Question

俗話說“滄海桑田”，這句話看似普通，其實包含著復雜的群落演替的現象。請你結合下圖，以一個池塘演變?yōu)樯�林為例，來說明其演替過程。

 

Answer 1

【答案】

據圖從1-5由池塘到森林。這一演變過程可總結為：水生生物群落→沼生生物群落→草甸生物群落→森林生物群落。這就是群落演替現象。

【解析】

試題分析：池塘形成后，就有一些水生生物定居其中，就構成了最早的水生生物群落。有一些繁殖快的浮游生物及以它們?yōu)槭车聂~類、蚌類，由于池塘淺水區(qū)域陽光可以透射到底，沉水植物輪藻、金魚藻、黑藻等開始出現。在更淺的水中，漂浮葉子的浮游植物加入進來，近岸處則出現了挺水植物。岸上，一些特別耐濕的植物也開始遷來，池塘中的各種浮游生物，底棲生物逐漸繁盛。在生物的生活過程中，隨著各種生物的死亡、腐爛、沉水，挺水植物的繁茂，使得水域面積減少，魚類等水生動物減少，而青蛙、蝸牛、蜻蜓等增加。又由于落葉從岸上落入水中，周圍的泥沙也在池內沉積，成批的植物漸漸由池邊向池塘中央侵入。池塘同深變淺，由大變小，最終被淤塞成隨季節(jié)變化而不定期干涸的暫時性池塘，進而完全干涸，成為真正的陸地。此時，水生動物消失，而蝗蟲、蚯蚓、嚙齒動物及地棲鳥類在這里繁衍，構成草甸群落。最后灌木、喬木繁盛，終于演變?yōu)樯�林群落。這一演變過程可總結為：水生生物群落→沼生生物群落→草甸生物群落→森林生物群落。這就是群落演替現象。

考點：群落演替的經歷階段

點評：強調群落演替是生命系統(tǒng)在群落層次上發(fā)生的優(yōu)勢取代,是一個動態(tài)發(fā)展的過程,凸顯生命系統(tǒng)是動態(tài)發(fā)展的課程目標;從學生情況看,他們熟悉演替過程中的某些階段,但演替本身是一個漫長的變化過程,需要引導學生建立概念和現象之間的聯(lián)系。