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下面能發(fā)生質(zhì)壁分離作用的一組細(xì)胞是 (  。
①食用的糖醋蒜細(xì)胞 ②蠶豆葉的表皮細(xì)胞  ③植物的根毛細(xì)胞 ④人的口腔上皮細(xì)胞
⑤用鹽酸解離的洋蔥根尖細(xì)胞 ⑥根尖分生區(qū)細(xì)胞

A.①⑤ B.②③⑥ C.①②③④⑤⑥ D.②③

D

解析試題分析:成熟植物細(xì)胞由于處于較高外界溶液,液泡的水外流,導(dǎo)致原生質(zhì)層和細(xì)胞壁分離,為質(zhì)壁分離,細(xì)胞自身?xiàng)l件需要有大液泡和細(xì)胞壁。②蠶豆葉的表皮細(xì)胞  ③植物的根毛細(xì)胞都有,故能。④人的口腔上皮細(xì)胞無液泡和細(xì)胞壁,不能。①食用的糖醋蒜細(xì)胞 ⑤用鹽酸解離的洋蔥根尖細(xì)胞死亡,無法質(zhì)壁分離。故D正確。
考點(diǎn):本題考查質(zhì)壁分離相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

在曬干的谷物中,水的含量約為13%~15%,這些水存在的狀態(tài)主要是  (      )

A.自由水   B.蒸發(fā)水   C.結(jié)合水   D.結(jié)晶水

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

胰島素是胰島素原通過蛋白酶的水解作用而生成的,那么胰島素原水解所需的水中的氫用于

A.形成—COOH和—SH  B.形成—COOH和連接碳的—H
C.形成—SH和—OHD.形成—NH2和—COOH

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于糖的敘述,正確的是(  。

A.葡萄糖和果糖分子均有還原性
B.葡萄糖和麥芽糖可被水解
C.構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖
D.乳糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列各組物質(zhì)可能產(chǎn)生于同一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞的是

A.胰島素和胰高血糖素 B.抗體和淋巴因子
C.促性腺激素和性激素 D.神經(jīng)遞質(zhì)和呼吸酶

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列與激素作用無關(guān)的實(shí)例是

A.草莓果實(shí)自然發(fā)育成熟 B.人舌尖觸到蔗糖時(shí)感覺甜
C.自然生長(zhǎng)的雪松樹冠呈塔形 D.饑餓時(shí)人體血糖仍維持正常水平

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

2008年1月12日我國(guó)科考隊(duì)員登上了南極“冰蓋之顛”。他們生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化是( )
①體溫下降      ②機(jī)體耗氧量降低    ③皮膚血管收縮        ④體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強(qiáng)
⑤甲狀腺激素分泌量增加

A.①③④B.①④⑤C.②③⑤D.③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

生物學(xué)家研究胚芽鞘向光彎曲現(xiàn)象,逐漸揭示了發(fā)生這種應(yīng)激反應(yīng)的一系列因——果相關(guān)事件,下列按因——果相關(guān)事件順序排列的是           (    )
a.胚芽鞘尖端合成生長(zhǎng)素     b.胚芽鞘尖端感受刺激     c.胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)
d.生長(zhǎng)素在背光側(cè)分布較多   e.背光側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)較快     f.單側(cè)光照射胚芽鞘尖端

A.                  B.              C.              D.

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在4個(gè)試管中進(jìn)行培養(yǎng)(見下表),均獲得了“S” 型增長(zhǎng)曲線。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,下列說法錯(cuò)誤的是

A.試管Ⅳ內(nèi)種群的K值與試管Ⅰ相同
B.4個(gè)試管內(nèi)的種群達(dá)到K值的時(shí)間不同
C.試管Ⅱ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅲ開始下降
D.4個(gè)試管內(nèi)的種群數(shù)量都經(jīng)歷了一段高速增長(zhǎng)的時(shí)期

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同步練習(xí)冊(cè)答案