| A、“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量與食物的關(guān)系 |
| B、種群增長率在各階段是不相同的 |
| C、“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量與時間無關(guān) |
| D、種群增長不受種群密度制約 |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、有氧呼吸產(chǎn)生的CO2中的O全部來自C6H12O6 |
| B、人劇烈運動時,產(chǎn)生的CO2來自有氧呼吸和無氧呼吸 |
| C、有氧呼吸產(chǎn)生的CO2是由丙酮酸進(jìn)一步分解產(chǎn)生的 |
| D、為降低有機(jī)物消耗,應(yīng)將蘋果置于低溫、無氧環(huán)境中儲存 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| 類別 | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | 線粒體 | 酵母菌 | |||
| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
| 葡萄糖 | - | + | - | + | + | + |
| 丙酮酸 | + | - | + | - | - | - |
| 氧氣 | + | - | + | - | + | - |
| A、會產(chǎn)生酒精的試管有②⑥ |
| B、會產(chǎn)生CO2和H2O的試管有③⑤ |
| C、試管①③⑤的實驗結(jié)果,可以判斷酵母菌進(jìn)行有氧呼吸的場所 |
| D、試管②④⑥的實驗結(jié)果,可以判斷酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、2項 | B、3項 | C、1項 | D、4項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、細(xì)胞內(nèi)色素減少 |
| B、細(xì)胞膜通透性功能改變,使物質(zhì)運輸功能加快 |
| C、細(xì)胞內(nèi)有些酶的活性降低 |
| D、細(xì)胞內(nèi)水分增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、染色體進(jìn)行復(fù)制 |
| B、同源染色體進(jìn)行聯(lián)會 |
| C、染色體的著絲點排列于赤道板上 |
| D、著絲點斷裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、加入某藥物后,溶液中24Na的量不再增加 |
| B、加入ATP后,細(xì)胞中24Na的量增加 |
| C、神經(jīng)纖維排出24Na需要消耗ATP |
| D、“某藥物”的作用機(jī)理是抑制細(xì)胞中的呼吸作用 |
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