| A、纖維素和甲狀腺激素 |
| B、三磷酸腺苷和磷脂 |
| C、葉綠素和核糖核酸 |
| D、血紅蛋白和胰島素 |
科目:高中生物 來源: 題型:
| 酶1 |
| 酶2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、把蠟狀桿菌通過轉基因技術改造成像炭疽桿菌一樣的致病菌 |
| B、把炭疽桿菌基因通過轉基因技術重組到人體內,使人具有免疫力 |
| C、把流感病毒基因改造,只會使具有某種易感基因的人群感染,而其他人卻不易感染 |
| D、將生物毒素分子的基因與流感病毒的基因拼接在一起 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、胃蛋白酶催化蛋白質水解時需要適宜的溫度、PH和ATP供能 |
| B、在細胞質內合成的酶只能在細胞質內發(fā)揮作用 |
| C、高溫和低溫均能破壞酶的結構使其失去生物活性 |
| D、酶分子有一定的形狀,能與底物結合,并適時改變構象以形成酶-底物復合體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、反射活動的進行必須通過反射弧來實現(xiàn) |
| B、只要有完整的反射弧,反射活動就能進行 |
| C、感受器的基本功能是感受刺激,形成感覺 |
| D、感受器是指感覺神經元的末梢,效應器是指運動神經元的末梢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、葡萄糖、多肽、脫氧核糖核酸 |
| B、蔗糖、氨基酸、脫氧核糖核苷酸 |
| C、葡萄糖、氨基酸、脫氧核糖核苷酸 |
| D、核糖、氨基酸、核糖核苷酸核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、把視野調得越亮,看到的物像越清晰 |
| B、高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了物像的倍數 |
| C、用顯微鏡的凹面反光鏡反光,觀察到的細胞數目更多,但細胞更小 |
| D、為觀察低倍鏡視野中位于左下方的細胞,應將裝片向右上方移動,再換用高倍鏡 |
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