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薇甘菊是珠三角危害最大的外來(lái)入侵物種之一，生態(tài)學(xué)家發(fā)現(xiàn)田野菟絲子能夠有效防除薇甘菊，實(shí)地調(diào)查數(shù)據(jù)如下表所示：

樣地
編號(hào)
植物種類數(shù)(種)
simpson多
樣性指數(shù)
薇甘菊
覆蓋度(%)
引入前
引入后
引入前
引入后
引入前
引入后
1
22
25
0.88
0.97
72
65
2
16
21
0.71
0.86
92
75
3
20
26
0.85
0.98
75
62
注：引入前指樣地引入田野菟絲子前，引入后指樣地引入田野菟絲子2年后；simpson多樣性指數(shù)數(shù)值越大，物種多樣性越高
(1)從細(xì)胞代謝的角度分析，薇甘菊攀爬覆蓋到其他植物上，抑制了植物的________，從而導(dǎo)致其他植物死亡。從長(zhǎng)期看，薇甘菊入侵之后種群數(shù)量變化符合________模型。
(2)獲得表中數(shù)據(jù)所用的調(diào)查方法為_(kāi)_______。請(qǐng)用表中數(shù)據(jù)分析薇甘菊對(duì)所處群落物種多樣性的影響________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)田野菟絲子不含葉綠體，能吸收薇甘菊的營(yíng)養(yǎng)從而抑制其生長(zhǎng)。田野菟絲子與薇甘菊的關(guān)系被稱為_(kāi)_______。在清除了薇甘菊后，當(dāng)?shù)厝郝涞奈锓N種類和個(gè)體數(shù)量會(huì)發(fā)生改變，這個(gè)過(guò)程被稱為_(kāi)_______。
(4)將薇甘菊加以利用，變害為寶，是防治薇甘菊的另一思路。薇甘菊能分泌某種物質(zhì)，抑制其他植物的生長(zhǎng)，這被稱為“他感作用”，可據(jù)此開(kāi)發(fā)新型除草劑�！八凶饔谩敝邪松鷳B(tài)系統(tǒng)中的________信息。也可以將薇甘菊開(kāi)發(fā)為飼料。用10  kg薇甘菊飼喂山羊，山羊增重還不到500  g，從能量流動(dòng)的角度分析原因可能是：山羊未必?cái)z入全部10  kg薇甘菊；________________________________________________________________________；
________________________________________________________________________。

(1)光合作用  “S”型增長(zhǎng)
(2)樣方法 薇甘菊覆蓋度越高，植物種類數(shù)和simpson多樣性指數(shù)越低，說(shuō)明薇甘菊可降低物種多樣性
(3)寄生 群落演替
(4)化學(xué) 攝入的薇甘菊不能全被同化 同化的能量滿足了山羊的生命活動(dòng)所需之余才以有機(jī)物形式儲(chǔ)存

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題

圖7－15－1表示葡萄酒釀制的簡(jiǎn)單過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
(1)從圖7－15－1可知，甲圖是為了使酵母菌進(jìn)行__________，以增加酵母菌的數(shù)量，乙圖是為了使酵母菌______獲得葡萄酒。最后，可以用________試劑檢驗(yàn)是否有酒精生成。整個(gè)釀制過(guò)程一般將溫度控制在18～25 ℃，原因是______________________________。

圖7－15－1
(2)甲圖中葡萄汁和白糖的混合液為酵母菌提供的營(yíng)養(yǎng)成分有________________________。為防止發(fā)酵液被污染，對(duì)使用的器具要________并晾干，并用__________消毒。
(3)從野生酵母菌群中分離純化酵母菌時(shí)， 最常用的接種方法有__________________和____________________兩種。接種后，培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)一些分別由一個(gè)酵母菌繁殖而成的菌落，在生態(tài)學(xué)上，這些菌落被稱為_(kāi)_______。
(4)工業(yè)生產(chǎn)上為提高葡萄出汁率并使果汁變得澄清，生產(chǎn)中常需用到________。為了能反復(fù)利用酵母菌，需要將純化后并經(jīng)過(guò)繁殖培育得到的酵母菌與海藻酸鈉溶液混合制成“凝膠珠”，這是使用________法來(lái)固定酵母細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題

果膠酶能夠分解植物細(xì)胞之間的果膠，使榨取果汁變得更容易，果膠被分解后，渾濁的果汁會(huì)變得澄清。現(xiàn)有磨漿機(jī)、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水、一定濃度的鹽酸和氫氧化鈉溶液等實(shí)驗(yàn)材料，下表是某小組利用上述材料進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn)（“/”表示不加）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

編號(hào)
項(xiàng)目
試管
甲
乙
丙
丁
1
在試管中加入蘋(píng)果泥
2 mL
2 mL
2 mL
2 mL
2
①
2 mL
/
2 mL
2 mL
3
加入不同的液體
2 mL
蒸餾水
2 mL
蒸餾水
2 mL
鹽酸
2 mL
氫氧化鈉
4
搖勻，恒溫處理
15分鐘
15分鐘
15分鐘
15分鐘
（1）表中①處的內(nèi)容是                                 。
（2）若要驗(yàn)證果膠酶的作用，應(yīng)把             兩個(gè)試管同時(shí)取出并過(guò)濾相同時(shí)間，觀察并比較，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是               。
（3）比較試管甲、丙、丁可知，其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u>                                。為確保實(shí)驗(yàn)成功，請(qǐng)將表中的編號(hào)正確排序：

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題

為研究不同濃度的CO2對(duì)紅掌幼苗各項(xiàng)生理指標(biāo)的影響，實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

圖6－14－6
(1)完善實(shí)驗(yàn)步驟：材料用具：盆栽紅掌幼苗100株，設(shè)施相同的塑料薄膜溫室及供氣的CO2鋼瓶若干。
第一步：取長(zhǎng)勢(shì)相似的紅掌幼苗90株，__________________________________，各置于一個(gè)溫室中。
第二步：分別向B、C組溫室中通入CO2氣體至設(shè)定值，A組溫室保持________________。
第三步：在光照強(qiáng)度、溫度、濕度條件__________的條件下培養(yǎng)30天。
第四步：每組選取__________________的葉片測(cè)量各生理指標(biāo)，求平均值。
(2)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖分析：
①隨著CO2濃度升高，紅掌幼苗還原糖的含量也有所增加，主要原因是______________________________，同時(shí)也會(huì)抑制植物的呼吸作用。
②較高CO2濃度使________________，減少水分的散失，有利于紅掌幼苗度過(guò)干旱環(huán)境。
③Rubsico酶催化光合作用中CO2的固定過(guò)程，該酶的分布場(chǎng)所是____________。提取該酶，在體外一般通過(guò)測(cè)定____________來(lái)表示其活性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題

在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。下圖為獲得抗蟲(chóng)棉的技術(shù)流程。

請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）A過(guò)程需要的酶有__________________________________________。
（2）B過(guò)程及其結(jié)果體現(xiàn)了質(zhì)粒作為運(yùn)載體必須具備的兩個(gè)條件是____________________。
（3）C過(guò)程的培養(yǎng)基除含有必要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外，還必須加入________________。
（4）如果利用DNA分子雜交原理對(duì)再生植株進(jìn)行檢測(cè)，D過(guò)程應(yīng)該用________________作為探針。
（5）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因植株的卡那霉素抗性基因的傳遞符合孟德?tīng)栠z傳規(guī)律。
①將轉(zhuǎn)基因植株與_________________雜交，其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為1：1。
②若該轉(zhuǎn)基因植株自交，則其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為_(kāi)_______。
③若將該轉(zhuǎn)基因植株的花藥在卡那霉素培養(yǎng)基上作離體培養(yǎng)，則獲得的再生植株群體中抗卡那霉素型植株占____________%。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題

現(xiàn)有生長(zhǎng)良好的菠菜，在生物實(shí)驗(yàn)室里，有下列試劑可供選用：

A．10－10M的吲哚乙酸
B．10－4M秋水仙素
C．質(zhì)量濃度為0.3 g/mL蔗糖溶液
D．醋酸洋紅染液
E．質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%HCl溶液
F．質(zhì)量濃度為0.8  g/mL蔗糖溶液
(1)分別用上述6種試劑處理菠菜根尖細(xì)胞30  min后觀察，經(jīng)哪些試劑處理后的細(xì)胞仍有生活力？________。欲觀察菠菜根尖細(xì)胞染色體，應(yīng)選用________試劑染色；能促使插條生根的試劑是________；欲使菠菜(二倍體)的單倍體幼苗長(zhǎng)大后的植株恢復(fù)可育，應(yīng)選用試劑是__________。欲觀察DNA和RNA在菠菜葉表皮細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)，在染色前應(yīng)選用________試劑進(jìn)行水解(以上空格均填編號(hào))。
(2)在探究“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)中，用試劑C(加一些紅墨水)處理菠菜葉表皮。鏡檢時(shí)發(fā)現(xiàn)表皮細(xì)胞________________________部位呈紅色。在裝片中觀察一個(gè)細(xì)胞首先發(fā)生質(zhì)壁分離的部位是______________。若改為試劑F處理菠菜葉表皮，過(guò)一段時(shí)間后，用清水替代試劑F，鏡檢時(shí)發(fā)現(xiàn)________________________________________________________________________。
(3)提取菠菜葉片中的葉綠體色素時(shí)，為了防止研磨時(shí)葉綠素遭到破壞，應(yīng)向研缽中加入少許的________(試劑)。在層析液中分離的結(jié)果，濾紙條上的色素帶最下端的顏色是________，其中色素帶最寬的是________，層析液中溶解度最大的是________。
(4)為了觀察葉綠體的形態(tài)和分布，某同學(xué)把撕取的菠菜葉片帶葉肉的下表皮置于載玻片上，直接用高倍鏡仔細(xì)觀察，未能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?qǐng)修改其主要的方法步驟：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5) 
圖6－13－3
如用上述①～⑤材料做觀察植物細(xì)胞的有絲分裂、葉綠體中色素的提取和分離、觀察植物的向性運(yùn)動(dòng)等實(shí)驗(yàn)。你選擇的最佳材料依次是(填圖中序號(hào))________。用紫色洋蔥表皮做完細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)后，又用此裝片觀察細(xì)胞分裂，結(jié)果未觀察到處于分裂期的細(xì)胞。請(qǐng)解釋原因：_________________________________________________________        。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題

植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

圖4－9－7
(1)生產(chǎn)上用生長(zhǎng)素類似物除去單子葉作物田間的雙子葉雜草，原理是______________________________________________。圖4－9－7中曲線________可表示雙子葉植物，最好用圖中________點(diǎn)濃度的類似物作為除草劑。
(2)生產(chǎn)上可用生長(zhǎng)素類似物處理插條生根，若類似物濃度較低，可用________法處理插條。
(3)植物移栽時(shí)切除主根可促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng)，此現(xiàn)象說(shuō)明根具有__________現(xiàn)象。
(4)某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證赤霉素具有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用。
材料用具：一定濃度的赤霉素溶液、辣椒種子200粒、蒸餾水、培養(yǎng)皿、恒溫箱等。
實(shí)驗(yàn)程序：a.浸種→b.分組處理→c.________→d.觀察記錄
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

 
第2天
第4天
第6天
第8天
第10天
第12天
實(shí)驗(yàn)組
10%
50%
90%
97%
97%
97%
對(duì)照組
0%
10%
50%
70%
85%
85%
請(qǐng)回答問(wèn)題：
①本實(shí)驗(yàn)的自變量是___________________________________________________________。
②本實(shí)驗(yàn)程序的步驟c是_________________________________________________________。
③依實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題

互花米草起源于美洲，秸稈密集粗壯、地下根系發(fā)達(dá)，能夠促進(jìn)泥沙的快速沉降和淤積，因此，許多國(guó)家為了保灘護(hù)堤、促淤造陸，先后加以引進(jìn)。但是其在潮灘濕地生境中超強(qiáng)的繁殖力，威脅著海濱濕地當(dāng)?shù)匚锓N。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）互花米草適宜生活于潮間帶，引種初期，其增長(zhǎng)方式為            ，引種后生長(zhǎng)受當(dāng)?shù)丨h(huán)境影響，其中           是影響互花米草種群最強(qiáng)烈的的外源性因素。
（2）互花米草廣泛用于海岸線作為生態(tài)護(hù)坡，但一般不單純種植，而與白茅、蘆葦?shù)戎参镆黄鸱N植，其目的是通過(guò)提高生物多樣性來(lái)提高生態(tài)系統(tǒng)的                。
（3）下圖是海岸線上互花米草等植被從開(kāi)始建設(shè)直至穩(wěn)定過(guò)程中，總初級(jí)生產(chǎn)量和凈初級(jí)生產(chǎn)量與葉面積指數(shù)的變化示意圖。其總初級(jí)生產(chǎn)量變化為             ，凈初級(jí)生產(chǎn)量和總初級(jí)生產(chǎn)量的比值               ，（填“逐年增大”、“基本不變”或“逐年變小”）。圖中葉面積指數(shù)與凈初級(jí)生產(chǎn)量關(guān)系對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的啟示是：種植作物時(shí)要注意                。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題

下圖中，煙草花葉病毒（TMV）與車(chē)前草病毒（HRV）的結(jié)構(gòu)如 A、B，侵染作物葉片的癥狀如C、D�；卮穑�

（1）用E去侵染葉片F(xiàn)時(shí)，在葉片F(xiàn)上所患病的癥狀與______________________相同
（2）F上的病毒，蛋白質(zhì)外殼是以______________________為場(chǎng)所合成的。所需的氨基酸、酶和ATP均來(lái)自______________________。
（3）子代病毒的各項(xiàng)特性都是由______________________決定的。
（4）本實(shí)驗(yàn)證明__________________________________________________________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案