分析 分析題圖:A表示動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)、B表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu),其中1~14依次是1細(xì)胞壁、2液泡、3細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、4葉綠體、5高爾基體、6核仁、7染色質(zhì)、8內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、9線粒體、10核孔、11核糖體、12核液、13中心體、14核膜.
解答 解:(1)AB圖均表示細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),只能在電子顯微鏡下觀察到的.
(2)低等植物細(xì)胞含有細(xì)胞器種類最多,同時(shí)含有AB兩圖中各種細(xì)胞器.如果B圖為大蒜根尖成熟區(qū)細(xì)胞,則應(yīng)該沒有葉綠體.
(3)分泌蛋白質(zhì)是以氨基酸為原料在核糖體上通過脫水縮合反應(yīng)形成多肽鏈,然后依次進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體進(jìn)行加工,然后由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外,整個(gè)過程需要線粒體供能.對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”是結(jié)構(gòu)5高爾基體,因此與唾液淀粉酶合成和分泌有關(guān)的具膜細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、高爾基體.
(4)判斷A為動(dòng)物細(xì)胞的原因是A細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,有中心體.
(5)在制備純凈的細(xì)胞膜時(shí),科學(xué)家往往選取哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞細(xì)胞作為材料,原因是沒有成形的細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器.
(6)1是細(xì)胞壁,細(xì)胞的邊界為細(xì)胞膜.
故答案為:
(1)電子
(2)低等植物 4葉綠體
(3)5、8、9
(4)A細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,有中心體
(5)哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞 沒有成形的細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器
(6)不是
點(diǎn)評 本題結(jié)合動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,要求考生熟記各種細(xì)胞器的圖象、分布和功能,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,注意動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別,屬于考綱識記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 該細(xì)胞不可能是植物細(xì)胞 | |
| B. | 結(jié)構(gòu)①和④都含有DNA分子 | |
| C. | 結(jié)構(gòu)②與該細(xì)胞的分裂有關(guān) | |
| D. | 結(jié)構(gòu)③是動(dòng)、植物細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 血漿、體液和體液 | B. | 血液、體液和淋巴 | ||
| C. | 血漿、組織液、淋巴和血漿 | D. | 血液、細(xì)胞外液和體液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 基因工程必須使用的工具酶是限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體 | |
| B. | 基因工程的核心步驟是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 | |
| C. | 運(yùn)載體上的標(biāo)記基因可用于檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞 | |
| D. | 目的基因是否表達(dá)可通過DNA分子雜交技術(shù)來檢測 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 形成完整環(huán)狀DNA的場所是在病毒體內(nèi) | |
| B. | 病毒的核酸和蛋白質(zhì)外殼共同組成核衣殼 | |
| C. | ⑦是逆轉(zhuǎn)錄形成DNA的過程 | |
| D. | 乙肝病毒基因表達(dá)的過程包括過程④和⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 都錯(cuò)誤 | B. | 一項(xiàng) | C. | 二項(xiàng) | D. | 三項(xiàng) |
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