在肌肉、肝臟細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 前期時核膜解體形成分散的小泡 | B. | 中期時著絲粒排列在細(xì)胞板上 | ||
| C. | 后期時染色體解凝聚成為染色質(zhì)絲 | D. | 末期時通過形成環(huán)溝進(jìn)行胞質(zhì)分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 8、$\frac{1}{8}$ | B. | 8、$\frac{1}{4}$ | C. | 6、$\frac{1}{4}$ | D. | 4、$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ①②③④⑤ | B. | ①③②④⑤ | C. | ①②④③⑤ | D. | ①④②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 醋酸洋紅染液能將洋蔥根尖細(xì)胞染色體染色,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性 | |
| B. | 能抑制細(xì)胞膜外帶正電的離子進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)可阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo) | |
| C. | 同種鳥類間可通過鳴叫傳遞信息,說明鳥類高級神經(jīng)中樞具有語言功能 | |
| D. | 在失重狀態(tài)下,因生長素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸,水平放置的幼苗根尖失去了向地性 |
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