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14.下列有關轉基因食品及其安全性的敘述正確的是( 。
A.目前已證實,轉基因食品對人體發(fā)育和健康不會產生諸多危害
B.食用轉基因食品會導致外源基因轉入人體細胞
C.種植轉基因植物有可能因擴散而影響野生植物的遺傳多樣性
D.食用含抗生素抗性基因的轉基因食品可顯著增強人體抵抗病菌的能力

分析 轉基因生物的安全性問題:食物安全(滯后效應、過敏源、營養(yǎng)成分改變)、生物安全(對生物多樣性的影響)、環(huán)境安全(對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響).對待轉基因技術的利弊,正確的做法應該是趨利避害,不能因噎廢食.

解答 解:A、目前還未發(fā)現(xiàn)轉基因食品對人體發(fā)育和健康造成危害,但目前還沒有證實轉基因食品對人體發(fā)育和健康不會產生諸多危害,A錯誤;
B、用轉基因食品不會導致外源基因轉入人體細胞,B錯誤;
C、種植轉基因植物有可能因基因擴散而影響野生植物的遺傳多樣性,C正確;
D、食用含抗生素抗性基因的轉基因食品不會在人體內表達,故不會增強人抵抗病菌的能力,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查轉基因生物的安全性問題,要求考生識記轉基因生物安全性問題,了解人們在食物安全、生物安全和環(huán)境安全三個方面進行的爭論,明確面對轉基因技術的利弊,正確的做法應該是趨利避害,不能因噎廢食,再結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列能夠與相應敘述中糖類物質完全對應的組合是( 。
①存在于動物細胞而不存在于植物細胞中的二糖
②存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類
③存在于植物細胞而不存在動物細胞中的儲能糖類.
A.糖原、脫氧核糖、淀粉B.乳糖、核糖、纖維素
C.乳糖、核糖、淀粉D.半乳糖、核糖、淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.在培養(yǎng)人食管癌細胞的實驗中,加入青蒿琥酯(Art),隨著其濃度升高,凋亡蛋白Q表達量增多,癌細胞凋亡率升高.下列敘述錯誤的是( 。
A.為初步了解Art對癌細胞的影響,可用顯微鏡觀察癌細胞的形態(tài)變化
B.在癌細胞培養(yǎng)液中加入用放射性同位素標記的Art,可確定Art能否進入細胞
C.用凋亡蛋白Q飼喂患癌鼠,可確定該蛋白能否在動物體內誘導癌細胞凋亡
D.為檢測Art對凋亡蛋白Q表達的影響,須設置不含Art的對照試驗

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.-項來自康奈爾大學的研究揭示了體內蛋白分選轉運裝置的作用機制,即為了將細胞內的廢物清除,細胞膜塑形蛋白會促進囊泡(分子垃圾袋)形成,將來自細胞區(qū)室表面舊的或受損的蛋白質帶到內部回收利用工廠,在那里將廢物降解,使組件獲得重新利用.下列相關敘述,正確的是(  )
A.人體細胞內能形成囊泡的細胞器有內質網、髙爾基體和細胞膜
B.細胞內部的“回收利用工廠”是溶酶體,“組件”是氨基酸和核苷酸
C.“分子垃圾袋”應主要由磷脂和蛋白質構成,且具有流動性和選擇透過性
D.葉肉細胞內細胞膜塑形蛋白的合成場所是核糖體,動力可由葉綠體提供

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.Qβ噬菌體的遺傳物質(QβRNA)是一條單鏈RNA,當噬菌體侵染大腸桿菌后,QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復制酶(如圖所示),然后利用該復制酶復制QβRNA.下列敘述不正確的是( 。
A.QβRNA復制后,復制酶基因才能進行表達
B.QβRNA的復制需經歷形成雙鏈RNA的過程
C.一條QβRNA模板可翻譯多條肽鏈
D.Qβ噬菌體不含逆轉錄酶,復制時直接以RNA為模板進行復制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關現(xiàn)代生物進化理論的敘述不正確的是( 。
A.自然選擇和遺傳源變等會改變種群的基因頻率,其偶然性隨種群數(shù)量增加而減小
B.種群基因頻率的變化趨勢能反映生物進化的方向,但不能反映可遺傳變異方向
C.導致物種朝不同方向發(fā)展的決定性因素是突變和基因重組
D.生物進化的實質是種群基因頻率的改變,生物進化不一定會產生新的物種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列是有關水庫群落要研究的問題,其中錯誤的是(  )
A.水庫的范圍和邊界如何,如何演替的
B.水庫中各種種群分別占據什么位置,具有怎樣的空間結構
C.水庫有哪些種群以及種間關系有哪些
D.水庫中占優(yōu)勢時種群只有一種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關于免疫異常的敘述,錯誤的是( 。
A.能引發(fā)過敏反應的物質叫做致敏原B.過敏反應分為速發(fā)型和遲發(fā)型兩類
C.艾滋病是由感染HIV所引起的D.HIV會通過空氣途徑傳播

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.某工程人員在適宜的溫度和pH下,利用蘋果泥和一定濃度的果膠酶溶液探究果膠酶的最適用量,實驗結果如圖.對實驗失誤可能的原因分析及改進方法都合理的是(  )
A.酶促反應時間不合理;縮短反應時間
B.蘋果泥的用量不合理;減少蘋果泥用量
C.果膠酶用量不合理;增加果膠酶溶液用量
D.果膠酶溶液體積梯度不合理;增大體積梯度

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