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8.如圖為電鏡下觀察的某細(xì)胞的一部分.下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中,正確的是( 。
A.此細(xì)胞既可能是真核細(xì)胞也可能是原核細(xì)胞
B.此細(xì)胞既可能是動(dòng)物細(xì)胞也可能是植物細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)1、2、4、5、6均是由生物膜構(gòu)成
D.胸腺嘧啶參與堿基互補(bǔ)配對的有1和3

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為電子顯微鏡視野中觀察的某細(xì)胞的一部分,其中①為線粒體,是有氧呼吸的主要場所;②為中心體,與有絲分裂有關(guān);③為核糖體,是蛋白質(zhì)的合成場所;④為高爾基體;⑤為內(nèi)質(zhì)網(wǎng).

解答 解:A、原核細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器,所以此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、此細(xì)胞含有中心體,可能是動(dòng)物細(xì)胞或低等植物細(xì)胞,B正確;
C、結(jié)構(gòu)2中心體沒有膜結(jié)構(gòu),C錯(cuò)誤;
D、胸腺嘧啶是DNA特有的堿基,參與堿基互補(bǔ)配對的有1線粒體,而3核糖體不含DNA,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題結(jié)合電子顯微鏡視野中觀察的某細(xì)胞的一部分結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識記細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖是有關(guān)變形蟲的實(shí)驗(yàn)圖示,據(jù)圖能總結(jié)的結(jié)論中錯(cuò)誤的是( 。
A.在沒有細(xì)胞質(zhì)的情況下,細(xì)胞核是不能生存的
B.在沒有細(xì)胞核的情況下,細(xì)胞質(zhì)也同樣不能生存
C.細(xì)胞只有保持完整性,作為一個(gè)統(tǒng)一整體才能夠正常地完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
D.此實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞核的功能是遺傳特性的控制中心

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)屬于相關(guān)細(xì)胞產(chǎn)物或細(xì)胞的組成分,其中都能體現(xiàn)細(xì)胞分化的一組是( 。
A.mRNA、tRNAB.DNA、DNA聚合酶C.血紅蛋白、磷脂D.胰島素、抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖A表示某二倍體哺乳動(dòng)物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線,圖B、圖C為該過程中細(xì)胞內(nèi)染色體的行為變化的示意圖,據(jù)圖分析回答.

(1)題中“某器官”是指精巢或睪丸.
(2)圖C細(xì)胞的子細(xì)胞名稱是次級精母細(xì)胞,圖C所示的分裂時(shí)期對應(yīng)于圖A中的過程Ⅱ.
(3)圖B所示細(xì)胞中含有4對同源染色體,圖C所示細(xì)胞中DNA分子和染色體數(shù)數(shù)之比為2:
1.
(4)如果該動(dòng)物的基因型為AaBbCc(三對基因位于三對同源染色體上),則該動(dòng)物可產(chǎn)生的配子類型最多有8種.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.據(jù)圖回答問題:
(1)若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,且測得其向光側(cè)的生長素濃度為m,則其背光側(cè)生長素濃度范圍是大于m和小于2m之間.
(2)若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性,且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2m,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為小于2m.
(3)除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于大于i狀態(tài)下.
(4)生長素對植物生長的作用具有兩重性,下列實(shí)例中能說明這一特性的是D
A.胚芽鞘的向光彎曲生長  B.培育無子番茄  C.提高插條的成活率  D.根的向地性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)翻譯過程的說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.以細(xì)胞質(zhì)中游離的氨基酸為原料
B.以核糖體RNA為遺傳信息傳遞的模板
C.以轉(zhuǎn)運(yùn)RNA為運(yùn)輸工具運(yùn)載氨基酸
D.合成具有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的說法,最合理的是( 。
A.所有生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力都是一樣的
B.草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力最小
C.森林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力最大
D.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的途徑越多,其調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州遵義湄潭縣湄江中學(xué)高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

羊的毛色白色對黑色為顯性,兩只雜合白羊?yàn)橛H本,接連生下了3只小羊是白羊,若他們再生第4只小羊,其毛色 ( )

A.是白色的可能性大 B.是黑色的可能性大

C.一定是黑色的 D.一定是白色的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖中a、b、c、d表示物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式,其中屬于協(xié)助擴(kuò)散方式的是(  )
A.aB.bC.cD.d

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