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如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，可以得出正確的結(jié)論是（　�。�
A、圖中甲、乙、丙、丁、戊代表的生物共同構(gòu)成一個群落
B、甲固定的太陽能的總量就是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
C、碳元素以二氧化碳的形式在該食物網(wǎng)流動
D、從圖中可以看出，生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是單向的
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：分析題圖：圖示為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，其中甲為生產(chǎn)者，其余均為消費(fèi)者，還缺少非生物的物質(zhì)和能量、分解者；該食物網(wǎng)中含有3條食物鏈，即甲→乙→丙→戊、甲→乙→丁→戊、甲→丁→戊．
解答： 解：A、圖中甲為生產(chǎn)者，乙、丙、丁、戊都屬于消費(fèi)者，還缺少分解者，因此甲、乙、丙、丁、戊代表的生物不能構(gòu)成一個群落，A錯誤；
B、甲是生產(chǎn)者，其固定的太陽能的總量就是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，B正確；
C、碳元素以有機(jī)物的形式在該食物網(wǎng)流動，C錯誤；
D、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞往往是雙向的，D錯誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握各組成成分之間的關(guān)系；掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞的特點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

將玉米體內(nèi)控制合成某種酶A的基因?qū)胨倔w內(nèi)后，測得在適宜溫度下，光照強(qiáng)度對轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導(dǎo)度及凈光合速率的影響結(jié)果如下圖所示．（氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開放程度越高）

（1）CO2通過氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞后，首先與C5結(jié)合而被固定為
 
，固定產(chǎn)物的還原還可以為光反應(yīng)提供
 
以保證光反應(yīng)持續(xù)進(jìn)行．
（2）光照強(qiáng)度為0-8×102μmol?m-2?s-1時，影響原種水稻和轉(zhuǎn)基因水稻的光合速率的環(huán)境因素主要是
 
．與原種水稻相比，轉(zhuǎn)基因水稻更加適合種植在
 
環(huán)境中．
（3）分析圖中信息，酶A所起的作用最可能是促進(jìn)
 
反應(yīng)（填“光”或者“暗”）階段從而提高光合作用速率．
（4）經(jīng)檢測，轉(zhuǎn)基因水稻與原種水稻相比，呼吸速率并未改變，在該適宜溫度下，光照強(qiáng)度為12×102μmol?m-2?s-1時，轉(zhuǎn)基因水稻的光合速率約為
 
μmol?m-2?s-1．
（5）轉(zhuǎn)基因水稻的培育需要借助的三種工具分別是
 
、DNA連接酶和
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間關(guān)系示意圖（“+”表示促進(jìn)，“-”表示抑制），有關(guān)說法正確的是（　　）
A、a、b對應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是下丘腦、垂體
B、a與b兩者的分泌物在某些生理效應(yīng)上表現(xiàn)為協(xié)同作用
C、c不僅具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能，而且有分泌功能
D、a、b、c中，c對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持影響最小

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科目：高中生物 來源： 題型：

大家都知道“早餐要吃的好”，很多同學(xué)選擇早餐吃面包、牛奶和雞蛋，為了測定雞蛋中是否含有蛋白質(zhì)，應(yīng)選用的化學(xué)試劑是（　�。�
A、蘇丹Ⅲ染液B、龍膽紫溶液
C、雙縮脲試劑D、斐林試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

某人在測定一個生物種群分布比較均勻的原始森林中的山毛鏵的種群密度時，采取如下方法：
①選擇山毛鏵分布比較均勻，長5km、寬1km的長方形地塊；
②將該地塊分成三等份，在每份的中央劃一個樣方；
③樣方為邊長5M的正方形；
④每個樣方內(nèi)山毛鏵的數(shù)量如下表．
樣方第一樣方第二樣方第三樣方
個體數(shù)354
請回答下列問題：
（1）根據(jù)該同學(xué)的調(diào)查，該原始森林中的山毛鏵的種群密度為
 
．
（2）該調(diào)查結(jié)果是否可靠？
 
．原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

女婁菜是一種雌雄異株的二倍體植物（2N=46），其花色遺傳由兩對等位基因A和a、B和b共同控制（如圖2所示）．其中基因A和a位于常染色體上，基因B和b在X染色體上（如圖3所示）．請據(jù)圖回答：

①如果對女婁菜的基因組進(jìn)行測序，需要測量
 
條染色體．
②該花色有關(guān)基因是通過
 
來控制花色的．綠花植株的基因型有
 
種．
③某開金黃色花的女婁菜植株的一個側(cè)芽發(fā)育成的枝條開出了綠花（用該綠花進(jìn)行組織培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)其后代植株均開綠花），則從分子水平角度看出現(xiàn)該綠花性狀變異的最可能原因是
 
．
④某一白花雌株與一開金黃色花雄株雜交所得F1表現(xiàn)型比例如下表所示，則兩個親本的基因型是．
F1表現(xiàn)型綠色花白色花金色花
雌性植株
1
2
1
2
0
雄性植株
1
4
1
2
1
4
（3）若女婁菜的抗病性狀受性染色體上的顯性基因D控制，且女婁菜的雌、雄個體均有抗病和不抗病類型．則：
①控制女婁菜抗病性狀的基因可能位于圖3中的
 
片段．
②現(xiàn)有雌性不抗病和雄性抗病兩個品種的女婁菜雜交，請根據(jù)以下子代可能出現(xiàn)的情況，分別推斷出這對基因所在的片段：ⅰ如果子代全為抗病，則這對基因位于Ⅰ片段；ⅱ如果子代雌性全為抗病，雄性全為不抗病，則這對基因不可能位于
 
片段．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為植物和高等動物光合作用和呼吸作用的部分過程示意圖．分析回答：

（1）根據(jù)圖1回答：在植物的葉肉細(xì)胞中，甲、乙兩種細(xì)胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”，其中在甲細(xì)胞器中完成的能量轉(zhuǎn)換的過程是
 
，④過程的產(chǎn)物除了物質(zhì)A之外還有
 
，發(fā)生在高等動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙中的生理過程是
 
（填數(shù)字）．在缺氧情況下，物質(zhì)A可通過⑤過程形成物質(zhì)C
 
（填名稱）．
（2）根據(jù)圖2回答：影響線段AB段光合作用速率的環(huán)境因素主要是
 
，而可能限制取芯BC段光合作用速率的兩種環(huán)境因素主要是
 
，如果植物白天始終處于圖2中A點(diǎn)狀態(tài)，則在較長時間內(nèi)該植物
 
（填“能”或“不能”）正常生長，在適宜條件下，長滿蔬菜的密閉的溫室大棚內(nèi)經(jīng)過一晝夜后，CO2的濃度將會
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆中，籽粒黃色（Y）和圓形（R）分別對綠色（y）和皺縮（r）為顯性，現(xiàn)將黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交得到的F1自交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為黃色圓粒：黃色皺粒：綠色圓粒：綠色皺粒=9：3：15：5，則親本的基因型為（　�。�
A、YYRR   yyrr
B、YyRr  yyrr
C、YyRR  yyrr
D、YYRr  yyrr

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種動物的體色褐色和白色是一對相對性狀，這兩種體色受兩對同源染色體上的兩對等位基因Z與z、W 與w控制．研究表明，只要有顯性基因存在時，該動物的體色就表現(xiàn)為褐色，現(xiàn)有一對動物繁殖多胎，后代中褐色個體與白色個體的比值為7：1．從理論上分析，這對動物的基因型可能是下列哪一組合（　　）
A、ZzWw和ZzWw
B、zzWw和zzww
C、ZZww和zzWw
D、zzWw和ZzWw

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同步練習(xí)冊答案