分析 分析圖1可知,C、D、E組結(jié)果與B組比較,胸腺指數(shù)偏低,說明青蒿素具有抑制免疫作用.當(dāng)青蒿素的濃度達到8%時作用效果超過了地塞米松.
分析圖2可知,用不含地塞米松和青蒿素培養(yǎng)液培養(yǎng)細胞,屬于本實驗中的空白對照組,且空白對照組細胞相對存活力是100%.實驗結(jié)果說明:青蒿素和地塞米松對細胞均有毒性;在各濃度下,青蒿素對細胞的毒性均小于地塞米松.
解答 解:(1)胸腺是T淋巴細胞分化成熟的場所,其重量變化能反映機體免疫功能的狀態(tài).與A組相比,B組小鼠的胸腺指數(shù)明顯升高,原因是發(fā)生了免疫應(yīng)答反應(yīng).
(2)根據(jù)對照實驗的單一變量和對照性原則可知,用不含地塞米松和青蒿素培養(yǎng)液培養(yǎng)細胞,屬于本實驗中的空白對照組.
(3)圖2所示實驗結(jié)果說明:青蒿素和地塞米松對細胞均有毒性;在各濃度下,青蒿素對細胞的毒性均小于地塞米松.
故答案為:
(1)T 發(fā)生了免疫應(yīng)答(反應(yīng))
(2)不含地塞米松和青蒿素
(3)青蒿素和地塞米松對細胞均有毒性;在各濃度下,青蒿素對細胞的毒性均小于地塞米松
點評 本題以柱形圖和曲線圖為載體,考查人體免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)實驗探究,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省高三上第三次考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
(2012秋•溫州期中)下列關(guān)于RNA的敘述,正確的是( )
A.能作為細菌和某些病毒的遺傳物質(zhì)
B.能催化細胞內(nèi)某些化學(xué)反應(yīng)
C.能攜帶氨基酸進入細胞核
D.RNA徹底水解,其產(chǎn)物有堿基、脫氧核糖、磷酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•坡頭區(qū)校級模擬)某同學(xué)為了觀察滲透現(xiàn)象,設(shè)計了如下實驗:用豬的膀胱膜將一漏斗口封住,再在漏斗里裝上清水,然后把漏斗浸入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液(Na+和Cl﹣可自由透過半透膜)的燒杯中,并使漏斗管內(nèi)的液面與燒杯中的液面一樣高,但他始終沒有觀察到滲透現(xiàn)象.那么,他應(yīng)該怎樣改進實驗才能達到實驗?zāi)康模?)
A.把質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液換成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的NaCl溶液
B.把質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液改裝在漏斗里,清水裝在燒杯中
C.把豬的膀胱膜換成其他半透膜
D.把質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液換成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的蔗糖溶液
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
| A. | 雜交育種培育的新品種必須是純合子 | |
| B. | 單倍體育種是為了獲取單倍體新品種 | |
| C. | 多倍體育種得到的新品種結(jié)實率往往降低 | |
| D. | 誘變育種的缺點是需要大量處理供試材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 為美化城市環(huán)境,隨意從國外引進多種觀賞類植物 | |
| B. | 為保護草場,減少沙化,要殺死所有危害草原的黃鼠 | |
| C. | 為控制水葫蘆在我國造成的嚴(yán)重災(zāi)害,應(yīng)將其天敵引入我國 | |
| D. | 將大熊貓遷入野生動物園繁殖,并進行部分的野外回歸實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 兩對等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律 | |
| B. | 開藍花個體的基因型有aaXBY、aaXBXB、aaXBXb | |
| C. | F2中花色的表現(xiàn)型及比例是白色:藍色=13:3 | |
| D. | F2中開藍花的雌性植株中純合子所占的比例是的1/4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 隨著營養(yǎng)級的升高動物的個體數(shù)量越來越多 | |
| B. | 隨著食物鏈的延長最高營養(yǎng)級可得到的能量越來越少 | |
| C. | 隨著食物鏈的延長最高營養(yǎng)級的動物的天敵越來越少 | |
| D. | 隨著食物鏈的延長最高營養(yǎng)級的動物獲得食物所需的面積越來越大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 基因突變一定能夠改變生物的表現(xiàn)型 | |
| B. | 基因重組是生物變異的根本來源 | |
| C. | 果蠅體細胞中有8條染色體,那么控制果蠅性狀的所有基因應(yīng)該平均分布在這8條染色體上 | |
| D. | 位于X或Y染色體上的基因,其相應(yīng)的性狀表現(xiàn)與一定的性別相關(guān)聯(lián) |
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