| A、向B側(cè)彎曲 向A側(cè)彎曲 向A側(cè)彎曲 |
| B、向B側(cè)彎曲 向B側(cè)彎曲 向B側(cè)彎曲 |
| C、向A側(cè)彎曲 直立生長 向A側(cè)彎曲 |
| D、向B側(cè)彎曲 直立生長 向B側(cè)彎曲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、該生態(tài)系統(tǒng)中的微生物可以直接利用光能 |
| B、多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)中能量的傳遞效率 |
| C、沼渣、沼液作為肥料還田可以促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)再利用 |
| D、蚯蚓是該生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、取材時剪取根尖不宜過長,目的是保證觀察時易找到分生區(qū)細(xì)胞 |
| B、漂洗在染色之后進(jìn)行,目的是洗去染色后的浮色 |
| C、制片時需用鑷子把根尖弄碎,目的是細(xì)胞分散開來便于顯微鏡觀察 |
| D、觀察時我們需移動裝片,目的是為了能夠觀察到各個時期的分裂圖象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、a | B、b | C、c | D、d |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、①③ | B、⑤ | C、① | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、都具有雙層膜結(jié)構(gòu) |
| B、基質(zhì)中都含有少量的DNA |
| C、都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān) |
| D、所含酶的種類基本相似 |
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