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如圖表示轉(zhuǎn)基因馬鈴薯的培育過程,請回答相關(guān)問題:

(1)如果用馬鈴薯發(fā)育的某個時期的mRNA反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的多種DNA片段,與載體連接后儲存在一個受體菌群中,這個受體菌群就叫做馬鈴薯的__________。若要在體外獲得大量反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,常采用        技術(shù)。

(2)在目的基因和質(zhì)粒載體構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程中,應(yīng)使用的限制酶是                。

(3)重組質(zhì)粒中,目的基因的首端必須有__________。若要檢測轉(zhuǎn)基因馬鈴薯的染色體的DNA上是否插入了目的基因,需采用__________技術(shù)。

(4)若用含有重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌直接感染馬鈴薯植株葉片傷口,則該植株所結(jié)的馬鈴薯

       (填“含有”或“不含”)抗原基因。

 

【答案】

(1) cDNA(部分基因)文庫    PCR

(2)PstI和EcoRI(缺一不給分)

(3)啟動子    DNA分子雜交。4)不含

【解析】

試題分析:(1)生物發(fā)育的某個時期,細(xì)胞中的基因是選擇性表達(dá)的,因此用mRNA反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的多種DNA片段只是該生物DNA的一部分,因此這個受體菌群就叫做馬鈴薯的部分基因文庫。體外復(fù)制DNA的方法為PCR擴(kuò)增技術(shù)。

(2)分析圖中目的基因的三個切割位點可知,PstI切割目的基因的左端,EcoRI切割目的基因的右端,而SmaI的切割位點在目的基因的中間,故不可取。

(3)重組質(zhì)粒中,目的基因的首端必須有啟動子,啟動子為RNA聚合酶提供結(jié)合位點,能調(diào)控目的基因的轉(zhuǎn)錄。若要檢測轉(zhuǎn)基因馬鈴薯的染色體的DNA上是否插入了目的基因,需采用DNA分子雜交技術(shù)。

(4)若用含有重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌直接感染馬鈴薯植株葉片傷口,只能導(dǎo)致傷口處細(xì)胞可能導(dǎo)入目的基因,而植株其它部位沒有該基因,因該植株所結(jié)的馬鈴薯不含抗原基因。

考點:基因工程

點評:本題考查了基因工程的操作工具和操作程序中的有關(guān)知識,屬于對識記、理解層次的考查。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省晉江市養(yǎng)正中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

如圖表示轉(zhuǎn)基因馬鈴薯的培育過程,請回答相關(guān)問題:

(1)如果用馬鈴薯發(fā)育的某個時期的mRNA反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的__________片段,與載體連接后儲存在一個受體菌群中,這個受體菌群就叫做馬鈴薯的__________。
(2)重組質(zhì)粒中,目的基因的兩端還必須有__________和終止子。用含重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞后,采用__________技術(shù)檢測轉(zhuǎn)基因馬鈴薯的__________上是否插入了目的基因,同時還要采用__________技術(shù)檢測目的基因是否在轉(zhuǎn)基因馬鈴薯細(xì)胞中表達(dá)。
(3)培育愈傷組織的固體培養(yǎng)基中,除了無機(jī)鹽、有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂、卡那霉素外,還需添加的物質(zhì)是__________,添加卡那霉素的作用是______________________________。

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科目:高中生物 來源:2013屆海南瓊海嘉積中學(xué)高二上學(xué)期高中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(三)理科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

如圖表示轉(zhuǎn)基因馬鈴薯的培育過程,請回答相關(guān)問題:

(1)如果用馬鈴薯發(fā)育的某個時期的mRNA反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的多種DNA片段,與載體連接后儲存在一個受體菌群中,這個受體菌群就叫做馬鈴薯的__________。若要在體外獲得大量反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,常采用        技術(shù)。
(2)在目的基因和質(zhì)粒載體構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程中,應(yīng)使用的限制酶是                。
(3)重組質(zhì)粒中,目的基因的首端必須有__________。若要檢測轉(zhuǎn)基因馬鈴薯的染色體的DNA上是否插入了目的基因,需采用__________技術(shù)。
(4)若用含有重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌直接感染馬鈴薯植株葉片傷口,則該植株所結(jié)的馬鈴薯
       (填“含有”或“不含”)抗原基因。

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科目:高中生物 來源:2014屆福建省晉江市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖表示轉(zhuǎn)基因馬鈴薯的培育過程,請回答相關(guān)問題:

(1)如果用馬鈴薯發(fā)育的某個時期的mRNA反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的__________片段,與載體連接后儲存在一個受體菌群中,這個受體菌群就叫做馬鈴薯的__________。

(2)重組質(zhì)粒中,目的基因的兩端還必須有__________和終止子。用含重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞后,采用__________技術(shù)檢測轉(zhuǎn)基因馬鈴薯的__________上是否插入了目的基因,同時還要采用__________技術(shù)檢測目的基因是否在轉(zhuǎn)基因馬鈴薯細(xì)胞中表達(dá)。

(3)培育愈傷組織的固體培養(yǎng)基中,除了無機(jī)鹽、有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂、卡那霉素外,還需添加的物質(zhì)是__________,添加卡那霉素的作用是______________________________。

 

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