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2.圖中甲、乙、丙分別表示生物體細(xì)胞中發(fā)生的三種生物大分子的合成過(guò)程.請(qǐng)分析回答:

(1)在人體皮膚生發(fā)層細(xì)胞內(nèi),甲過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞核、線(xiàn)粒體.
(2)若乙過(guò)程的α鏈中腺嘌呤與胞嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中腺嘌呤分別占29%、19%,則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中鳥(niǎo)嘌呤所占的堿基比例為26%;在人體不同組織細(xì)胞中,相同DNA進(jìn)行乙過(guò)程時(shí)的起始點(diǎn)不完全相同(“都相同”或“都不同”或“不完全相同”),其原因是不同組織中基因進(jìn)行選擇性表達(dá).
(3)若在丙過(guò)程中的mRNA鏈上AUG后插入3個(gè)核苷酸,合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸后多一個(gè)氨基酸外,其余氨基酸序列沒(méi)有變化,由此證明一個(gè)密碼子由3個(gè)堿基組成.

分析 分析題圖可知,甲過(guò)程DNA分子的兩條鏈均做模板,是DNA分子的復(fù)制過(guò)程;乙過(guò)程中以DNA分子的一條鏈為模板形成單鏈結(jié)構(gòu),是轉(zhuǎn)錄過(guò)程;丙圖是在核糖體上以mRNA為模板、以氨基酸為原料.以tRNA為運(yùn)輸氨基酸的工具形成多肽鏈的過(guò)程,為翻譯過(guò)程.

解答 解:(1)人體細(xì)胞DNA分子存在于細(xì)胞核和線(xiàn)粒體中,人體皮膚生發(fā)層細(xì)胞能進(jìn)行細(xì)胞分裂,線(xiàn)粒體和細(xì)胞核中的DNA分子進(jìn)行復(fù)制.
(2)由題意知,α鏈中A+C=54%,A=29%,因此C=25%,又知α的模板鏈中是A=19%,所以α鏈中的U=19%,G=1-54%-19%=27%,α鏈的模板鏈中G=25%,C=27%,DNA單鏈中G+C=52%,與雙鏈DNA分子中的比例相等,雙鏈DNA分子中G=C=26%;由于不同組織中基因是選擇表達(dá)的,即轉(zhuǎn)錄過(guò)程是選擇性的,因此在人體不同組織細(xì)胞中,相同DNA進(jìn)行乙過(guò)程時(shí)的起始點(diǎn)不完全相同.
(3)若在丙過(guò)程中的mRNA鏈上AUG后插入3個(gè)核苷酸,合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸后多一個(gè)氨基酸外,其余氨基酸序列沒(méi)有變化,這說(shuō)明一個(gè)密碼子由三個(gè)堿基組成.
故答案為:
(1)細(xì)胞核、線(xiàn)粒體
(2)26%     不完全相同    不同組織中基因進(jìn)行選擇性表達(dá)
(3)一個(gè)密碼子由3個(gè)堿基組成

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的計(jì)算,意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列哪項(xiàng)與核糖體的形成有關(guān)( 。
A.核膜B.染色質(zhì)C.核仁D.核孔

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13.幾十年來(lái),科學(xué)家-直在爭(zhēng)論狗究竟是何時(shí)以及在哪里由狼進(jìn)化而來(lái)的.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.狗的進(jìn)化過(guò)程實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變
B.為狗的進(jìn)化提供原材料的是基因突變和基因重組
C.對(duì)雌狗配偶的選擇會(huì)影響狗種群的基因頻率
D.若狗是由狼進(jìn)化而來(lái)的,則它們之間無(wú)生殖隔離

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10.一株高等植物的所有細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)和植物細(xì)胞中除葉綠體外,還含有色素的結(jié)構(gòu)分別是(  )
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17.有關(guān)豌豆植株的遺傳,下列敘述正確的是(  )
A.由A、C、T、U四種堿基參與合成的核苷酸種類(lèi)有7種
B.控制豌豆細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳的遺傳物質(zhì)分別是DNA和RNA
C.一個(gè)標(biāo)記為15N的雙鏈DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中復(fù)制兩次后,所得的后代的DNA分子中含14N和l5N的脫氧核苷酸單鏈之比為3:1
D.己知豌豆染色體數(shù)為8條,體細(xì)胞進(jìn)行“豌豆基因組測(cè)序”要測(cè)定其9條染色體

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7.成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡,可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水.圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)由圖甲漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是a小于b.當(dāng)液面不再上升時(shí),c兩側(cè)濃度大小是a小于b.
(2)圖丙處于質(zhì)壁分離狀態(tài).圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是③④⑤(填序號(hào)),合稱(chēng)為原生質(zhì)層,結(jié)構(gòu)②當(dāng)中充滿(mǎn)的液體是外界溶液.成熟植物細(xì)胞中的液體環(huán)境主要指細(xì)胞液(填名稱(chēng)),相當(dāng)于圖甲中的b(填字母)
(3)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積增大,說(shuō)明細(xì)胞在滲透吸水,細(xì)胞能否無(wú)限吸水?不能,原因是植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁,可保護(hù)細(xì)胞由于過(guò)度吸水而漲破.

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14.如圖所示的圖解表示構(gòu)成生物體的元素、化合物及其作用,其中a、b、d、e代表小分子,A、B、E、F代表不同的生物大分子,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

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(2)若E是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì),則E是糖原.
(3)物質(zhì)d是性激素.物質(zhì)F是脂肪,其在動(dòng)植物細(xì)胞中均可含有,并且由于含能量多而且占體積小,被生物體作為長(zhǎng)期儲(chǔ)備能源物質(zhì).
(4)物質(zhì)b的名稱(chēng)氨基酸,圖中的“?”是指氮元素.某物質(zhì)B相對(duì)分子質(zhì)量是12276,有兩條肽鏈,氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為120,合成物質(zhì)Ⅳ的氨基酸的數(shù)目是120.
(5)構(gòu)成細(xì)胞的化合物中,隨著年齡增長(zhǎng)明顯減少的主要是水.

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11.根據(jù)如圖回答問(wèn)題

(1)該圖中,A表示氨基,B表示肽鍵.
(2)該圖所示化合物的名稱(chēng)是三肽;該化合物含有2個(gè)肽鍵,合成此化合物的細(xì)胞器是核糖體.
(3)該圖中所示的氨基酸種類(lèi)不同,是由圖中D(R基)決定的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于高倍顯微鏡的使用,正確的是( 。
A.蘚類(lèi)植物的葉片較薄,可以直接使用高倍鏡觀(guān)察其葉肉細(xì)胞
B.在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)了葉肉細(xì)胞后,直接換成高倍鏡仔細(xì)觀(guān)察即可
C.換成高倍鏡后,先調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰
D.換成高倍鏡后,可調(diào)節(jié)光圈和凹面反光鏡增加視野亮度

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同步練習(xí)冊(cè)答案