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12.兩對(duì)相對(duì)性狀的基因自由組合,如果F2的性狀分離比分別為9:7,最能說明基因自由組合定律實(shí)質(zhì)的是( 。
A.F2的表現(xiàn)型比為3:1B.F1產(chǎn)生配子的比為1:1:1:1
C.F2基因型的比為1:2:1D.測(cè)交后代比為1:1

分析 基因自由組合定律的內(nèi)容及實(shí)質(zhì)
1、自由組合定律:控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的;在形成配子時(shí),決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此分離,決定不同性狀的遺傳因子自由組合.
2、實(shí)質(zhì)
(1)位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的.
(2)在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合.
3、適用條件:
(1)有性生殖的真核生物.
(2)細(xì)胞核內(nèi)染色體上的基因.
(3)兩對(duì)或兩對(duì)以上位于非同源染色體上的非等位基因.
4、細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ):基因的自由組合定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期.
5、應(yīng)用:
(l)指導(dǎo)雜交育種,把優(yōu)良性狀重組在一起.
(2)為遺傳病的預(yù)測(cè)和診斷提供理淪依據(jù).

解答 解:兩對(duì)相對(duì)性狀的基因自由組合,如果F2的性狀分離比分別為9:7(類似于9:3:3:1的比例),最能說明基因自由組合定律實(shí)質(zhì)的是F1產(chǎn)生配子的比為1:1:1:1.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.解題的關(guān)鍵是理解基因的自由組合定律F2中出現(xiàn)的表現(xiàn)型異常比例.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.某同學(xué)將馬鈴薯磨碎、過濾得到提取液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn).
Ⅰ.在30℃的條件下,取等量提取液分別加到4支盛有等量過氧化氫溶液的試管中(各試管中溶液的pH已事先調(diào)節(jié)好),結(jié)果發(fā)現(xiàn)每支試管都產(chǎn)生氣體.請(qǐng)回答下列問題:
(1)依據(jù)題意,4支試管中溶液的pH值應(yīng)分別為pH3、5、7、9.
(2)各實(shí)驗(yàn)組均在30℃的條件下進(jìn)行的原因是:①30℃是過氧化氫酶的適宜溫度;
②排除溫度變化(無關(guān)變量)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
Ⅱ.將加入4支試管中的馬鈴薯提取液的量減半,重復(fù)實(shí)驗(yàn)Ⅰ的步驟.分別測(cè)定實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ中過氧化氫的含量在相同時(shí)間內(nèi)的變化,繪制成如圖所示曲線,請(qǐng)回答下列問題:
(3)曲線A是實(shí)驗(yàn)Ⅱ(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)的結(jié)果.
(4)在之前實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,簡(jiǎn)要寫出進(jìn)一步測(cè)定過氧化氫酶最適pH的實(shí)驗(yàn)思路.在pH5-7內(nèi),設(shè)置更小梯度的pH,分別測(cè)定酶活性(過氧化氫的含量),所得數(shù)據(jù)出現(xiàn)峰值,則峰值所對(duì)應(yīng)的溫度即為該酶的最適pH.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.成熟的mRNA中,終止密碼子并不是mRNA上最后一個(gè)密碼子.終止密碼子后面還有一條多聚腺苷酸序列(多個(gè)腺嘌呤核糖核苷酸形成的序列).mRNA對(duì)應(yīng)的基因中沒有多個(gè)胸腺嘧啶脫氧核苷酸形成的序列.據(jù)此推測(cè)下列說法合理的是( 。
A.mRNA轉(zhuǎn)錄形成后經(jīng)過一個(gè)加工過程,加上多個(gè)腺嘌呤核糖核苷酸
B.密碼子AAA對(duì)應(yīng)的氨基酸是賴氨酸,mRNA翻譯形成的多肽具有多聚賴氨酸尾巴
C.基因中具有相應(yīng)的多聚腺苷酸序列的模板,轉(zhuǎn)錄成多聚腺苷酸序列
D.如果mRNA中有m個(gè)密碼子,其中一個(gè)是終止密碼子,則這個(gè)mRNA形成的多肽鏈氨基酸數(shù)目是m-1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.病毒甲通過呼吸道感染動(dòng)物乙后,可引起乙的B淋巴細(xì)胞破裂,T淋巴細(xì)胞功能喪失,導(dǎo)致其患腫瘤病,病患動(dòng)物更易被其他病原體感染,給新生的乙個(gè)體接種甲疫苗可預(yù)防該腫瘤。铝姓f法正確的是( 。
A.感染病毒甲后會(huì)使動(dòng)物乙喪失所有的細(xì)胞免疫功能,而對(duì)體液免疫沒有影響
B.在接種疫苗過程中,經(jīng)處理病毒甲作為抗原能誘導(dǎo)形成記憶細(xì)胞
C.再次感染病毒甲時(shí),產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞都是來源于記憶細(xì)胞的分裂分化
D.免疫細(xì)胞在行使免疫功能時(shí),沒有涉及到物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖表示DNA分子復(fù)制的片段,圖中a、b、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈.下列各項(xiàng)不正確的是( 。
A.a和c的堿基序列相同
B.b和c的堿基序列相同
C.a鏈中$\frac{(A+T)}{(G+C)}$的比值與b鏈中同項(xiàng)比值相同
D.a鏈中$\frac{(A+T)}{(G+C)}$的比值與d鏈中同項(xiàng)比值不相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞工程的敘述中,不正確的是(  )
A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,用胰蛋白酶處理一方面是為了使動(dòng)物細(xì)胞分散開來,另一方面使細(xì)胞從瓶壁上脫離
B.細(xì)胞工程是在細(xì)胞整體水平或細(xì)胞器水平上定向地改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)
C.用取自燒傷病人的皮膚健康細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),可獲得大量自身的皮膚細(xì)胞.這體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性
D.核移植技術(shù)是動(dòng)物細(xì)胞工程常用的技術(shù)手段之一

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物的敘述,正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞時(shí),其特定的功能不會(huì)發(fā)生改變
B.曬干的種子因自由水含量太低,代謝緩慢而不易萌發(fā)
C.糖類、脂肪、磷脂是由C、H、O三種元素組成的
D.蛋白質(zhì)中的氮主要存在于氨基中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于組成細(xì)胞的無機(jī)物的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.組成細(xì)胞的無機(jī)物含量雖少,但對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)仍具有重要的作用
B.細(xì)胞中的無機(jī)鹽多以離子的形式存在
C.細(xì)胞中的無機(jī)鹽并非都是細(xì)胞所需要的
D.各種生物體的一切生命活動(dòng)都離不開水

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)酶的敘述錯(cuò)誤的是( 。
①酶在生物反應(yīng)中起到催化作用
②酶的作用是為化學(xué)反應(yīng)提供活化能
③細(xì)胞產(chǎn)生的酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
④所有的酶的元素組成都含有C H O N
⑤酶在過酸過堿環(huán)境中會(huì)發(fā)生變性失活是因?yàn)楸凰獬闪嘶締挝?br />⑥蛋白酶能催化各種肽鍵水解,所以不具有專一性
⑦一種生物不同種類細(xì)胞中可以具有相同的酶.
A.①②③④B.②③⑤⑥C.④⑤⑥⑦D.③④⑤⑦

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