洋蔥是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)常用的材料之一，下圖是與洋蔥有關(guān)的實(shí)驗(yàn)的部分步驟，請(qǐng)據(jù)圖分析下列說(shuō)法科學(xué)的是( )。
| A．①中加入SiO2、CaCO3、無(wú)水乙醇的作用分別是研磨充分、防止色素受到破壞和分離色素 |
| B．②進(jìn)行紙上層析后，從上至下第三條色素帶的顏色是黃綠色，并且色素帶最寬 |
| C．④進(jìn)行的步驟是先低倍鏡觀察，低倍鏡下看清楚圖像后，換成高倍鏡，調(diào)節(jié)粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使圖像清晰 |
| D．質(zhì)壁分離的原理是滲透作用，若細(xì)胞⑤不能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，說(shuō)明細(xì)胞已過(guò)度失水而死亡 |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題
（6分）圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)植物種群同化量直方圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為圖1中的 （填字母）所固定的太陽(yáng)能，F(xiàn)所代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是 。
（2）圖1中能構(gòu)成生物群落的有 （填字母），其中由捕食關(guān)系形成的食物鏈為 （用字母和箭頭表示）。
（3）圖2中的丙種群相當(dāng)于圖1中的 （填字母）。
（4）生態(tài)系統(tǒng)的功能除物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)外，還有 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題
Ⅰ.兔子皮下脂肪的顏色受一對(duì)等位基因(A和a)的控制。研究人員選擇純種親本進(jìn)行了如下兩組雜交實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答問(wèn)題。
(1)控制兔子皮下脂肪顏色的基因位于________染色體上，________是顯性性狀。F2性狀表現(xiàn)說(shuō)明家兔皮下脂肪顏色的表現(xiàn)是________共同作用的結(jié)果。
(2)兔子體內(nèi)某一基因控制合成的蛋白質(zhì)可以催化黃色素分解，說(shuō)明這一基因是通過(guò)控制________來(lái)控制生物性狀的。
Ⅱ.將①、②兩個(gè)植株雜交，得到種子③，再做進(jìn)一步處理，如圖所示，分析并回答以下問(wèn)題：
(1)由③到④的育種過(guò)程依據(jù)的主要原理是________。
(2)判斷⑤與⑥是兩個(gè)物種的依據(jù)是看是否存在________隔離。
(3)③到⑦的過(guò)程常用的方法是________，由③到⑨這種育種方法最大的優(yōu)點(diǎn)是________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題
“環(huán)境激素”是指在人類生產(chǎn)和生活過(guò)程中產(chǎn)生的釋放到環(huán)境中并持久存在的天然植物激素和人工合成的化學(xué)污染物，被稱為21世紀(jì)的公害。下圖為人體內(nèi)激素和環(huán)境激素的作用機(jī)理。請(qǐng)回答：
(1)甲狀腺激素與受體結(jié)合，形成激素—受體復(fù)合物，從而激發(fā)DNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程，生成新的________________，進(jìn)而誘導(dǎo)蛋白質(zhì)合成，引起相應(yīng)的生物效應(yīng)�？梢�，該激素主要是通過(guò)影響______________來(lái)影響生物的性狀。
(2)有的環(huán)境激素與正常激素具有類似的結(jié)構(gòu)，與靶細(xì)胞的受體結(jié)合后干擾________________。
(3)塑化劑DEHP是一種危害極大的環(huán)境激素。據(jù)報(bào)道，兒童食用含DEHP的食品易誘發(fā)性早熟。某興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證DEHP類似于雌性激素，雌白鼠過(guò)量食用易誘發(fā)性早熟(性成熟的早晚以初次發(fā)情時(shí)間為指標(biāo))。請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)步驟，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將同齡、幼年、生長(zhǎng)狀況相同的雌鼠隨機(jī)均分為3組，依次編號(hào)為A組、B組、C組。
②A組每天飼喂一定量的________________，B組每天飼喂等量的________________，C組每天飼喂等量的普通飼料。
③在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)三組雌鼠。
④觀察并記錄每個(gè)雌鼠的________________，并取平均值。
結(jié)果預(yù)測(cè)：____________________________________________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題
下圖為煙草細(xì)胞在組織培養(yǎng)基中生長(zhǎng)獲得的數(shù)據(jù)，曲線上的數(shù)字為培養(yǎng)皿中添加的吲哚乙酸(IAA)的濃度(mg/L)，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)促進(jìn)煙草愈傷組織生長(zhǎng)的最適激素濃度是________。
(2)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_________________________________________；
依據(jù)是：____________________________。
(3)從曲線可以看出，隨細(xì)胞分裂素濃度的增大，所需的最適IAA濃度________，此時(shí)的激素配比可促進(jìn)愈傷組織生長(zhǎng)。欲促使愈傷組織再分化為根或芽，應(yīng)________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題
圖1為光強(qiáng)度一定時(shí)，大豆植株在不同O2濃度下，CO2吸收速率的變化曲線，其中甲曲線表示空氣中CO2濃度為a時(shí)測(cè)得的結(jié)果，乙曲線表示空氣中CO2濃度為b(b<a)時(shí)測(cè)得的結(jié)果；圖2為大豆植株光合作用速率受多因子影響的關(guān)系圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)據(jù)圖1所示，隨著O2濃度的升高，大豆植株對(duì)CO2的吸收速率逐漸________，這種影響在外界CO2濃度較________時(shí)對(duì)大豆的生存構(gòu)成的威脅更大。因此在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，我國(guó)古代人民就提出要“正其行，通其風(fēng)”，結(jié)合曲線圖，分析其原因：________________________________________________________________。
(2)圖1中曲線的形成除了與光合作用有關(guān)外，還與植物的________有關(guān)。
(3)圖1中A點(diǎn)代表的生理意義是_______________________________________________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)表明：在強(qiáng)光下，O2參與葉綠素與類胡蘿卜素的光氧化，從而影響光合作用的光反應(yīng)階段，使其產(chǎn)生的________減少。
(5)圖2所示，當(dāng)光強(qiáng)度為c時(shí)，限制光合作用速率的外界因素是_______________________________________________________________。
(6)綜合兩圖，要提高大豆產(chǎn)量，所需的最適外界條件是適宜光照、較高CO2濃度、________和________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題
如圖為人體部分神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)示意圖，①～⑤為神經(jīng)元，A和B為神經(jīng)肌肉接頭，C和D為細(xì)胞，a～d為細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)當(dāng)人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí)，大腦神經(jīng)細(xì)胞釋放的物質(zhì)a直接作用于下丘腦神經(jīng)細(xì)胞表面的________，引起機(jī)體細(xì)胞的一系列反應(yīng)，產(chǎn)生相應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)，其中物質(zhì)c是________________。物質(zhì)d隨血液運(yùn)到全身，幾乎作用于體內(nèi)所有的細(xì)胞，使這些細(xì)胞的產(chǎn)熱量________。
(2)b的化學(xué)本質(zhì)為多肽，用b飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)d的分泌量________，原因是__________________________________________________________。
(3)膝跳反射為非條件反射，不需要大腦皮層參與，此反射弧僅由兩個(gè)神經(jīng)元組成。若A為膝跳反射的感受器，在完成膝跳反射時(shí)神經(jīng)沖動(dòng)在圖中各神經(jīng)元上的傳導(dǎo)順序是________(只寫編號(hào))。若在⑤上某處施加一強(qiáng)刺激，則能檢測(cè)到膜內(nèi)外電位變化的神經(jīng)元有________(只寫編號(hào))，原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由________釋放，作用于_____________________________________。
(4)肉毒素是由肉毒桿菌分泌的毒性極強(qiáng)的蛋白質(zhì)類毒素，該毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿，導(dǎo)致________信號(hào)―→________信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻，該毒素發(fā)揮作用的部位是圖中的________(填字母)處。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題
（10分）為探究NaCl和CuSO4對(duì)唾液淀粉酶活性的影響，某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果見表。請(qǐng)回答：
（1）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：對(duì)酶活性有影響的離子是______________，其中對(duì)酶活性有抑制作用的離子是______________，對(duì)酶活性有促進(jìn)作用的離子是__________。
（2）該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置4號(hào)試管的目的是____________；設(shè)置3號(hào)試管的目的是____________。
（3）上述實(shí)驗(yàn)中若用斐林試劑代替碘溶液進(jìn)行檢測(cè)，1～4號(hào)試管中的顏色依次是________、________、________、________。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在操作過(guò)程中，保溫之前不能加入斐林試劑，其原因是______________ 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：綜合題
圖1、圖2表示人體細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的相關(guān)過(guò)程（圖2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等），據(jù)圖回答：
（1）在蛋白質(zhì)合成過(guò)程中，圖1、圖2分別表示 和 過(guò)程。
（2）圖1中②和③在組成上的區(qū)別是 。如果②發(fā)生改變，生物的性狀 改變，原因是 。
（3）圖2中c表示 ，色氨酸的密碼子是 ，若圖中多肽a是由60個(gè)氨基酸脫水縮合而成，則①中至少含有 個(gè)堿基對(duì)。
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