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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| 組合編號(hào) | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ | Ⅵ | |
| 交配組合 | ●×■ | ●×□ | ○×■ | ||||
| 產(chǎn)仔次數(shù) | 6 | 6 | 17 | 4 | 6 | 6 | |
| 子代小鼠總數(shù)(只) | 脫毛 | 9 | 20 | 29 | 11 | 0 | 0 |
| 有毛 | 12 | 27 | 110 | 0 | 13 | 40 | |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、在獲得目的基因的過程中,需要使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶等工具酶 |
| B、受體細(xì)胞A需要用氯化鈣處理以變成感受態(tài)細(xì)胞 |
| C、②過程一定需要用到體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等生物技術(shù) |
| D、受體細(xì)胞B可以不經(jīng)過脫分化階段再生出完整的植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病 |
| B、人類遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病 |
| C、21三體綜合征患者體細(xì)胞中常染色體數(shù)目為47條 |
| D、多基因遺傳病是指由多對(duì)基因控制的人類遺侍病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、基因治療遵循基因重組的原理 |
| B、質(zhì)粒都可直接用于基因工程中的運(yùn)載體 |
| C、將目的基因與載體結(jié)合在一起,需要用到兩種工具酶 |
| D、即使檢測(cè)出受體細(xì)胞中含有目的基因,也不能說明基因工程就一定成功 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、①--白花 |
| B、②--? |
| C、③--C c |
| D、④--1:1 |
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