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通過下列哪些方法可以得到大腸桿菌組氨酸缺陷型的回復(fù)突變菌株？

    A．轉(zhuǎn)導(dǎo)                                 B．紫外線誘變

    C．與野生型菌株發(fā)生接合                 D．轉(zhuǎn)染

    E．轉(zhuǎn)化

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆江西省安福中學(xué)高三第一次月考生物試卷 題型：綜合題

（10分）下圖是細(xì)胞重大生命活動圖示，請據(jù)圖回答：

生殖、發(fā)育、疾病與衰變
↑
A
B
C
D
細(xì)胞增殖
細(xì)胞分化
細(xì)胞衰老
細(xì)胞凋亡
↑
↑
↑
↑
染色體結(jié)構(gòu)動態(tài)變化與基因表達(dá)
↑
↑
↑
↑
細(xì)胞信號傳導(dǎo)
（1）該圖可以表示下列哪些生物的細(xì)胞重大生命活動？____________________（填寫序號）
①噬菌體�、诮湍妇、廴樗峋、茏冃蜗x�、莺А、掾球尽、哂衩住、嗄⒐�
（2）細(xì)胞識別是細(xì)胞信號傳導(dǎo)的前提，它是通過（細(xì)胞結(jié)構(gòu)）___________實現(xiàn)的，細(xì)胞識別的物質(zhì)基礎(chǔ)是該結(jié)構(gòu)上有___________。
（3）在A、B、C、D中，染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生動態(tài)變化主要在__________，基因選擇性表達(dá)的過程則發(fā)生在__________，對生物體有積極意義的過程是_____________________。
（4）細(xì)胞分化過程中，如果由于某種因素的影響，有可能使____________從抑制狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榧せ顮顟B(tài)，致使正常細(xì)胞變成_____________。當(dāng)發(fā)現(xiàn)了癌變，醫(yī)學(xué)上常采取“化療”方法治療，其實質(zhì)是用化學(xué)藥劑抑制腫瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制，使腫瘤細(xì)胞停留在___________，從而達(dá)到治療效果。
（5）圖中細(xì)胞增殖的主要方式是___________________。

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科目：高中生物 來源：2011屆江蘇省徐州市高三上學(xué)期階段性檢測生物試卷 題型：綜合題

下圖甲是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度。該裝置放在20℃環(huán)境中。實驗開始時，針筒的讀數(shù)是0.2ml，毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.6ml的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置。據(jù)此實驗回答下列問題：

（1）實驗設(shè)計中為保證所有植物遺傳性狀的一致性，采用同一植株單細(xì)胞克隆獲得植株，這樣做的目的是                                      。
（2）以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率，該植物的光合作用速率是           mL/h。
（3）用這一方法測量光合作用速率，比實際的光合速率為低，原因是                              
                           .。
（4）假若將該植物的葉的下表皮涂上一層凡士林，光合作用的速率會大幅度下降，原因是              
                                         。
（5）某同學(xué)想探究影響光合作用的因素有哪些，他重新設(shè)計了兩個相同的裝置A和B，其中A裝置實驗時是在原實驗的基礎(chǔ)上增強(qiáng)了光照強(qiáng)度，重復(fù)上述實驗，結(jié)果針筒的容量仍維持在0.6ml讀數(shù)處。在B實驗裝置進(jìn)行實驗時，只將溫度提升至30℃，重復(fù)上述實驗，發(fā)現(xiàn)針筒容量需要調(diào)至0.8ml讀數(shù)才能使水滴維持在X位置上。通過兩個實驗可以得出什么結(jié)論？                                  。
（6）若想知道該植物的實際光合作用速率，則還需測定出該植株的呼吸作用速率，若仍用該裝置來進(jìn)行操作，則需作哪些方面的改進(jìn)？                         。
（7）某項研究所得實驗結(jié)果如圖乙所示，則Y1、Y2、Y3的差異是由于        影響了光合作用的         過程所致。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省徐州市高三上學(xué)期階段性檢測生物試卷 題型：綜合題

下圖甲是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度。該裝置放在20℃環(huán)境中。實驗開始時，針筒的讀數(shù)是0.2ml，毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.6ml的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置。據(jù)此實驗回答下列問題：

（1）實驗設(shè)計中為保證所有植物遺傳性狀的一致性，采用同一植株單細(xì)胞克隆獲得植株，這樣做的目的是                                       。

（2）以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率，該植物的光合作用速率是            mL/h。

（3）用這一方法測量光合作用速率，比實際的光合速率為低，原因是                              

                           .。

（4）假若將該植物的葉的下表皮涂上一層凡士林，光合作用的速率會大幅度下降，原因是              

                                          。

（5）某同學(xué)想探究影響光合作用的因素有哪些，他重新設(shè)計了兩個相同的裝置A和B，其中A裝置實驗時是在原實驗的基礎(chǔ)上增強(qiáng)了光照強(qiáng)度，重復(fù)上述實驗，結(jié)果針筒的容量仍維持在0.6ml讀數(shù)處。在B實驗裝置進(jìn)行實驗時，只將溫度提升至30℃，重復(fù)上述實驗，發(fā)現(xiàn)針筒容量需要調(diào)至0.8ml讀數(shù)才能使水滴維持在X位置上。通過兩個實驗可以得出什么結(jié)論？                                   。

（6）若想知道該植物的實際光合作用速率，則還需測定出該植株的呼吸作用速率，若仍用該裝置來進(jìn)行操作，則需作哪些方面的改進(jìn)？                          。

（7）某項研究所得實驗結(jié)果如圖乙所示，則Y1、Y2、Y3的差異是由于         影響了光合作用的          過程所致。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

很多遺傳病在新生兒并不表現(xiàn)出來，但是可以通過一些技術(shù)手段來確認(rèn)。下列哪些疾病可以通過顯微鏡檢測方法就能夠確定新生兒是否患該病(　 )

①鐮刀型細(xì)胞貧血癥　　　 ②進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良　　 ③先天愚型

④性腺發(fā)育不良　　　　　 ⑤紅綠色盲　　　　　　 ⑥貓叫綜合征

A．①④⑤⑥　　 B．①③④⑥ 　 C．①②③⑥　 D．②③④⑤

 

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