| A. | 受精卵中全部遺傳物質(zhì),來(lái)自父母雙方的各占一半 | |
| B. | 受精作用的實(shí)質(zhì)是精子和卵細(xì)胞雙方的細(xì)胞核相互融合 | |
| C. | 受精卵中染色體數(shù)是本物種體細(xì)胞染色體數(shù)目的一半 | |
| D. | 受精卵中染色體,多數(shù)來(lái)自母方,少數(shù)來(lái)自父方 |
分析 受精作用是精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別、融合成為受精卵的過(guò)程.精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞,尾部留在外面,不久精子的細(xì)胞核就和卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合,使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目,其中有一半來(lái)自精子有一半來(lái)自卵細(xì)胞.
解答 解:A、受精卵中的核遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方,而細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)幾乎都來(lái)自母方,A錯(cuò)誤;
B、受精時(shí),精子和卵細(xì)胞雙方的細(xì)胞核相互融合,B正確;
C、受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞染色體數(shù)相同,C錯(cuò)誤;
D、受精卵中染色體,一半來(lái)自母方,一半來(lái)自父方,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查受精作用的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記受精作用的概念、過(guò)程及意義,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 酶是細(xì)胞代謝的重要催化劑,可附著在生物膜結(jié)構(gòu)上 | |
| B. | 細(xì)胞代謝能夠有條不紊的進(jìn)行,與酶的專一性分不開(kāi) | |
| C. | 細(xì)胞代謝旺盛時(shí),ATP的合成和分解速率都會(huì)加快 | |
| D. | 人劇烈運(yùn)動(dòng)消耗葡萄糖時(shí),產(chǎn)生的CO2大于消耗的O2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的積 | |
| B. | 顯微鏡的放大倍數(shù)指的是面積的放大倍數(shù) | |
| C. | 顯微鏡下所成的像與實(shí)物相比是倒置的 | |
| D. | 要將視野右下方的觀察目標(biāo)移至視野中央,應(yīng)將裝片向右下方移 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 單倍體胚胎干細(xì)胞最可能是由卵細(xì)胞直接發(fā)育形成 | |
| B. | 胚胎干細(xì)胞能夠分化成各種組織器官,具有發(fā)育的全能性 | |
| C. | 胚胎干細(xì)胞表現(xiàn)為體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯的形態(tài)特點(diǎn) | |
| D. | 單倍體胚胎干細(xì)胞沒(méi)有同源染色體,所有細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 克隆人的研究 | B. | 基因身份證 | ||
| C. | 改造流感病毒基因 | D. | 設(shè)計(jì)試管嬰兒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 果脯在腌制中慢慢變甜,是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果 | |
| B. | 當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差,細(xì)胞就會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原 | |
| C. | 大分子有機(jī)物通過(guò)載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞 | |
| D. | 鈉鉀離子進(jìn)出神經(jīng)細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸 |
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