科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、 圖中若白天長期處于B點的光照強度下,植株無法正常生長 |
| B、 圖中A曲線可表示人體胃蛋白酶,其中a點時酶的空間結(jié)構(gòu)已遭到破壞 |
| C、 圖中B曲線可表示人體在不同外界溫度下的耗氧量,則a點時人體內(nèi)甲狀腺激素較b點時分泌量增加 |
| D、 圖中A點時酵母菌細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、人體可通過效應(yīng) B 細(xì)胞和效應(yīng) T 細(xì)胞產(chǎn)生抗體抵抗禽流感病毒 |
| B、體液免疫通過抗體對禽流感病毒起防御作用 |
| C、抗體既能作用于細(xì)胞外的禽流感病毒,也能作用于細(xì)胞內(nèi)的禽流感病毒 |
| D、效應(yīng) T 細(xì)胞能通過釋放淋巴因子攻擊靶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、作為標(biāo)記基因,研究基因的表達(dá) |
| B、作為標(biāo)簽蛋白,研究細(xì)胞的轉(zhuǎn)移 |
| C、注入肌肉細(xì)胞,繁殖發(fā)光小白鼠 |
| D、標(biāo)記噬菌體外殼,示蹤DNA路徑 |
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