分析 分析題圖可知,A、D存在尖端.且尖端能接收到單側(cè)光照,因此會(huì)向光彎曲生長;B沒有尖端,不能產(chǎn)生生長素,因此B不生長;C在胚芽稍尖端上罩上黑紙罩,不能接受單側(cè)光照射,但是存在尖端,可以產(chǎn)生生長素,因此直立生長.
解答 解:(1)分析題圖可知,A、D存在尖端.且尖端能接收到單側(cè)光照,因此會(huì)向光彎曲生長;B沒有尖端,不能產(chǎn)生生長素,因此B不生長;C在胚芽稍尖端上罩上黑紙罩,不能接受單側(cè)光照射,但是存在尖端,可以產(chǎn)生生長素,因此直立生長.
(2)A、B對(duì)照可知,B沒有尖端,不能生長,因此可以推出,產(chǎn)生生長素的部位可能是胚芽鞘尖端.生長素作用的部位是尖端向下一段.
故答案為:
(1)向光彎曲生長 不生長 直立生長 向光彎曲生長
(2)尖端 尖端向下一段
點(diǎn)評(píng) 本題考查生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布,對(duì)生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布及植物向光性的原因和生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用的綜合理解應(yīng)用,把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{1}{6}$ $\frac{1}{9}$ | B. | $\frac{1}{9}$ $\frac{1}{6}$ | C. | $\frac{4}{9}$ $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{1}{2}$ $\frac{4}{9}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 從小鼠脾臟中獲得細(xì)胞①主要參與細(xì)胞免疫 | |
| B. | 過程②利用細(xì)胞膜選擇透過性原理 | |
| C. | 細(xì)胞③同時(shí)具有脾臟細(xì)胞和鼠骨髓瘤細(xì)胞的特性 | |
| D. | ④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細(xì)胞群 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 基因重組、基因突變 | B. | 基因突變、基因重組 | ||
| C. | 染色體變異、基因突變 | D. | 染色體變異、基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ①的合成場(chǎng)所主要是細(xì)胞核,核糖體的移動(dòng)方向是從右向左 | |
| B. | 該過程的模板是核糖核酸,原料是游離的氨基酸 | |
| C. | 最終合成的②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同 | |
| D. | 該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體細(xì)胞呼吸中不能合成ATP的步驟是( )
A.糖酵解 B.檸檬酸循環(huán)
C.電子傳遞鏈 D.丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸
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