下圖表示一棵植株被不透光的紙盒罩住,紙盒的左側(cè)開口,右側(cè)照光。如果固定幼苗,旋轉(zhuǎn)紙盒;或固定紙盒,旋轉(zhuǎn)幼苗;或?qū)⒓埡泻陀酌缫黄鹦D(zhuǎn)。一段時(shí)間后,幼苗的生長(zhǎng)狀況分別是 ( )![]()
| A.向右彎曲生長(zhǎng)、向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng) |
| B.向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向盒開口方向生長(zhǎng) |
| C.直立生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)、彎向盒開口方向生長(zhǎng) |
| D.向右彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向盒開口方向生長(zhǎng) |
D
解析試題分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:植物生長(zhǎng)具有向光性,F(xiàn)右側(cè)照光,而紙盒的左側(cè)開口,所以只有當(dāng)紙盒的開口轉(zhuǎn)到右側(cè)時(shí)才有光照進(jìn)去。因此,固定幼苗,旋轉(zhuǎn)紙盒,光始終在右側(cè),故幼苗向右彎曲生長(zhǎng);如固定紙盒,旋轉(zhuǎn)幼苗,則幼苗沒(méi)有光照,所以直立生長(zhǎng);如將紙盒和幼苗一起旋轉(zhuǎn),則光始終從開口照進(jìn)去,因此會(huì)幼苗彎向盒開口方向生長(zhǎng)。故選D。
考點(diǎn):植物激素調(diào)節(jié)
點(diǎn)評(píng):本題難度一般,要求學(xué)生識(shí)記植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),考查學(xué)生對(duì)生長(zhǎng)素的生理作用及植物向光性的理解。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆山西曲沃中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示一棵植株被不透光的紙盒罩住,紙盒的左側(cè)開口,右側(cè)照光。如果固定幼苗,旋轉(zhuǎn)紙盒;或固定紙盒,旋轉(zhuǎn)幼苗;或?qū)⒓埡泻陀酌缫黄鹦D(zhuǎn)。一段時(shí)間后,幼苗的生長(zhǎng)狀況分別是( )
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A.向右彎曲生長(zhǎng)、向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)
B.向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向盒開口方向生長(zhǎng)
C.直立生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)、彎向盒開口方向生長(zhǎng)
D.向右彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向盒開口方向生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆上海市高二下期階段檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示一棵植株被不透光的紙盒罩住,紙盒的左側(cè)開口,右側(cè)照光。如果固定幼苗,旋轉(zhuǎn)紙盒;或固定紙盒,旋轉(zhuǎn)幼苗;或?qū)⒓埡泻陀酌缫黄鹦D(zhuǎn)。一段時(shí)間后,幼苗的生長(zhǎng)狀況分別是
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A.向右彎曲生長(zhǎng)、向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)
B.向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向盒開口方向生長(zhǎng)
C.直立生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)、彎向盒開口方向生長(zhǎng)
D.向右彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向盒開口方向生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆山東省濟(jì)寧市高二5月質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示一棵植株被不透光的紙盒罩住,紙盒的左側(cè)開口,右側(cè)照光。如果固定幼苗,旋轉(zhuǎn)紙盒;或固定紙盒,旋轉(zhuǎn)幼苗;或?qū)⒓埡泻陀酌缫黄鹦D(zhuǎn)。一段時(shí)間后,幼苗的生長(zhǎng)狀況分別是 ( )
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A.向右彎曲生長(zhǎng)、向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)
B.向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向盒開口方向生長(zhǎng)
C.直立生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)、彎向盒開口方向生長(zhǎng)
D.向右彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向盒開口方向生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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