| A、①產生的[H]可在②過程中將三碳化合物還原 |
| B、[H]經⑤轉移到水中,其過程需氧氣參與 |
| C、能形成ATP的過程中①②④⑤⑥⑦ |
| D、長在向陽坡上的小麥比背陽坡上的小麥①過程旺盛 |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、②階段會發(fā)生減數(shù)分裂過程 |
| B、①階段需生長素而③階段需細胞分裂素 |
| C、生長素和細胞分裂素的配比會影響組織分化 |
| D、此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為二倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、應用基因診斷技術,可檢測受體細胞中的目的基因是否表達 |
| B、篩選產生所需抗體的雜交瘤細胞需要使用特定的選擇培養(yǎng)基 |
| C、莖尖細胞雖具有很強的分裂能力,離體培養(yǎng)時也需要脫分化才可培養(yǎng)成完整植株 |
| D、將牛的體細胞核移植到去核卵細胞中,獲得克隆牛是一種培育新品種的方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、動植物都能合成激素 |
| B、激素只運輸給相應的靶器官、靶細胞 |
| C、激素具有量少作用大的特點 |
| D、激素是調節(jié)生命活動的信息分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、觀察DNA和RNA在細胞中的分布,用鹽酸和酒精混合液解離口腔上皮細胞,有利于染色劑進入細胞并與DNA結合 |
| B、檢測生物組織中的還原糖、蛋白質和鑒定脂肪都需要進行水浴加熱 |
| C、用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時,橙黃色的色素帶距離所畫濾液細線最遠 |
| D、秋水仙素誘導染色體加倍實驗原理:秋水仙素抑制染色體著絲點分裂,使子染色體不能分別移向兩極,細胞不能正常分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、細胞呼吸必須有水和氧氣的參與才能釋放儲存在有機物中的能量 |
| B、有葉綠體的細胞可以自行合成ATP,因此不需要細胞呼吸提供能量 |
| C、動物細胞呼吸停止便不能合成ATP,細胞代謝就此終結 |
| D、線粒體是有氧呼吸的主要場所,沒有線粒體的細胞只能進行無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、人低溫環(huán)境時,骨骼肌不自主地收縮引起腎上腺素分泌使得機體產熱增加 |
| B、紅骨髓源源不斷地造出新的血細胞屬于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)范疇 |
| C、腎把代謝終產物不斷排除體外屬于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)范疇 |
| D、神經元樹突末梢膨大所形成的突觸小體釋放出神經遞質可引起突觸后膜神經元興奮或抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| (A+T) |
| (G+C) |
| (A+G) |
| (T+C) |
| A、確定是雙鏈DNA |
| B、確定是單鏈DNA |
| C、無法確定單雙鏈 |
| D、只存在細胞核中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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